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D. Glasman ; P. Blanc ; Y. Bruchon ; G. Collanges | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 1992Les zones d'éducation prioritaires sont ouvertes pour des actions sociales et d'éducation au partenariat : enseignant, famille, travailleurs sociaux... l'enquête menée dans deux ZEP permet d'analyser les raisons, les modes de fonctionnements du [...]Article
Le "Centre-Est", naguère encore a dominante rurale, se voit brusquement implique dans la crise des banlieues et quartiers disqualifies. Numéro thématique proposant un éclairage sociologique, une analyse des trajectoires socio-résidentielles, des[...]Article
Les quartiers les plus démunis comptent de 25 a 50 % de jeunes. Il est difficile dans ces conditions de ne pas lier réussite scolaire et devenir du quartier ?Article
Cette étude porte sur l'analyse du questionnaire (fiche de renseignements) distribue, chaque année, aux parents d'élève d'une école maternelle située dans une zone d'éducation prioritaire.Article
Changer l'école, oui mais comment ? Avec quels partenaires ? Des architectes se sont penchés sur la question, les communes s'impliquent et intègrent l'école à leurs préoccupations.Article
L'inadaptation scolaire exprime les symptômes et les conséquences du mauvais ajustement réciproque écolier-école. Deux grandes catégories sont concernées : ceux qui ne s'adaptent pas aux rythmes et ceux qui ressentent des déficiences sensorielle[...]Article
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Présentation d'un schéma directeur pour la mise en place d'une structure départementale dans le cadre du projet des villes lectures. Ce schéma prend en compte les besoins des communes en ce qui concerne : l'évaluation de départ ; l'élaboration d[...]Brochure
Cette recherche a pour objet l'étude des mutations et des évolutions des politiques publiques et urbaines. L'analyse des dispositifs territoriaux finalisés mis en oeuvre pour lutter contre la délinquance, l'exclusion, l'échec scolaire... la desc[...]Article
Présentation des ZEP; mise en oeuvre, problématiques dont-elle s'inspirait, et des "interrogations critiques" que l'on peut en tirer.Article
L'enquête faite sur quatre zones d'éducations prioritaires montre le manque de cohésion entre les différents acteurs : familles, enseignants, éducateurs...Article
Les zones d'éducation prioritaires exigent l'élaboration d'un projet pédagogique adapté aux besoins de chaque secteur, en cherchant à mobiliser non seulement les enseignants mais une fraction beaucoup plus large de la population locale. (parents[...]Article
Une étude comparative faite sur plusieurs zones d'éducation prioritaires montre bien qu'il y a des transformations internes du système éducatif mais aussi, des mutations dans le rapport du système à son environnement.Livre
Ce guide comprend, outre la communication concise et simple des recherches récentes sur la diffusion des compétences de base - lire-écrire-communiquer-compter -, un compte-rendu d'expériences novatrices se déroulant dès la petite enfance, en cou[...]Livre
Le terme "Education" est souvent assimilé à scolarité. Pourtant éduquer n'est pas instruire. Il faut en revenir à une conception plus globale de l'éducation de l'enfant, dans sa relation à l'adulte, à la société, à l'école, etc... pour cela, il [...]