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R. Pry ; D. Cupillard |La recherche porte sur l' organisation des compétences sociales de 31 adultes présentant un retard mental. Chaque sujet a fait l' objet d' une triple évaluation : évaluation de ses compétences cognitives, évaluation de son intelligence pratique [...]Article
A. Leveaux ; E. Simar ; H-M. Laval |Cet article présente les résultats de l' utilisation de l' index de qualité ( I.Q. ) auprès des personnes handicapées du centre Le Home " Chez moi " en Belgique. Après une brève introduction théorique sur la notion et la mesure de la qualité de [...]Article
H. Desombre ; J. Malvy ; O. Revol |L' étude comparative effectuée avec l' aide de l' échelle d' évaluation ( ECA-N ) montre qu' il existe des signes qui différencient les autistes des retardés avant l' âge de deux ans, et soulignent l' influence du retard sur la sémiologie ainsi [...]Article
Le document EBIS ( European Brain Injury Society ) d' évaluation des traumatisés crâniens procède d' un contrat de recherche entre EBIS et la Commission européenne. C' est un questionnaire de 175 paramètres. L' étude sur 495 patients des différe[...]Article
L' évaluation dans le secteur médico-social : de quoi s' agit-il, pourquoi, quel résultat ? Dans une première partie, l' auteur propose d' éclairer le lecteur sur les différentes dimensions de la démarche d' évaluation en travail social. Puis da[...]Article
La grille AGGIR permet de distinguer l' accompagnement des personnes âgées par rapport aux pratiques thérapeutiques et de construire un regard plus objectif. Elle présente cependant un risque : essentiellement tournée vers l' individu, elle ne r[...]Article
Cette étude analyse la relation entre des caractéristiques de l' environnement familial et divers aspects du développement de l' enfant ( 4 à 6 ans ) à partir d' un échantillon de 40 mères québécoises francophones. Les mesures ont été faites à l[...]Article
A partir d' une recherche interdisciplinaire sur la répétition d' une génération à l' autre des mesures d' AEMO, les auteurs montrent, à l' aide d' une grille d' observation, la nécessité de prendre en compte l' existence d' une mesure d' AEMO à[...]Article
Certains enfants filmés dès le début de leur existence ont été ultérieurement diagnostiqués autistes. L' article porte sur l' observation de l' enfant filmé par ses parents et sur l' apparition des troubles. L' étude a d' abord été descriptive, [...]Article
C. Schlatter ; F-P. Buchel ; L. Thomas |Le test d' apprentissage de la pensée analogique nous a permis de différencier, au sein d' une population présentant un handicap mental modéré, les élèves qui profitent d' une médiation et assimilent des stratégies enseignées, de ceux pour lesqu[...]Article
La qualité de la vie d' une personne handicapée mentale comprend huit dimensions principales : - le bien-être affectif ; - l' évolution personnelle ; - le bien-être physique ; - l' autonomie ; - les relations avec les autres ; - le bien-être mat[...]Brochure
Les professionnels travaillant auprès d' adultes polyhandicapés se sentent souvent démunis pour réaliser une évaluation globale de la personne polyhandicapée. Plusieurs questions se posent : Quels outils " valides ", " fiables " et " applicables[...]Article
Les échelles d' auto-évaluation des peurs exprimées par les enfants et les adolescents sont inexistantes en France. Il a été construit une échelle des peurs ( 76 items de peurs et 21 items d' évitement phobique ) destinée à des enfants de 8 à 18[...]Article
P. Paillat ; B. Cassou ; S. Clément ; C. Léone ; B. Beaufils |Série d' articles sur la qualite de vie des personnes âgées : - des approches sociologiques ; - des approches psychologiques ; - sur la notion d' évaluation de la qualité de vie des personnes âgées ; - la qualité des soins ; - la qualité de vie [...]Article
R. Pry ; A. Guillain ; C. Foxonet |Revue Enfance (n°3, 1996)La recherche a porté sur la compétence sociale des enfants de 4-5 ans. Chaque enfant a fait l' objet d' une triple évaluation : 1) Evaluation des compétences cognitives ; 2) Evaluation du niveau de ses comportements adaptatifs ; 3) Evaluation de[...]