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On compte en Finlande environ 22 000 personnes déficientes intellectuelles, dont 14 % vivent encore en institutions. Environ 40 % de personnes déficientes intellectuelles vivent aujourdh'ui dans leurs familles, 20 % vivent collectivement et 20 %[...]Article
Consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, ce dossier présente le réseau communautaire vivant appelé TTNet, créé par le CEDEFOP. Les points de vue des [...]Livre
Cet ouvrage présente des contributions issues de dix pays différents, sur la qualité de vie des personnes déficientes mentales et comporte deux parties :- dans la première partie composée de neuf chapitres qui montre comment "la qualité de vie" [...]Article
L' étude porte sur les structures de la profession et sur l' organisation des formations. Douze pays ont répondu sur les quinze sollicités : la Belgique, le Danemark, la Finlande, la France, l' Allemagne, l' Irlande, l' Espagne, la Suède, l' Isl[...]Article
F. Essier ; P. Galinou ; H. Haines ; D. Velche ; H. Clavier ; K. Garber |Chaque pays : la Grèce, l' Allemagne, les Pays-Bas, la Suède, le Royaume-Uni, le Danemark, l' Italie, le Portugal, la Finlande, l' Irlande, le Luxembourg, présente les actions mises en oeuvre pour les personnes handicapées mentales. Il est quest[...]Article
Cette étude finlandaise montre que sur deux groupes observés, le fait de vivre en petites unités a eu pour résultat d' augmenter les facultés d' autonomie des personnes handicapées mentales. Les principes de base de ce système sont au nombre de [...]Article
E. Emerson ; C. Hatton ; I. Bauer ; J. Tossebro |L' étude fournit des informations sur le nombre de personnes vivant en institution dans quinze pays d' Europe ainsi que sur les changements survenus dans dix de ces pays.Article
Quelle est la situation des jeunes, depuis la crise des années 1990 ? Quels problèmes d' insertion professionnelle ? Quelle stratégie d' intervention, au travers l' exemple de la ville d' Helsinki.Brochure
Résumé du rapport préliminaire du programme Erasmus. Rapports nationaux sur les formations aux professions sociales. Impact du programme européen Erasmus sur l' ouverture et les échanges d' enseignants et d' étudiants avec des établissements étr[...]Article
L. Mehl ; B. Bouquet ; C. Garcette ; C. Pritchard ; M-H. Karstens ; B. Thiercelin |Les articles de ce dossier sur le travail social en europe essayent de dégager comment se concrétise la notion de travail social dans les sept pays que sont la Grande-Bretagne, l' Allemagne, les Pays-Bas, la Finlande, la Belgique, le Luxembourg [...]Article
A. Zeller ; P. Paillat ; P. Laroque ; S. Dex ; E. Asp ; A. Tymowski ; A-B. Blanco ; C. Estes |La finalité d'une politique de la vieillesse, comme toute politique sociale, est de combattre l'exclusion des plus faibles. Depuis 1960 un important dispositif d'aide à domicile a été mis en place. Récemment, le gouvernement a fait adopter des m[...]Livre
GERMAN ASSOCIATION FOR PUBLIC AND PRIVATE WELFARE ; O. Fichtner ; H-J. Brauns ; D. Kramer | FRANCFORT-SUR-MAIN (ALLEMAGNE) : BRAUNS H-J./KRAMER D. | 1986Le manque de renseignements sur la formation des travailleurs sociaux en Europe et la demande croissante d'informations sur celle-ci entraînent une série d'interrogations. Comment se situe l'enseignement du travail social à l'intérieur des systè[...]