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Des animateurs d'insertion et de lutte contre les exclusions (AILE), statut créé dans le Nord, ont une mission à la frontière de l'animation et de l'éducatif en se sentant travailleur social à part entière. L'AILE va à la rencontre des usagers p[...]Article
B. Lassalle ; R. Boucher ; B. Leduc ; L. Logiou ; J. Gondonneau ; J. Longavesne |Ce texte aborde les perspectives du partenariat Institut du développement social (IDS) et CEMEA en région Haute-normandie avec des objectifs pédagogiques.Article
L'Education populaire serait-elle dépassée ? Que subsiste-t-il, sur le terrain, de ce programme ? A-telle encore la capacité de rassembler et de mobiliser ?. Jacques Ladsous donne son point de vue.Livre
Le terme de pédagogie est souvent rattaché à l'école mais la pédagogie est souvent confondue avec la méthode. En quoi le travail socio-éducatif est-il concerné par la pédagogie ? Qu'est-ce que la pédagogie pour les travailleurs sociaux ? Quels [...]Livre
L'auteur revient sur la vie, la personnalité et les idéaux politiques de Saul ALINSKY (1909-1975), militant social qui a commencé sa carrière dans le Chicago des années Trente. Ses actions, visant à aider des communautés d'exclus à s'organiser a[...]Article
Ce dossier a pour objectif de faire connaître la fonction de référent dans le secteur de l'animation. Il définit les missions de cette fonction qui exige un investissement au quotidien et implique une charge affective. Rencontre avec Jean-Marc C[...]Livre
Après avoir présenté les différents métiers du travail social, cet ouvrage propose des fiches de préparation à tous les types d'épreuves orales pour l'admission en centre de formation des travailleurs sociaux : l'entretien individuel, les épreuv[...]Article
Comment apporte-t-on aux stagiaires en formation les connaissances et compétences requises pour que les animateurs favorisent l'autonomie sociale des publics "fragilisés" ?. Partant des particularités de la formation BPJEPS et après être revenu [...]Livre
Ce guide apporte aux animateurs, aux responsables d'animation et aux aides-soignants des pistes de réflexion et de travail nécessaires pour construire leur projet. Après avoir identifié les différents types d'entrée en institution des personnes [...]Livre
Cet ouvrage est conçu comme un un appui méthodologique pour l'animateur. Quels sont les publics ? Comment les impliquer et adapter les activités aux différents besoins ? Comment mettre en place des règles de vie dans un groupe ? Comment collabor[...]Article
Cet article expose les données d'une enquête (Institut national des hautes études de sécurité - INHES) qui s'est déroulée durant douze mois dans la "Cité des enfants perdus", un quartier d'habitat social situé dans une ville moyenne du Nord-Oues[...]Livre
P. Baracca ; A. Briffaut ; A-G. Cogez ; D. Delmaire ; Faiza ; M. Messad | Paris : L'Harmattan | LOGIQUES HISTORIQUES | 2009Les trois premiers chapitres de ce livre constituent la réécriture de trois mémoires professionnels d'étudiantes en DUT "Animation sociale et socioculturelle" et proposent ainsi trois regards/témoignages sur les femmes et l'islam en France. Ils [...]Livre
"Qui sont les animateurs ? Combien sont-ils ? Après une forte croissance des effectifs, on compte, en France, autour de 110 000 professionnels.Mais plus de deux millions de personnes ont obtenu le diplôme de moniteur de colonie de vacances ou le[...]Article
Ce dossier propose plusieurs expériences et projets pouvant aider les animateurs à apprendre à gérer le conflit et prévenir la violence. Au sommaire de ce dossier : - entretien avec Michel Wieviorka "La violence est subjective" - entretien avec [...]Rapport
Produit d'une recherche portant sur les confrontations violentes entre des "jeunes rebelles" et des acteurs sociaux chargés de réguler les désordres urbains au sein d'une cité d'habitat social, ce rapport s'intéresse aux motivations, aux logique[...]