Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (195)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
J. Loubet |Revue Empan (n°57, Mars 2005)Pour l'auteur, chef de service éducatif et formateur en travail social, par le biais des histoires de vies, parle de la répétition, de la transgression, du secret mais aussi de l''écriture et des rapports aux juges et aux magistrats, des enfants[...]Article
P. Eyguezier ; P. Hirlet ; O. Prépin ; A. Qribi ; D. Depinoy ; P. Dubechot |Revue Forum (n°108, mars 2005)Ce dossier donne un aperçu de la diversité du métier de formateur dans les centres de formation de travailleurs sociaux. La diversité concerne à la fois : les différents types de formations et la variété des publics étudiants ou stagiaires auxqu[...]Livre
Outil destiné aux professionnels de l'éducation et de l'animation, permettant d'animer un atelier d'écriture. Plus de 100 jeux à réaliser seul ou en groupe, facilitant la démarche d'écriture et favorisant un meilleur rapport à l'écrit.Livre
Qu'est-ce qui rend l'écrit professionnel si difficile à rédiger ? Que demande-t-on aux professionnels d'être auteurs, scribes ou passeurs ? Que transmettre pour que le texte officie comme un acte éducatif fondateur ? A partir d'entretiens semi-d[...]Usuel
Ce guide présente une méthodologie détaillée pour la rédaction d'un mémoire et sa soutenance à l'oral, depuis le choix du sujet d'étude, le travail autour du projet de recherche, la rédaction du document, jusqu'à la bibliographie et les annexes.Livre
"Dans ces douze conférences adressées aux acteurs du travail éducatif et social et de l'éducation spécialisée, l'auteur propose une réflexion sur les sujets essentiels à leurs pratiques quotidiennes. A partir d'un ensemble de récits et d'analyse[...]Livre
Le souci de cet ouvrage est doublement pédagogique :- en direction des éducateurs en formation, il dégage les conditions d'acquisition de compétence dans l'écriture des mémoires, rapports de stage...- pour les professionnels, il constitue un poi[...]Usuel
Cet ouvrage présente cinq types de comptes rendus professionnels et propose des conseils méthodologiques pour la prise de notes, la construction d'un plan, la rédaction, la présentation, le style et le vocabulaire.Livre
Cet outil s'adresse à des formateurs et enseignants qui travaillent sur l'écrit avec des publics hétérogènes, jeunes ou adultes dans des situations scolaires, ou professionnelles. Une première partie est consacrée à l'expression écrite (maîtrise[...]Article
Dossier qui présente une sélection d'articles rédigés par des directeurs et des éducateurs de la PJJ dans le cadre de leur formation initiale, ou par des professeurs techniques, à partir de leur étude de projet professionnel : exercices de style[...]Article
Les auteurs présentent d'abord le débat entre les deux épistoliers, pour indiquer ensuite quelques jalons dans leur parcours, qui permettent de comment chacun d'entre eux en arrive à la position qu'il défend. Ils s'interrogent sur le rôle de cet[...]Article
S. Babin ; A. Di Ruzza ; S. Aquatias ; M. Turmaine ; C. Snyers ; F. Béchut |Ce numéro a recueilli des communications de professionnels de service social. Différents assistants sociaux ont bien voulu participer à l'écriture de ce dossier. Pour les uns, écrire sur ce qui dérange, c'est aussi s'exposer, écrire et parler de[...]Article
Les ateliers d'écriture peuvent aider, les adolescents à qui le juge a ordonné une mesure de réparation permettant à la fois de se réapproprier l'histoire et de s'imaginer à la place de la victime.Un article est consacré aux assistantes maternel[...]Article
Un service d'AEMO, en accord avec les magistrats pour enfants, a systématisé la lecture directe par les membres des familles concernées par des mesures d'investigation (enquêtes sociales, et IOE : investigation et orientation educative), des rap[...]Livre
Dans une première partie, intitulée "Les professionnels confrontés à l'écriture de leur(s) pratique(s), les auteurs s'intéressent aux obstacles de nature diverses auxquels se heurtent des professionnels, des enseignants puis des travailleurs soc[...]Livre
Dans cet ouvrage, onze formateurs et coordonnateurs d'APP (atelier de pédagogie personnalisée) de Haute Normandie ont pris la plume et raconté l'histoire de "Gianni", accueilli dans leur APP, comme ils le font chaque jour pour des centaines de p[...]Article
Face à l'exigence actuelle d'ouvrir les dossiers éducatifs aux jeunes ou à leurs parents, comment rédiger les écrits pour que "ce soit lisible, pas traumatisant, que ça ne mette pas en danger les personnes ?". Pour y répondre, des formateurs de [...]Article
Dossier consacré aux conséquences de la loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé, notammment pour ce qui concerne le cadre de référence qui sous-entend l'action des infirmiers et des aides-soignants,[...]Article
Cet article écrit par un éducateur, montre que la recherche de nouveaux équilibres entre l'Etat, les familles et l'enfance ne pourra se faire si les travailleurs sociaux n'associent pas les usagers à la production de leurs écrits, et ne leur don[...]Article
Mémoires, dossiers, études, notes, rapports..Autant de productions auxquelles sont soumis en formation, les jeunes professionnels de la PJJ. Ce numéro présente une sélection de textes rédigés par des directeurs et des éducateurs, dans le cadre d[...]Article
Cet article reprend avec quelques modifications, le chapitre 3 de la 4e partie du livre de J. Riffault "Penser l'écrit professionnel en travail social". Son propos prend un relief particulier dans le contexte de la loi de janvier 2002 et de la r[...]Article
Réponse juridique à une question de lecteur sur la signature nominative des écrits administratifs et leur communication.Article
L'écriture d'un mémoire marque la fin d'un cycle de vie et le début de la construction de l'identité professionnelle.Un psychologue interroge les processus majeurs, psychiques, culturels et corporels qui facilitent ce "temps de l'écriture".Article
Effectif depuis septembre, l'accès des familles à leur dossier judiciaire n'a pas vraiment modifié les pratiques des travailleurs sociaux. Mais les conditions de cette consultation soulèvent des questions.Article
J-F. Magnin ; V. Chavaroche ; A. Gheno ; G. Lamy ; C. Brossard |Le projet éducatif et le projet pédagogique sont les fondations de tous les centres de vacances et de loisirs. Après l'introduction qui rappelle les enjeux des objectifs des CVL, un rappel historique est fait sur la législation du projet éducati[...]