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Article
"Les échecs scolaires, l'absentéisme, l'implication dans les délits sont des comportements corrélés chez les adolescents. De ce fait, on est souvent amené à les penser comme des inconduites délibérées ou comme le produit d'un échec dans l'exerci[...]Livre
En s'appuyant sur des données de l'INSEE et de l'INED, l'auteur étudie l'environnement familial et apporte des éléments sur les effets des décompositions et recompositions familiales, désormais inscrites dans le paysage de l'institution familiale.Article
Cet article revient sur l'idée préconçue selon laquelle les élèves issus de l'école et du collège rural souffriraient d'un «déficit culturel» lié a leur isolement géographique et social qui expliquerait leur moindre réussite scolaire. Cette idée[...]Article
Le Conseil européen de mars 2005 a lancé un Pacte européen pour la jeunesse visant à améliorer l'éducation, la formation, la mobilité, l'insertion professionnelle et l'inclusion sociale des jeunes européens et a dans cette optique appelé une imp[...]Article
M. Camper ; D. Barthélémy ; M-C. Collet ; M-C. Lauret ; M. Tillard |"Série d'articles consacrés aux caractéristiques de la population féminine en Haute-Normandie. Les femmes haut-normandes ont, au fil du temps, adopté une trajectoire de vie quasi-identique à celle des françaises. Elles poursuivent plus fréquemme[...]Article
L'objectif de cet article est d'étudier et de comprendre la dynamique identitaire d'adolescente en situation de réussite scolaire et d'origine culturelle différente : française et maghrébine.Article
Les auteurs analysent et essaient d'identifier les pratiques pédagogiques les plus susceptibles d'améliorer la performance scolaire des élèves de milieux moins nantis dont les risques de décrocher sont le plus élevés. Pour ce travail, les auteur[...]Livre
Cet ouvrage, qui a reçu le prix Le Monde de la recherche universitaire, étudie les pratiques pédagogiques mises en oeuvre dans des collèges et lycées se référant aux pédagogies dites "nouvelles", actives et coopératives. Après un historique de c[...]Livre
Pour prendre la mesure des changements qui se produisent dans l'école d'aujourd'hui, cet ouvrage propose un éventail d'analyses de sociologues qui reflète des points de vue différents. L'organisation de l'ouvrage met en évidence les points forts[...]Article
Cette note de synthèse fait le point sur les différents travaux menés ces dernières années sur l'importance des connaissances et des stratégies métacognitives dans la réussite scolaire." Articuler plus étroitement motivation et cognition afin de[...]Article
"Cette étude basée sur l'observation fine des conduites en classe permet néanmoins de mettre en évidence l'existence d'un schème complexe, présent dans les comportements des élèves en situation de réussite, absent dans ceux des élèves en difficu[...]Article
Cet article compare les deux secteurs selon deux axes : celui de l'efficacité de chaque secteur, c'est-à-dire sa capacité à réduire en son sein les inégalités sociales de réussite.Article
"Dans le but d'élucider les interactions entre les composantes, émotionnelles et motivationnelles de la personnalité et la destinée scolaire, une étude longitudinale comparée a été étudiée auprès d'un contingent d'élèves correspondant aux effect[...]Article
Cette note de synthèse a pour objectif de faire le bilan de ce que l'on sait aujourd'hui sur l'effet pygmalion et de contribuer à apporter des éléments de réponses aux questions suivantes :- les attentes de l'enseignant influencent-elles les per[...]Article
COMMENT DEVIENT-ON UN "ELEVE SUFFISAMMENT BON" ? EST-CE UN INDICE FIABLE D'UNE BONNE SANTE MENTALE ?
G. Schmit ; A-C. Rolland ; A. Jacob |Les auteurs proposent, à partir d'une enquête sur des enfants de 5-8 ans, une réflexion sur la manière dont un enfant devient un élève suffisamment bon et sur la relation entre santé mentale et résultats scolaires.