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La maison des Mollières fonctionne depuis janvier 1987 et accueille des déficients visuels souffrant de handicaps associés. L'originalité de cette institution réside dans le fait que c'est à la fois un lieu de vie ou est développé une certaine q[...]Article
A Marly-le-Roi, des Centres de Rééducation fonctionnelle pour aveugles et malvoyants ont été créés.L'objectif est de " permettre à une personne une récupération maximale de ses capacités d'autonomie dans sa vie quotidienne, dans un contexte d'éq[...]Livre
Cet ouvrage permet de comprendre les différentes Annexes XXIV du 27 octobre 1989 qui ont réformé le décret n° 56-284 du 9 mars 1956. L'objet de cet ouvrage est de faciliter une lecture informée et de restituer cette réforme dans son histoire et [...]Livre
Ensemble des conférences données lors du colloque sur la lecture. Il vise à proposer les connaissances des processus cognitifs mis en jeu dans la lecture et la transmission de ces connaissances. Deux études : - Sur les activités mises en oeuvre[...]Article
COMMENT LES DIFFERENCES PEUVENT-ELLES ETRE FONDATRICES ? FACILITANTES ? HANDICAPANTES OU ALIENANTES ? QUEL EQUILIBRE FAUT-IL TROUVER POUR ETRE A LA FOIS RECONNAISSABLE, RECONNU ET SUFFISAMMENT DIFFERENT TOUT EN ETANT QUAND MEME IDENTIQUE ?Article
D. Burger ; J. Sagot ; S. Cesarano |LE PROJET POLYSON REPREND L' IDEE D' UN LOGO MUSICAL : ON PEUT APPRENDRE A PENSER EN MANIPULANT LES SONS. LA NECESSITE D' UNE ETUDE DONT L' OBJECTIF EST UNE MEILLEURE COMPREHENSION DES STRATEGIES EMPLOYEES PAR LES ENFANTS POUR PARVENIR A LA MAIT[...]Article
M. Taleghani ; L. Cuette ; E. Auger ; F. Scudéry |Les travailleurs sociaux ont un rôle majeur à jouer dans l'insertion professionnelle des handicapés. Ils apportent aide et soutien par leur travail de médiation et de conception de projet. Présentation d'enquêtes et de témoignages sur l'insertio[...]Article
Du passage de l'assistance à l'éducation des infirmes sensoriels au XVIII siècle, de l'exclusion des incurables, de l'hôpital au XIX siècle, de l'évolution du vocabulaire et des classifications des enfants anormaux au début du XX siècle, des log[...]Article
Les différentes étapes de la réinsertion d'un polyhandicapé par le biais de l'informatique. Réponse globale à ses handicaps.Article
Z. Weygand ; CTNERHI |Au début du XIXe siècle, était considère comme aveugle l'individu qui "n'y voyait pas à se conduire" et que son "infirmité rendait incapable d'aucun travail". Les principales affectent oculaires responsables de cécité à cette époque et les théra[...]Livre
Réflexions sur le concept de handicap et classification-description succincte de techniques et méthodes de travail aidant au développement de l’enfant handicapé et de soutien auprès des parents : dépistage-prévention-pédagogie des enfants sourds[...]Article
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M. Darricau ; CEDIAS |La musique reste toujours d'actualité dans l'éducation des déficients visuels.Article