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"Face à la difficulté des étudiants assistants sociaux d'expérimenter l'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC), l'institut de régional du travail social de Montpellier à crée un "labo ISIC". cet espace de recherche vise à susciter une r[...]Article
Ce dossier présente les différents parcours d'insertion en milieu protégé ou ordinaire pour des adolescents souffrant de handicap mental ou physique : IME, IMPRO, IEM, CFAS, EREA, l'intéret des stages, puis les ESAT ou l'accompagnement en milieu[...]Article
La loi pour l'égalité des chances du 31 mars 2006 a réformé en profondeur le statut des stagiaires afin d'améliorer leurs conditions de travail et d eles protger contre las abus. Une lettre circulaire de l'ACOSS (L'Agence centrale des organismes[...]Article
Présentation des actions du CEDEFOP en matière d'aide à la mobilité, aux visites d'études, à la mise en réseau des acteurs de la formation professionnelle en Europe avec comme objectif de favoriser une meilleure mobilité et employabilité des jeu[...]Article
Présentation des dispositions de la loi du 31 mars 2006 sur l'accès des jeunes à la vie active en entreprise, après le remplacement de son article 8 relatif au CPE par un dispositif en faveur de l'insertion professionnelle des jeunes en difficul[...]Article
F. Guérenne ; M. Drouard ; F. Drouard ; D. Kapetanovic ; N. Dulme ; H. Swoboda ; C. Mortelecque ; I. Dichamp ; E. Chambon ; F. Fessy ; P. Lyet ; G. Rouzaud ; M. Boeglin ; E-M. Castellan ; D. Balan-Nistor ; S. Schrowange-Mercier |Revue Forum (n°111, mars 2006)Quelle place doit prendre la pratique du voyage en formation, notamment à l'échelle européenne ? Comment évaluer les effets? Quelles méthodes utiliser pour organiser ces voyages?. Ce dossier tente de répondre à ces questions et donne également l[...]Livre
Conseils méthodologiques illustrés d'exemples de lettres, pour la rédaction d'une lettre de motivation dans le cadre d'une recherche d'emploi, ainsi que de l'accès à une formation ou un stage.Article
A l'heure de la mise en place des sites qualifiants dans la formation des assistants de service social, deux professionnelles du Conseil Général explicitent le contexte, la démarche et la présentation d'une charte de l'alternance élaborée par la[...]Article
Les auteurs dans une première partie tentent de définir "la parentalité" et à rappeler le champ du travail socio-éducatif et psychothérapeutique proposé aux parents.Dans une seconde partie, ils expliquent en quoi le dispositif paraît inutile, il[...]Article
Point de vue d'une formatrice sur la politique d'accueil des stagiaires, notamment dans le cadre de la réforme du diplôme d'assistant de service social : en effet, celle-ci reconnaît le champ de compétences de l'organisme de formation et du sit[...]Livre
"Les systèmes pédagogiques qui se réfèrent à l'alternance tendent à organiser la relation qui lie l'école à l'entreprise. La volonté, souvent illusoire, de maîtriser cette relation, peut les conduire à gommer les contradictions de la rencontre d[...]Dvd
Ce documentaire présente un dispositif visant à l'insertion en milieu ordinaire par la formation et le travail de jeunes adultes handicapés âgés de 16 à 26 ans. Mis en place à l'origine par deux associations de parents et financé par des fonds p[...]Article
Cet article présente le stage de formation civique pour les mineurs délinquants instauré par la loi de programmation et d'orientation pour la justice du 9 septembre 2002 (loi Perben 1), qui doit se mettre en place au cours du premier trimestre 2[...]Article
L 'article donne des précisions sur cette nouvelle sanction pénale mise en oeuvre différemment selon que le condamné est un majeur ou un mineur.Article
Le stage citoyenneté ; nouvelle sanction pénale applicable aux majeurs et aux mineurs de 13 à 18 ans est aujourd'hui détaillé dans ses modalités par décret du 27 septembre 2004. Sa durée est fixée, dans la limite d'un mois, en tenant compte des [...]Article
Ce dossier, sur la réforme du diplôme d'Etat de service social, présente tous les textes réglementaires permettant sa mise en oeuvre, un "référentiel professionnel" définissant les missions des assistants de service social, un référentiel de for[...]Article
Synthèse sur les stages en entreprise : les différents types de stage, la relation employeur/stagiaire, la protection sociale, le régime fiscal des indemnités versées aux stagiaires. (cahier joint n° 8500)Article
"Le processus de socialisation professionnelle des surveillants de prison est abordé ici à travers le premier stage qu'effectuent les élèves dans un établissement pénitentiaire. S'ils intègrent vite certains éléments de la culture carcérale. Les[...]Article
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"Cette formation s'adresse à des adultes de 18 à 25 ans qui ont un niveau scolaire trop faible et une expérience professionnelle insuffisante pour obtenir un emploi stable. Pour une période de 6 mois à 2 ans, ils partagent leur temps entre des e[...]Article
Un forum a été organisé dans une école régionale du travail social (ERTS) sur la prévention spécialisée, ce forum avait pour objectif de sensibiliser les éducateurs en formation dans le cadre de l'unité de formation "Culture générale et professi[...]Article
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Au fil du présent ouvrage, nombre de spécialistes s'attachent à définir les points d'ancrage de ce qui constitue l'identité professionnelle au sein des métiers du travail social. Cette identité est au croisement de quatre éléments :- les travail[...]Article
La question de la place des éducateurs spécialisés dans les dispositifs des politiques sociales transversales a commencé dès 1995. Le choix des terrains de stage des étudiants en formation va des secteurs traditionnels : Internet, milieu ouvert,[...]Article
Les centres de formation en travail social rencontrent des difficultés réelles à trouver des terrains de stages pour les élèves assistants sociaux. Les départements ne cachent pas leur manque de motivation face à une formation initiale qu'ils ju[...]Article
Depuis les années 80, l'Etat a délégué une partie de ses compétences pour la conception, la construction et le fonctionnement de 25 établissements pénitentiaires. l'Etat conserve la responsabilité de la direction, la surveillance, la tenue du gr[...]Article
Les IME ont besoin d'un personnel qualifié, bien préparé par sa formation à s'inscrire dans les projets éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques. La formation des éducateurs spécialisés est généraliste. Le pari des centres de formation est d'al[...]Article
Les stages d'accès à l'entreprise sont des outils permettant d'améliorer la qualification et de faciliter la réinsertion professionnelle des chômeurs de longue durée ou de personnes confrontées à des difficultés particulières d'accès à l'emploi.Article
Les stages d'insertion et de formation à l'emploi (SIFE) visent la réinsertion professionnelle des chômeurs de longue durée et des personnes confrontées à des difficultés particulières d'accès à l'emploi. Depuis leur mise en place en 1993, la lo[...]Brochure
G. Le Boterf ; ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL ; ONFTS | PARIS : ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL | 2000L'Organisation Nationale des Formations au Travail Social (ONFTS) présente ses propositions sur la réforme des études préparant au diplôme d'Etat d'assistant de service social.Une première partie décrit les conséquences des mutations intervenues[...]Livre
Cette étude sociologique conduite sur le bassin d'emploi de Narbonne, analyse et dégage les tendances régionales concernant les situations de discrimination dans l'accès à l'emploi rencontrées par les jeunes issus de familles immigrées. Après av[...]Brochure
L'alternance est importante dans la formation initiale de service social, mais parallèlement, de façon récurrente, il y a de nombreuses difficultés pour la mise en stage des étudiants.Cette étude apporte des éléments intéressants à partir d'une [...]Article
A. Vulbeau ; D. Behar ; B. Monnier ; M. Dinet |On constate une légitimité politique nouvelle aujourd'hui à propos du " terrain " jusque-là considéré comme étant du ressort de la " base " en tant qu' échelon souvent défavorisé. La décentralisation, la modernisation du service public, le recou[...]Article
F. Aballéa ; M. Guyard ; C. Lesage ; J. Beillerot ; M-C. Assouline |Série d' articles sur l' importance des stages de formation d' assistant de service social : - la place du stage dans le processus de formation professionnelle ; - l' alternance comme une contribution à la compréhension des changements dans les [...]Brochure
Cette enquête sur la formation en alternance des travailleurs sociaux est faite de deux grandes parties : - la première partie traite du concept de l' alternance divisée en trois chapitres : l' alternance et les sciences de l' éducation, l' alte[...]Livre
A partir des réflexions théoriques et méthodologiques empreintées aux différentes disciplines des sciences sociales ( histoire, sociologie, psychosociologie... ), ce guide propose des techniques et des outils adaptés aux travaux de terrain tant [...]Livre
Pour développer une dimension pédagogique, un formateur doit être capable de : - connaître et comprendre quelques principes simples de la pédagogie des adultes ; - élaborer une progression pédagogique qui permette d' atteindre des objectifs ; - [...]Article
Que faire face à des jeunes " nuls en tout " ? Jean Biarnès a imaginé de réunir bilan, formation et intégration dans l' entreprise. Une étape d' observation et une démarche fondée sur une culture analytique permettent d' émettre des hypothèses s[...]Brochure
1994La Charte du stagiaire "travailleur social" ou Charte Sophie est composée de 12 articles :- le chef d'établissement doit prendre les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé des travailleurs de l'établissement ;- il doit[...]Livre
Cet ouvrage montre à quel point l'approche de la supervision du stage est importante et complexe. Dans une première partie, il s'attache à définir la supervision, puis il étudie les étapes du stage supervisé, avant d'aborder la relation supervis[...]Article
Le stage est-il toujours le modèle de référence de la formation sur le lieu de travail ? - Points critiques : 1) La requalification suppose une recomposition des savoir-faire atomisés qui, elle-même, implique une pratique généralisée de partenar[...]Article
P. Zarifian ; P. Madelin ; D. Thierry ; C. Peyrard ; J-M. Barbier |A quelles conditions le travail devient-il formateur ? La transformation rapide et constante du contexte socio-technique impose de " denaturaliser l' apprentissage ". Les " dispositifs de formation intégrés " transmettent et renouvellent tout à [...]Article
F. Aventur ; J-P. Fraise ; D. Pouchard |L' ENQUETE SUR LES STAGES DE REINSERTION EN ALTERNANCE DES CHOMEURS DE LONGUE DUREE MONTRE LES DOMINANCES ET LA DIVERSITE DES PROFILS. LES STAGIAIRES ONT UN BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, LES FEMMES SONT EN PLUS GRAND NOMBRE, ILS ONT UN FAIBLE CAP[...]Article
PRESENTATION D' UN DISPOSITIF DE FORMATION POUR LES COLLECTIVITES TERRITORIALES EN VUE DE LA PREPARATION DES EMPLOYES AUX EPREUVES DES CONCOURS ADMINISTRATIFS ( COMMIS, SECRETAIRE SOCIALE, REDACTEUR ).Article
SERIE D' ARTICLES SUR LA DIFFICULTE D' ENSEIGNER AUX ENFANTS ; SUR LA DIFFICULTE DES DIFFERENTS APPRENTISSAGES.Article
Comparaison de deux populations d'élèves sortis de SES ou d'ENP en 1975 et 1982. 58 % de ces élèves sont des garçons, 60,6 % sont des enfants d'ouvriers (chiffres stationnaires pour les deux années) par contre on note une évolution de certaines [...]Brochure
A. Laflaquière ; J. Dezigaux ; ASSOCIATION REGIONALE DES PROFESSIONNELS FORMATEURS D' ETUDIANTS EN TRAVAIL SOCIAL ; M. Taleghani ; P. Bechler | BORDEAUX : SE | 1990Quelle pédagogie mettre en oeuvre, par les formateurs de stage, qui s' adapte aux transformations et aux évolutions du travail social, en vue de l' accompagnement des étudiants ? Comment doivent s' adapter les programmes de formations initiales [...]Usuel
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M. Moyse |Une personne dite de "faible niveau" n'a pas essentiellement un problème de niveau, son problème est d'abord d'être dans une situation sans issue. C'est ce rapport à son avenir que doit d'abord saisir le stagiaire en formation. La formation prop[...]Article
Cette étude comparative montre qu'il y a de nombreuses différences entre les formations des éducateurs dans le monde, tant au niveau des contenus, de la durée, du cursus scolaire, des établissements ou des universités. Le recueil des information[...]Article
Pour apprécier l'efficacité des stages de préparation à l'emploi sur le devenir professionnel des jeunes, il faut analyser en quoi la conception du stage et sa mise en oeuvre ont pu agir sur les capacités du jeune à se prendre en charge, sur son[...]Article
Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]Article
Toute utopie politique se double d'une utopie pédagogique. L'utopie pédagogique est absolument nécessaire dès lors que l'on veut transformer ce qui est. Les utopies qui ont toujours accompagné les transformations sociales ont-elles aujourd'hui d[...]Article
Quatre expériences pédagogiques de lutte contre l'illettrisme en milieu rural, en milieu agricole, en entreprise, dans le bâtiment.Article
M-J. Pavard ; CNAF |La participation des entreprises doit démarrer très en amont notamment dans toutes les instances où se déterminent les orientations en matière de formation. quant au suivi social du stagiaire, il est essentiel...Article
Livre
ASSOCIATION DES FORMATEURS DE STAGE EN TRAVAIL SOCIAL DU HAUT-RHIN | MULHOUSE : IMPRIMERIE C.R. | 1988Réflexion et analyse de la fonction, de la formation, du rôle des formateurs de terrain auprès des travailleurs sociaux et de la collaboration entre formes et organismes de formation en travail social.Article
Remise en cause des stages pratiques dans la formation des enseignants. Proposition d'une étape de sensibilisation au métier par des méthodes de simulation, permettant de leur renvoyer les feed-backs dont ils ont besoin pour acquérir les princip[...]Livre
A. Antoine ; D. Grootaers ; GRAIN ; F. Tilman ; ATELIER DE PEDAGOGIE SOCIALE | BRUXELLES : VIE OUVRIERE (LA) | 1988L'objectif de l'ouvrage est de permettre à tout formateur confronté à des situations d'alternance d'en tirer parti pour la formation professionnelle. Une première partie précise les contenus du terme "alternance", énonce les buts et les moyens d[...]Article
Article
R. Bourdais ; CEMEA ; G. De Failly ; L. Bonnafé ; M. Jaeger ; P. Rose ; J. Bourquin ; M. Chauvière ; F. Tosquelles ; G. Lanteri-Laura ; M. Lecarpentier |Cinquante ans d'histoire des CEMEA est retracée dans ce numéro, ses origines, ses évolutions, ses activités, ses actions de formation, mais aussi la participation active de cette association dans le domaine de l'éducation populaire et de la psyc[...]Article
Depuis 1975, le chômage augmente plus vite chez les hommes que chez les femmes majoritairement employées dans le secteur tertiaire. 83 % des emplois à temps partiel sont occupés par les femmes, mais cette forme de travail se développe chez les h[...]Article
Le point est fait sur la lutte contre le chômage de longue durée qui entraîne des mesures de plus en plus spécifiques. C'est à la fois l'historique d'une politique et une présentation synthétique de la panoplie actuelle des mesures qui tendent à[...]Article
Deux formateurs de stages d'insertion 16-18 ans insistent d'une part sur la nécessite d'insérer les jeunes dans le temps et dans l'espace, d'autre part de jouer sur la rupture comme outil pédagogique.Article
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Les communications retranscrites abordent les sujets suivants : Quelle sont les spécificités pédagogique, institutionnelle et statutaire des formateurs de stage ?Livre
Une première étude s'attache à présenter la réalité des "éducateurs de contact" ou éducateur en formation en stage dans des institutions accueillant de jeunes inadaptés. Quel enjeu dans les rapports de pouvoir entre les professionnels et le cent[...]