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Après un état des lieux des notions employées (décrochage scolaire, démobilisation scolaire, descolarisation), des hypothèses avancées pour expliquer ce phénomène, et des dispositifs et actions mis en oeuvre (réussite éducative, plan espoir banl[...]Article
V. Vanier ; B. Andrieu ; P. Crépatte ; C. Calogirou ; Y. Bour ; M-R. Moro ; M. Cippriani-Crauste ; A. Mons |Ce dossier interroge la prise en compte du corps, notamment dans le cadre scolaire : qu'en est-il du corps de l'élève, du corps de l'enseignant ?. Il met l'accent sur les jeunes qui mettent à mal leur corps et expriment leur mal-être par des con[...]Article
La thématique du temps revient régulièrement dans les discours sur l'école. Cette note de synthèse résume les travaux menés sur la question du temps comme variable-clé de l'amélioration du système d'enseignement.Dvd
Une nouvelle méthode pédagogique est expérimentée dans une école primaire du Québec pour préparer la prochaine génération à relever les défis environnementaux. Sous la supervision de leur enseignant, des élèves apprennent à identifier, à analyse[...]Article
Ces professeurs ont créé des établissements innovants pour les élèves décrocheurs, ces oubliés de l'Education nationale. Ces établissements sont fédérés au sein de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants).Article
C. Brisset ; C. Berzin ; A. Villers ; A. Volck |"L'objectif de cet article vise à questionner les modalités de collaboration entre les membres du RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) et les enseignants non spécialisés, en relation avec les représentations respectives d[...]Article
A l'occasion de la menace de suppression qui pèse sur les réseaux d'aide spécialisés aux élèves en difficulté, ce dossier rappelle l'origine, les missions et le travail effectif des professionnels enseignants spécialisés ainsi que les partenaire[...]Livre
Le propos de l'ouvrage est de montrer les liens possibles entre pratiques d'évaluation, apprentissages et remédiations. Après la présentation des différents courants explicatifs de l'apprentissage, il définit le concept d'évaluation selon sept c[...]Dvd
Ce film, tiré de faits réels et adapté d'un roman situe son action en Allemagne de nos jours, dans le cadre d'une semaine thématique où l'enseignant fait un cours sur l'autocratie. En très peu de temps, il amène ses élèves à l'élire comme leader[...]Article
Le projet pédagogique «Prête-moi ta plume pour écrire un mot» est un atelier d'écriture par blog qui invite les adolescents malades ou biens portants. Le programme de français des 3ème est axé sur l'écriture, l'expression de soi et l'autobiograp[...]Article
L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) Saint-Yves d'Aix-en-Provence a pour objectif d'exporter les productions des enfants dans la perspective de les aider à renouer avec la vie en société. Une preuve qu'il est possible à ces en[...]Article
S. Laacher ; C. Cortier ; A. Gotman ; S. Ernst ; C. Montandon ; F. Peutot ; N. Guénif-Souilamas ; M-O. Maire-Sandoz ; N. Auger ; A-C. Oller ; S. Clerc ; M. Maffesoli |Sur la question de l'accueil et l'intégration des élèves nouvellement arrivés en France, ce dossier en trois parties se penche, à la lumière d'apports pluridisciplinaires et des expériences d'acteurs de terrain, sur l'organisation des dispositi[...]Article
Dossier constitué de 4 articles traitant de l'enseignement. Le premier article revient sur l'histoire des méthodes pédagogiques développées au cours des siècles derniers. Le second article analyse les systèmes d'organisation de classes d'élèves [...]Livre
Ce guide a pour objectif d'aider les enseignants à mettre en place des dispositifs d'évaluation et de remédiation dans le cadre de l'approche par les compétences.Parmi les compétences développées, on trouve : préparer les élèves à résoudre des s[...]Article
Réflexions sur les violences exercées par les enseignants sur les élèves.Article
A partir de la comparaison entre les mots clés de la circulaire du 22 avril 1976 et ceux du décret du 30 décembre 2005 et à travers une analyse des difficultés conjoncturelles et structurelles rencontrées par les enseignants référents du départe[...]Article
Dossier consacré aux relations entre les familles et le corps éducatif : relations souvent tendues, basées sur une méfiance réciproque et l'incompréhension, des parents jugés incompétents, trop impliqués ou pas assez. Les relations entre les fam[...]Article
Les interactions permanentes entres les individus et leur environnement déterminent leur santé. Prévention et éducation pour la santé concourent à la promotion de la santé à l'école. Elles sont l'affaire de tous les acteurs la communauté éducati[...]Article
A. Vauthier ; C. Mathieu ; G. Chauveau ; I. Blondet ; R. Denis |Comment parents et enseignants peuvent-ils favoriser la scolarité de l'enfant ? Comment peuvent-ils encourager chez lui autonomie, curiosité, aisance orale, mémoire, responsabilisation, plaisir d'appendre ? Comment peuvent-ils l'aider à dépasser[...]Article
L'auteur effectue tout d'abord une analyse des raisons qui poussent les jeunes à abandonner l'école, il recense les raisons que les jeunes évoquent quant à la justification de cet abandon (manque de reconnaissance, mythe de l'argent facile et re[...]Article
Les handicapés ont besoin d'un apprentissage spécifique. Peu à peu les enseignants et chercheurs proposent de nouveaux outils. L'auteur rend compte des avancées dans le domaine des nouvelles technologies (logiciels et applications adaptés) et de[...]Article
"La création des Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficultés (Rased), qui s'est appuyée sur la transformation des Groupes d'aides psycho-pédagogiques (Gapp), ne s'est accompagnée d'aucun processus d'évaluation institutionnellement rec[...]Article
C. Schiff ; S. Galligani ; J. Lamarche ; F. Estival ; E. Gagneur ; V. De Nuchèze ; V. Laforets ; A. Loustaud ; D. Glasman ; E. Razy ; S. Laacher ; A. Kadri ; F. Rio |Ce dossier analyse les politiques et dispositifs d'accueil prévus par l'Education Nationale à destination des enfants nouvellement arrivés (ENA) en France pour favoriser leur intégration scolaire, en mettant l'accent à la fois sur les défis auxq[...]Article
P. Courty ; J. Ladsous ; M. Chauvière ; A. Prodhomme ; P-M. Llorca ; J. Dutertre ; R. Aït Si Selmi ; M. Fourre ; J-M. Forget ; B. Pellegrini ; E. Charton ; M-L. Cadart |La polémique qui a été soulevée dans le cadre de la loi sur la prévention de la délinquance du 5 mars 2007 est l'occasion d'apporter quelques clarifications d'abord en revenant sur la notion même de prévention (en lien avec celles de prédiction [...]Article
Deux enseignants relatent la création d'un blog de presse dans le cadre d'un itinéraire de découverte incluant des élèves de segpa.Livre
S'intéressant aux élèves en grande difficulté, cet ouvrage porte dans un premier temps sur les difficultés d'ordre proprement intellectuel, rencontrées dans les processus d'apprentissage, face aux savoirs et tâches scolaires, pour : comprendre l[...]Livre
Comment certains élèves se retrouvent-ils en dehors du système scolaire avant l'âge légal de la scolarité ? En étudiant le parcours de six adolescents dont la scolarité s'est arrêtée alors qu'ils avaient entre 13 et 15 ans, l'auteur, sociologue [...]Livre
Cet ouvrage fournit les stratégies normatives que les élèves, jeunes de la cité mettent en place pour conquérir l'espace du collège du quartier et, en particulier, s'agissant des plus jeunes qui se retrouvent dans les classes de 6èm et de 5èm. P[...]Livre
Quelles sont les figures de la pédagogie contemporaine qui continueront à servir de références et à alimenter les débats éducatifs de demain ? Par la sélection qu'il a opérée, l'auteur nous invite à découvrir la pensée de ces pédagogues d'aujour[...]Article
Cet article présente l'état des recherches sur les pratiques pédagogiques enseignantes et leurs effets sur la motivation des élèves.Article
M. Shaw ; C. Blaya ; E. Debarbieux ; B. Robbes ; V. Caillet ; N. Auger ; M-C. Toczek |Première partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ? Après avoir analysé les tendances internat[...]Article
Résultats d'une recherche quantitative qui s'est déroulée de 2003 à 2006 dans les écoles du département du Nord sur la question des violences en milieu scolaire. Les questions portaient sur les violences subies, commises ou perçues, leurs circon[...]Article
En Seine St Denis, le SELIA, un SESSAD travaille avec les établissements scolaires afin que les élèves souffrant de troubles du comportement retrouvent un certain apaisement. Présentation de ce projet pilote qui permet de prendre en charge, sur [...]Livre
"Ce livre s'attache à comprendre les causes, toujours plurielles, de l'absenteisme scolaire et propose des solutions concrètes pour ramener les adolescents sur les chemins des études..." (présentation éditeur)Livre
L'auteur de cet ouvrage effectue un tour d'horizon complet de la pédagogie.L'ouvrage se décompose en 3 parties :- L'intention pédagogique,- Modes de pensées et méthodes,- Le système : rencontre et engagement.Livre
Y-a-t-il aujourd'hui un "problème" de motivation ou encore décrochage, désintérêt, ennui chez les élèves ? Peut-on parler d'épuisement professionnel de la part des enseignants ? Les auteurs de ce livre se tournent vers la recherche en psychologi[...]Livre
Comment l'enseignant peut-il accompagner l'élève dans l'appropriation des savoirs en adaptant son enseignement aux besoins réels observés ? Peut-il acquérir de nouvelles stratégies d'enseignement ? Esi-il possible, quand un élève est en difficul[...]Article
Présentation des actions menées dans l'Aude pour l'accueil des élèves étrangers qui viennent d'arriver en France.Article
L'orientation est un processus complexe dans lequel interviennent des contraintes objectives mais aussi des représentations. Comment se fait l'orientation des élèves ? avec quels outils, quels partenaires, à partir de quels textes législatifs ? [...]Article
Cet article traite d'une pratique pédagogique particulière : le jugement que les enseignants portent sur la valeur scolaire de leurs élèves.Article
Cette note de synthèse a pour objectif de faire le bilan de ce que l'on sait aujourd'hui sur l'effet pygmalion et de contribuer à apporter des éléments de réponses aux questions suivantes :- les attentes de l'enseignant influencent-elles les per[...]Article
L'auteur met en évidence l'importance du point de vue sociologique, à partir des recherches sur la question. Elle montre comment le décrochage est un processus, inscrit dans une temporalité, dont l'origine repose sur des apprentissages non const[...]Article
L'auteur analyse le concept d'absentéisme non seulement du point de vue des attitudes passives ou actives des élèves, il analyse aussi de manière approfondie le phénomène pour essayer d'en voir les causes invisibles.Pour lui, il ne suffit pas d'[...]Article
L'auteur centre son analyse sur un des aspects du processus de décrochage scolaire au moment de la difficile transition école-collège.Article
Cet article écrit par des anglais, à travers une série d'observations, s'attache à construire un outil permettant de repérer les décrocheurs silencieux et parmi un groupe d'élèves non perturbateurs. L'absence de comportement conflictuel permet e[...]Article
Ce numéro est principalement consacré à l'approche des publications en ligne dans le cadre scolaire par et pour les élèves et les familles. La première partie est consacrée aux enjeux et initiatives de la pratique scolaire du web. La deuxième pa[...]Article
Présentation d'une expérience de rencontre qui a eu lieu entre un CAT et un collège de Loire-Atlantique et qui montre que des relations et une collaboration fructueuse ont pu se réaliser.Article
Ce dossier fait un point sur la recherche en éducation : quels lieux de recherche et quels acteurs en France ? Quelles politiques d'éducation ? Sont-elles efficaces ? Quels sont les axes de recherche ? Comment se définit la psychologie de l'éduc[...]Article
Extraits d'un abondant courrier reçu par les ASH à la suite d'un article publié dans le n°2313 du 30 mai 2003 présentant un programme de recherche sur la déscolarisation. Cet article fait notamment état d'observations faites dans le cadre de ce [...]Article
Comment l'école accueille les élèves nouvellement arrivés en France et répond à leurs besoins?Article
Quel est le positionnement des assistants de service social de l'Education nationale dans la lutte contre le décrochage de certains élèves ? eclairage apporté par un programme interministériel consacré à la déscolarisation.Article
H. Benoit ; F. Bertin ; F. Claudel ; F. Duquesne ; A. Vanbrugghe |"Pour constituer le dossier qui suit, les formateurs du département Surdité du Cnefei se sont rendus dans une trentaine de dispositifs de scolarisation de jeunes sourds dans le second degré. Ils y ont recueilli les points de vue des personnels q[...]Article
S. Pouts-Lajus ; G. Puimatto ; A-M. Bardi ; J-F. Pillou ; A. Scoazek |Dossier consacré à plusieurs expériences d'utilisation des cartables, manuels, bureau ou encore classe "électroniques". Quels services et "valeur ajoutée" apportent ces outils de liaison et ces environnements de travail dont les effets s'exercen[...]Article
Expérience d'une classe-relais de l'Indre.Article
Cet article étudie les particularités des pratiques langagières des élèves en grande difficulté, montre comment elles sont perçues par l'école, et suggère comment l'école pourrait conduire ces jeunes à entrer dans un autre rapport au langage.Article
Cet article synthétise les résultats d'une étude portant sur les usages langagiers des élèves en grande difficulté scolaire dans des situations pédagogiques, des interactions scolaires observées ou transparaissant dans les entretiens menés auprè[...]Article
Présentation en cinq axes du plan d'action de lutte contre l'illettrisme présenté par M. Ferry, nouveau ministre de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche.Livre
Les dispositifs relais implantés dans les locaux scolaires ou hors les murs regroupent six ou sept adolescents provenant de plusieurs collèges du même secteur, les durées de séjours sont variables de quelques semaines à plusieurs mois sans toute[...]Livre
Dans son projet de réforme de la pédagogie et de l'enseignement en France, l'auteur met en avant l'enfant comme principal acteur de son éducation dans la classe : "c'est la présence d'enfants dans un groupe et dans un environnement réels qui ent[...]Livre
Qu'est-ce que la pédagogie ? Comment comprendre la situation pédagogique ? Qu'est-ce qu'une relation pédagogique ? Comment fonctionne le processus d'apprentissage ? Cet ouvrage, dans sa 5ème édition, présente un ensemble de contributions sur les[...]Article
La santé des élèves devient depuis quelques années une priorité de l'Education Nationale, quand en 1998, l'éducation à la santé rentre dans les programmes scolaires. Son amélioration doit passer par un meilleur dialogue et des conditions matérie[...]Article
L'auteur fait une analyse des difficultés relationnelles au sein de l'école et expose le point de vue d'élèves, de parents, d'enseignants et des pouvoirs publics.Des exemples de stress sont présentés afin d'aborder et de comprendre les situation[...]Article
Expérimentée dans plusieurs collèges, à l'initiative d'enseignants et de travailleurs sociaux, la médiation par les pairs instaure un autre mode de régulation des conflits.Article
L'école est en but à des contradictions majeures qui mettent en évidence un écart croissant entre l'objectif égalitaire et la prise en compte nécessaire des différences, entre la valeur de partage et les exigences de compétition incarnées par le[...]Article
Depuis une trentaine d'années, des chercheurs en différentes disciplines examinent les phénomènes qui facilitent ou entravent la construction des apprentissages. Ils s'accordent à reconnaître que l'institution est bien pour quelque chose dans l'[...]Article
Cet article présente le rapport existant entre les représentations de l'enfant sous-jacentes aux statuts d'enfant ou d'élève, et les pratiques que l'institution préscolaire puis préélémentaire a développées et développe. Dans une première partie[...]Article
Que sont les classes relais ? Comment fonctionnent-elles ? Comment les élèves sont-ils encadrés ?Fiche synthétique sur ces classes qui permettent aux jeunes en échec de se ressaisir.Article
"L'école doit faire face à la montée des revendications identitaires des élèves. Sans exagérer un phénomène à ce jour limité, cet article en explique les ressorts tout en rappelant ses principales manifestations".Article
Avec la démocratisation scolaire et la diversification sociale des publics scolaires, les enseignants ne se reconnaissent plus systématiquement dans leurs élèves. Certains souffrent psychologiquement des problèmes relationnels avec les adolescen[...]Article
L'auteur essaie de définir ces deux concepts. Mais est-il possible de se percevoir exactement et de garder une bonne estime de soi ? Au contraire, la recherche d'exactitude ne serait-elle qu'une illusion ? A ces deux questions, une tentative de [...]Article
Plus les élèves vont à l' école et moins ils lisent de livres. Deux régimes de lecture ont été observés : - le premier régime appelé " ordinaire " par les auteurs, est celui que mettent en oeuvre des jeunes lecteurs dans un cadre scolaire et pri[...]Article
La surmédiatisation dont la violence scolaire est l' objet n' en montre toutefois que l' une de ses facettes. En effet, outre ces débordements plus ou moins graves des jeunes, il ne faut pas oublier que l' institution scolaire elle-même, ainsi q[...]Article
Le rapport 1996, réalisé par l' Inspection générale de l' Education Nationale ( IGEN ) souligne que la pauvreté empêche de plus en plus d' élèves d' accéder à la cantine et révèle les éléments, les causes et les effets de l' exclusion et de la p[...]Article
E. Debarbieux ; J-P. Payet ; F. Sicot ; D. Lepoutre ; J-P. Touvel |Ce dossier met en lumière l' ethnicité dans le milieu scolaire et particulièrement au niveau du collège, lieu de convergence des troubles identitaires adolescents et des problèmes sociaux de l' environnement : le sentiment d' injustice éprouvé d[...]Livre
Ce rapport examine les formes et conséquences de la pauvreté au collège et au lycée, présente les dispositifs d' aide ( allocations, actions des collectivités territoriales, fonds social lycéen... ) et enfin, il fait des recommandations, notamme[...]Livre
" La campagne pour l' élection présidentielle bat son plein. Fractuire sociale, exclusion, dix, vingt, trente fois par jour (...) qui dit que les exclus sont d' abord des exclus de la langue ? Personne ". " La langue est au coeur du processus d'[...]Livre
En formation, la motivation est très souvent invoquée dans le registre du manque, des carences... Le concept de motivation dans cet ouvrage est développé à partir de quatre points de vue : - la motivation dans ses rapports à la cognition ; - le [...]Livre
Quatorze études de cas illustrent les différentes façons de procéder à des analyses réflexives permettant d'envisager autrement l'agir professionnel.Une approche centrée sur la question "qu'est-ce que les praticiens ont besoin de savoir" ?Article
Etat des lieux : Elèves, professeurs, et parents ; acteurs de l' école : Dès 6 ans, l' écolier japonais fait l' apprentissage du concours et du stress. A l' opposé de cette course à la réussite, les jeunes britaniques, rejetés par le système sco[...]Article
Que sont devenues les écoles nouvelles ? Après Freinet, Montessori et Korczak, tour d' horizon sur les grandes pédagogies puis enquête sur ces écoles dites expérimentales : - Reportages et témoignages à l' école Decroly ( Saint-Mandé ), à l' éco[...]Livre
Cet ouvrage présente une étude consacrée aux ZEP sous une approche sociocognitive. L' approche sociocognitive s' intéresse aux aspects sociaux des acquisitions scolaires en privilégiant des concepts tels que le temps d' apprentissage, le réseau [...]Article
Note de synthèse sur les intéractions enseignant-élèves, le point est fait sur des travaux sur les intéractions pédagogiques mises en oeuvre par l' intervention de l' enseignant, par le biais du discours et de stratégies pédagogiques et par les [...]Usuel
Plus d'une centaine d'experts ont contribué à la définition de ces 454 termes, qui peuvent être classés selon différents domaines : système d'éducation, système de formation, personnes de l'éducation et de la formation, aspects psychologiques, a[...]Livre
L' ouvrage propose douze rapports collectifs rédigés par les élèves de l' ENA dans le cadre de l' enseignement de questions sociales sur des sujets relatifs d' une part aux politiques de lutte contre le chômage et l' exclusion ( exonération de c[...]Article
Dossier de synthèse sur " le métier d' élève " étudié au travers des théories des sociologues de l' éducation depuis une vingtaine d' années. Pour parcourir la galerie de portraits qui compose la figure actuelle de l' élève, il faudrait tisser l[...]Article
M. Brossard |Revue Enfance (n°2, 1993)OBSERVATIONS D' ELEVES EN SITUATION SCOLAIRE A PARTIR DE LA THEORIE SOCIO-HISTORIQUE DU DEVELOPPEMENT HUMAIN DE VYGOTSKY. 4 THESES SONT PRESENTEES : THESE DE L' EXCENTRATION, THESE DE MEDIATISATION, THESE DES RAPPORTS ENTRE L' INTERPSYCHOLOGIQUE[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs, enseignantes et formatrices d'adultes, formées à la Programmation neuro-linguistique (PNL) précisent leur expérience de la PNL au service de l'enseignement. Chaque chapitre expose un "modèle d'excellence", c'est-à-dir[...]Article
Comprendre la non-réussite scolaire, c' est s' intéresser aux intéractions entre les troix principaux pôles de l' activité d' enseignement/apprentissage au CP : l' enfant-élève, l' école, et la famille de base de la situation scolaire ? Quelle c[...]Article
L' ECHEC SCOLAIRE EST TROP SOUVENT RECHERCHE DU COTE DU TEMPERAMENT OU DE LA " NATURE " DE L' ELEVE ( IL EST " PARESSEUX ", IL NE COMPREND PAS ). OR LE PLUS SOUVENT, L' ECHEC SCOLAIRE PEUT S' EXPLIQUER PAR LE DECALAGE EXISTANT ENTRE LE PROJET PE[...]Livre
FAUT-IL REDEFINIR LE METIER D' ENSEIGNANT ? TRANSMETTRE LES CONNAISSANCES NE SUFFIT PLUS, IL FAUT QUE L' INSTITUTEUR, LE PROFESSEUR S' ERIGE EN " ORGANISATEUR DE L' AVENTURE DE L' APPRENDRE ". PARALLELEMENT, L' APPRENTISSAGE DE L' ELEVE EXIGE UN[...]Livre
Quelle place doit-on accorder à l'affectivité dans la motivation ? La motivation est-elle la cause ou un facteur de réussite ? Quel est le rôle et l'influence de l'éducateur dans son développement ?Article
Changer l'école, oui mais comment ? Avec quels partenaires ? Des architectes se sont penchés sur la question, les communes s'impliquent et intègrent l'école à leurs préoccupations.Livre
Etude des stratégies institutionnelles des professeurs et des élèves, des perspectives qui guident leur action, des cultures dans lesquelles s'enracinent leurs conduites.Livre
LA VIOLENCE ORDINAIRE : OBSERVATION DE CINQ CLASSES PENDANT CINQ ANS - TEMOIGNAGES D' ENSEIGNANTS ET D' ELEVES - DESCRIPTIONS ET ANALYSES DE L' AGRESSIVITE LATENTE DANS UNE SALLE DE CLASSE - PROPOSITIONS POUR QUE L' ENSEIGNANT PUISSE TRAITER CET[...]Article
A. Simon |Plutôt qu'une appropriation culturelle, le projet des IMPRO vise l'inscription sociale de l'adolescent dans un métier.Livre
Cet ouvrage s'attache à offrir quelques moyens et quelques structures explicatives pour chacune des étapes de l'intervention dans le champ de l'éducation affective en milieu scolaire.Article
Ce texte d'une conférence prononcée dans le cadre de l'assemblée générale des CEMEA en 1964, est à nouveau publié car il reste malgré le temps toujours d'actualité. Il montre bien que toute éducation véritable passe par une relation de confiance[...]Article
Livre
L'extension des effectifs scolaires ne s'est pas accompagnée de la revalorisation de la profession d'enseignant ; il faut :1) revoir les relations futures entre sciences humaines et sciences naturelles ; 2) décloisonner les sections et les espri[...]