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L'école est devenue un monde complexe qui échappe souvent aux parents non experts malgré la place faite qui leur est faite depuis une vingtaine d'années. Ce dossier donne la parole à des chefs d'établissement, des sociologues, présente des enqu[...]Article
Ce dossier confronte la théorie d'une évaluation des politiques publiques, en particulier de la politique éducative et du système éducatif, comme un outil d'amélioration et de progrès avec la réalité dans toute sa complexité et ses contradiction[...]Article
E. Marlière ; J. Chavanes ; E. Lagier ; L. Mucchielli ; J. Dutertre ; F. Dhume ; E. Douat ; M-R. Moro ; C. Lefèbvre ; F. Bourgeois |Ce dossier sur les jeunes des quartiers populaires propose un état des lieux de cette jeunesse en abordant des aspects variés comme les "embrouilles" de jeunes en discothèques, les relations de certains jeunes avec la police, la relégation urbai[...]Article
Ce dossier est en partie issu d'un colloque international intitulé "les politiques de lutte contre les inégalités et les exclusions éducatives en Europe et au-delà. De la compensation à l'exclusion ?" qui s'est tenu, dans le cadre de l'Année eur[...]Article
Ce dossier en quatre parties revient dans un premier temps sur la question de la catégorisation de certaines populations, que celle-ci soit subie ou choisie. Puis il aborde la question des instruments de l'action publique en matière de lutte con[...]Article
Entretien avec la directrice des études et de la formation de l'Institut national du développement social sur les discours politiques discriminants vis-à-vis des personnes issues de l'immigration. Elle rappelle la croyance selon laquelle ces per[...]Rapport
La première partie de ce rapport analyse tout d'abord l'articulation de la politique de la ville et de l'action de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles sous l'angle de leur cohérence globale, tant du point de vue territorial qu'en [...]Article
Expérience de la ville de Bourges qui s'est engagée dans une démarche de projet social de territoire.Article
Présentation des mesures du volet "éducation" du plan "banlieues" détaillées par Xavier Darcos : huit décisions fondamentales ont été prises dont la première consiste à proposer , dès octobre 2008, un accompagnement scolaire dans les écoles de l[...]Article
S. Goffard ; D. Manesse ; Y. Reuter ; C. Fontani ; M. Bregeon ; D. Meunier ; N. Auger ; A-C. Lang ; J. Bonnisseau |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
Dossier consacré au système scolaire français. «un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres... les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En[...]Article
"Mises en place en 1981, les ZEP, créées pour aider les élèves des quartiers les plus défavorisés, se sont ancrées dans le paysage éducatif. Mais le dispositif a accumulé les critiques : trop confus, pas assez ciblé, voire stigmatisant pour les [...]Article
S'appuyant sur une étude menée dans trois écoles maternelles d'un réseau d'éducation prioritaire (REP) dans le département du Nord, cet article tente de répondre à cette question : dans le cadre de la participation des parents à certaines propos[...]Article
L'auteur effectue le bilan des ZEP et constate plusieurs dérèglements qui ont considérablement l'échec de cette politique éducative en faveur des quartiers défavorisés : l'argent investit dans le programme a été trop mal réparti pour permettre u[...]Livre
S'appuyant sur des expériences menées dans les quartiers en difficultés, cet ouvrage prend le contre-pied des représentations véhiculées sur les "jeunes des cités" et de la "spirale sécuritaire" pour montrer comment, à travers ces expériences et[...]