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Livre
Une première partie porte sur la délimitation du concept, la nosographie, l' épidémiologie, les liaisons avec les parents, les modes évolutifs, les aspects cliniques, l' évolution. Une seconde partie examine les moyens et les méthodes, de la psy[...]Article
Ce dossier fait un bilan et l' état des lieux du Conseil technique régional autisme d' Ile de France. Les propositions du CTRA Ile de France y sont présentées : - diagnostic précoce ; - articulation du sanitaire et du médico-social ; - la format[...]Article
Il y a tout d' abord une présentation des différentes classifications ( OMS, DSM IV, CFTMEA ) et une description clinique de l' autisme. Il est question ensuite de l' origine de l' autisme qui repose en France sur deux théories : la théorie psyc[...]Article
Article
L' auteur, psychiatre référent médical d' une unité spécialisée dans le traitement d' enfants autistes par la méthode Teacch a évalué le programme Teacch. La méthode paraît intéressante sur trois points principaux : - le diagnostic et l' évaluat[...]Article
Présentation du programme TEACCH et de la communication facilitée utilisés avec les enfants autistes. Les bases cognitives sur lesquelles s' appuie ce programme TEACCH sont parfois remises en cause par la communication facilitée. Pourtant il est[...]Article
F. Harvengt ; V. Joly |Présentation d' une expérience.Livre
Cet instrument d'évaluation permet d'identifier les compétences émergentes chez les personnes autistes afin d'établir des progammes adaptés aux caractéristiques développementales et comportementales des enfants présentant des troubles du dévelop[...]Livre
E. Schopler ; M. Lansing ; L. Waters | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Médecine et psychothérapie | 1993Les procédés d' évaluation et développement des programmes de traitement et d' éducation d' enfants autistes (TEACCH) sont universellement reconnus. Cet ouvrage propose un de ces programmes d' enseignement individualisé, modèle en fonction du mi[...]Article
SOUTENU PAR L' EDUCATION NATIONALE ET A DIMENSION EUROPEENNE, " EDUCAUTISME " A POUR OBJECTIF DE FORMER DES ENSEIGNANTS SPECIALISES - L' EXPERIENCE S' APPUIE, SUR LE PLAN THEORIQUE, SUR LA METHODE TEACCH.Livre
Le livre est composé de trois grandes parties : - La première partie traite des problèmes théoriques et cliniques de la psychose infantile avec l' histoire de la psychose, les fondements théorico-cliniques, l' autisme, les psychoses symbiotiques[...]Livre
E. Schopler ; R-J. Reichler ; M. Lansing ; C. Milcent | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Médecine et psychothérapie | 1988Cet ouvrage se base sur l'expérience de professionnels issus de plusieurs disciplines, éducation, psychologie, psychiatrie, pathologie du langage entre autres. Il se décline en étapes pour la réalisation d'un projet individualisé d'éducation spé[...]