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Cet article restitue la réflexion menée par un groupe de formateurs ayant travaillés sur un état des lieux et des propositions dans le cadre du séminaire "Demain, quelles politiques sociales de solidarités ?" qui s'est déroulé entre 2009 et 2012[...]Article
Dans un contexte de pénurie de certains professionnels, la formule de l'apprentissage devrait davantage séduire le secteur social et médico-social : détails des différents obstacles qui freinent l'apprentissage dans ce secteur.Article
V. Merle ; M. Théry ; J-F. Gomez ; M. Fourdrignier ; P. Santelmann |Ce dossier s'interroge sur les décisions publiques nécessaires à prendre aujourd'hui sur le devenir des formations en alternance. Parmi les textes proposés : - Les formations par alternance : diversité des situations et perspective des usagers -[...]Article
Cet article présente les résultats d'une enquête réalisée par la commission "Formation" de l'ANAS en 5 points : la réalité de l'accueil de stagiaires, ce qui ne peut être transmis autrement que par la pratique, les bénéfices de l'accueil, les di[...]Livre
L'apprentissage est une voie de formation initiale réservée aux jeunes de moins de 26 ans et aux personnes ayant une reconnaissance de travailleur handicapé. C'est l'employeur qui déclenche le processus en recrutant un jeune qu'il envoie en form[...]Brochure
Ce document apporte un éclairage sur la question de l'accueil des stagiaires au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Une première partie apporte des éléments d'information contextuelles sur la formation des cadres intermédiaires et[...]Article
Zoom sur des pratiques pédagogiques inventives et engagées menés par l'IRTS de Basse-Normandie en lien avec les milieux professionnels comme par exemple une recherche action sur l'entraide alimentaire ou l'ouverture sur le territoire local.Article
B. Lassalle ; R. Boucher ; B. Leduc ; L. Logiou ; J. Gondonneau ; J. Longavesne |Ce texte aborde les perspectives du partenariat Institut du développement social (IDS) et CEMEA en région Haute-normandie avec des objectifs pédagogiques.Article
Enquête sur le champ de la formation du travail social où la France se distingue des autres pays européens. Face aux réformes des formations en travail social, à une alternance menacée et à l'activisme des universités, l'Union nationale des asso[...]Article
Compte-rendu de la première conférence nationale des professions sociales placée sous l'égide de la Direction Générale de la Cohésion Sociale et de l'Association des Régions de France : bilan globalement positif du pilotage et de la mise en oe[...]Article
Le Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) met l'accent sur le développement de la formation par l'apprentissage.Article
Qu'est-ce que l'enseignement réciproque ? Qu'est-ce que le tutorat réciproque ?. Analyse comparative de ces deux méthodes pédagogiques.Article
L'auteur interroge la manière dont les architectures de formation permettent aux apprenants de se confronter à différentes situations, à l'activité et à soi-même dans l'activité. Le parti pris de l'alternance de former autrement ; Sont ici prése[...]Article
La mobilisation des étudiants en travail social se poursuit pour l'obtention de réponses sur la gratification : retour sur la journée du 6 mai 2010 qui s'est inscrite dans une réflexion pour le maintien et le développement de l'alternance et de [...]Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux stages dans le cadre de cursus de formations qualifiants (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, conseiller en économie sociale et familiale). L'un des objectifs de cet ouvrage[...]