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L'auteur aborde la transmission des savoirs dans notre société avec le mode de diffusion des arts ; les mutations fondamentales de notre époque : la vitesse et l'informatique. Pour lui, la transmission des savoirs doit se faire dans la formation[...]Livre
C'est la question de la transmission familiale, générationnelle dans la migration qu'explorent les auteurs de cet ouvrage, à partir de leurs recherches sur le terrain, de leurs pratiques de cliniciens, de leurs expériences de thérapeutes. Au fil[...]Article
D. Drieu ; P. Benghozi ; A. Ciccone ; A. Ferrant ; M. Selz |La honte est un sentiment complexe à l'articulation du social et de l'individuel, elle traverse les générations à l'échelle des familles et également des sociétés. En introduction de ce dossier, un entretien avec un sociologue, V. De Gaulejac et[...]Article
Après avoir rappelé l'origine du génogramme et son utilisation par le clinicien, celui-ci a été utilisé avec des enfants par le dessin, pour leur permettre de se repérer dans leur généalogie. Le génogramme ouvre des espaces de parole et de compr[...]Article
Interview de Marie Rose Moro, pédopsychiatre et ethnopsychiatre, chef de service à la Maison de Solenn à Paris, qui plaide pour que l'on appréhende vraiment la multiplicité culturelle de notre société. Elle a écrit un ouvrage "nos enfants demain[...]Article
J. Barou ; F. Hal ; C. Aholou Coffi ; F. Giraud ; H. Soyturk |Ce dossier apporte un éclairage sur plusieurs aspects de la relation entre alimentation et migration. Les migrations sont une occasion de rencontre culinaire et de métissage gastronomique. L'importance de l'identité des migrants autour des prati[...]Article
A. Hirschelmann ; M. Mailat ; B. Golse ; R. Puyuelo ; M. Guiomard ; F. Malette |Les auteurs de ces articles se sont réunis lors d'un colloque à Rennes en novembre 2009 pour se pencher sur le sujet des enfants troublés/enfants troublants. Ils abordent les troubles du comportements selon quatre axes : médical, psychologique,[...]Article
A-E. Auber ; I. Idris ; F. Duparc ; M. Fabregat ; A. Chaouati |Dans un monde où les déplacements concernent autant les idées que les hommes, que nous apporte l'expérience des familles dont l'histoire est traversée par la migration pour comprendre les transformations affectant la matrice familiale ? Ce numér[...]Article
"Dans cet article, l'auteur cherche à mettre en lumière les effets de la migration sur les familles migrantes, sur la société d'accueil et les professionnels. Après une partie théorique sur les enjeux de la confrontation à l'altérité culturelle,[...]Dvd
Ce documentaire suit l'initiation d'un jeune japonais parti faire son apprentissage de sumo dans une écurie prestigieuse. Il témoigne de la vie quotidienne du jeune homme, rythmée par la collectivité, l'entraînement, les repas, un enseignement s[...]Article
A partir de données collectées auprès d'adolescents et préadolescents de 10 à 14 ans ainsi que de leurs parents, cette étude analyse les modalités de transmission culturelle, en mettant en lumière les facteurs favorables à la transmission du rap[...]Article
Dans ce dossier sur les musiques, des reportages : - "La musique est comme un arbre" qui aborde la place des musiques actuelles dans l'histoire de la musique - "La musique, une histoire de transmission" qui parle de la rencontre entre l'accordéo[...]Article
Les rapports des jeunes générations à la culture ont changé, avec la mutation de l'offre culturelle et la massification de l'accès aux pratiques et consommations culturelles, l'introduction des nouvelles technologies de l'information et de la co[...]Article
O. Baudelot ; E. Bensa ; A. Dalmar |Expérience de l'association L.I.R.E à Paris, qui met en pratique une approche progressive du livre s'appuyant sur les capacités, les rythmes et les goûts des très jeunes enfants auxquels elle s'adresse. Elle intervient dans des lieux fréquentés [...]Livre
R. Casanova ; A. Vulbeau | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2008Ce livre interroge les diverses facettes de l'adolescence dans ses rapports avec elle-même, mais aussi avec les adultes et les institutions, et offre la possibilité de penser de façon complexe les réponses à apporter aux adolescents en difficult[...]