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A. Barbier ; A. Guéret ; A. Michel ; M. Pissonneau ; N. Saidani |Réflexions sur l'idée de temps et d'espace-temps non mixtes pour pouvoir permettre aux enfants des deux sexes de mieux se centrer sur les activitées proposées dans les lieux d'éducation et de loisirs (école, collège, centres de loisirs)Article
Présentation du projet européen "EU Men in childcare" qui vise à promouvoir la présence des hommes dans les métiers de la petite enfance.Livre
Le mouvement Ni Putes Ni Soumises a réuni dans ce petit guide des témoignages de jeunes filles et garçons autour des thématiques de la sexualité, de la violence, des discriminations, des relations hommes-femmes et propose des réponses en terme d[...]Article
En s'appuyant sur des études récentes, l'auteur avance qu'il n'y aucune différence significative entre les sexes concernant les fonctions cognitives. Quant aux aptitudes spatiales, l'éducation joue aussi un rôle. Il constate que nos pratiques é[...]Article
F. Hurstel ; C. Zaouche Gaudron ; Y. Knibiehler ; F. Galichet ; C. Steiner ; E. Tezenas ; J. Korczak |La différence des sexes est le théâtre de débats sociaux, philosophiques et psychanalystes. Quels sont les conditions et les processus de différenciation sexuée de la conception de la naissance ? comment émerge l'identité sexuée et quels sont le[...]Article
Dans la continuité d'un précédent dossier intitulé "Rapports de sexe, rapports de genre", paru en 2002, les auteurs poursuivent ici la réflexion en croisant des approches pluridisciplinaires. La mixité filles/garçons va-t-elle de soi? L'éducatio[...]Article
M. Choquet ; M. Fize ; D. Le Breton ; O. Douard ; F. Dubet ; P. Lecorps ; C. Ménard |Ce dossier porte sur les rapports hommes/femmes, sur la différenciation des comportements des filles et des garçons, sur les conduites à risque et les signes d'alerte de la souffrance des jeunes, distincts suivant le sexe.La deuxième partie abor[...]Article
L'auteur montre que dans les années 1980, la décentralisation a freiné le processus de professionnalisation dans lequel était engagé le métier d'animateur-animatrice. Cependant, du fait des conditions objectives de travail de ce métier, et de la[...]Article
N. Mosconi ; S. Metz-Göckel ; R. Rogers ; C. Marry ; G. Fraisse |Depuis deux ou trois ans on assiste en France, après vingt années de silence quasi total, à une forte médiation de la question de la mixité scolaire. Cinq auteurs interviennent sur ce sujet.Article
"Depuis les années 90, la politique de la ville se caractérise par le choix de reconstruction des quartiers par l'urbanisme plutôt que par un traitement social visant à promouvoir les habitants. Cette logique culmine avec la récente loi Borloo q[...]Article
Au Québec, les difficultés scolaires des garçons suscitent une inquiétude croissante. Une école a convié pompiers, soldats et policiers à une journée 100% masculine, pour "créer un lien affectif entre l'école et les gars".Article
Dans le monde méditérranéen et oriental, on continue d'observer une très forte séparation des espaces dévolus aux hommes et aux femmes.Article
Si la mixité est devenue la règle dans la société, le mélange ne se fait pas toujours sans heurts, ni dans un souci d'égalité.Enquête sur la mixité dans différents lieux ou domaines (école, collège, quartier, travail).Article
Le CVL est un espace privilégié pour faire vivre la mixité. Mais la question de la mixité n'est plus forcément directement traitée, car d'autres préoccupations comme la gestion des publics difficiles l'effacent (ou la relèguent).Cet article prop[...]Article
Interview de Françoise Héritier, anthropologue sur la différence entre les sexes qui, selon elle, ne devrait pas être vécue comme un rapport de force, mais comme un facteur d'enrichissement.