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Article
P. Mazet ; B. Gibello ; A. Andronikof |Ce numéro qui fait suite à celui de décembre 2007, prolonge la réflexion sur les sources de confusions quand on aborde ce domaine du trouble(s)des conduites (sociales). Il approfondit la question des dysharmonies cognitives et questionne la plac[...]Livre
Présentation par l'auteur du sentiment de solitude dans la vie psychique de l'enfant et de l'adolescent aux différents âges - au sein de la famille d'abord, du groupe de pairs ensuite, puis dans sa vie d'adulte. Il aborde l'essentiel de la psyc[...]Livre
Depuis la dernière décennie, deux troubles des conduites apparaissent fréquents chez les adolescents des pays occidentaux, en particulier chez les jeunes filles : les scarifications et les crises de boulimie. Dans quels contextes s'expriment ces[...]Article
Le modèle contemporain d'éducation qui émerge depuis les années 1970, substitue le consensus à l'autorité et met l'accent sur l'individualisme et l'autonomie. Les auteurs de cet article constatent, sur leurs jeunes patients, des pathologies nouv[...]Article
Article
Entretien avec Richard E. Tremblay, membre de l'expertise de l'Inserm concernant la détection précoce des troubles des conduites chez l'enfant. dans cette interview il revient sur la polémique engendrée par le rapport de l'Inserm et maintient le[...]Article
"Au delà de l'expertise de l'INSERM, rendue en 2005, sur le "trouble des conduites chez l'enfant et l'adolescent" et la riposte des professionnels et des citoyens, Roland Gori montre les soubassements politiques aux idéologiques scientifiques en[...]Article
L. Croix ; H. Bentata ; S. Giampino ; C. Metz ; A. Thévenot ; P. Ourghanlian ; R. Gori ; S. Schauder ; P. Suesser |Ce dossier rassemble des articles de réflexions et témoignages de psychologues sur le traitement et le depistage des enfants dit instables ou hyperactifs.Livre
Quatre praticiens spécialisés analysent et proposent une synthèse des troubles des conduites alimentaires (TCA) chez les jeunes. Ils abordent les données cliniques, les modèles de compréhension (neurobiologiques, génétiques, tempéramentaux...), [...]Article
Après avoir décrit les dimensions et les conditions d'une école "prévenante", ce dossier se penche dans un premier temps sur la compréhension de la conduite instable/hyperactivité, et des troubles de l'attention, en proposant des pistes de réfle[...]Dvd
Ce DVD est accessible selon trois entrées :- Interview du pédopsychiatre J. Constant sur son parcours et le travail qu'il a effectué avec ses équipes pour une meilleure connaissance et prise en charge des adolescents avec autisme au sein de la M[...]Livre
Dans la lignée du collectif "Pas de zéro de conduite pour les enfants de trois ans", cet ouvrage apporte un démenti à ceux qui prétendent que nous ne serions déterminés que par nos gènes et nos premières années. Pour lui, les troubles de la cond[...]Article
C. Burstejn ; A. Ehrenberg ; R. Misès |Compte-rendu de la journée de l'INSERM de novembre 2006 sur "le trouble des conduites : de la pratique a la recherche" qui revient sur l'expertise collective de l'INSERM de septembre 2005 et développe les approches épistémologique, thérapeutique[...]Article
R. Janvier ; M. Jezequel ; J. Lavoue ; M-O. Sassier |"Retour sur le dépistage précoce des troubles de la conduite avec les réflexions de Roland Janvier, directeur général SEA 35, Michel Jezequel, directeur général Don Bosco 29, Jean Lavoue, directeur général ADSEA 56 et Marie-Odile Sassier, direct[...]Article
L'enfant hyperactif souffre de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (THADA). Quels sont les symptômes ? Existe-t-il différents types de ce trouble ? Quelles sont les conséquences au niveau familial, social et scolaire ? Quels so[...]