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Mesure phare de la réforme de la formation professionnelle de 2004, le DIF progresse et est mieux connu des salariés de tous secteurs privé et public puisque les demandes doublent chaque année. Quels sont les impacts sur les propositions des emp[...]Article
Afin de mieux accompagner, éduquer et rendre autonome leur enfant handicapé, de nombreux parents cherchent de plus en plus à se former aux méthodes de prise en charge pour différents handicaps. Comment trouver des formation appropriées et pertin[...]Article
A l'heure où les régions sont dotées d'une compétence générale en matière de formation professionnelle des jeunes et des adultes, la question de la mise en oeuvre de politiques régionales cohérentes se pose. Comment définir les territoires et év[...]Article
L'hétérogénéité des formations en travail social rend-elle l'offre lisible, peut-on à la fois être complémentaires et concurrents? La spécificité universitaire n'est-elle pas en train de "dissoudre" le travail social dans l'intervention sociale [...]Article
Un accord-cadre national "pour le développement de l'apprentissage" a été conclu pour cinq ans entre le ministère de l'emploi, les organismes gestionnaires des CFA, et quelques 19 branches professionnelles parmi lesquelles l'Union nationale des [...]Article
Une circulaire de la DGEFP du 17 février 2005 présente les dispositions relative à la mise en oeuvre des "contrats d'objectifs et de moyens" (COM). Synthèse de cette circulaire.Article
Après avoir rappelé que la langue joue un rôle fondamental pour l'intégration des publics issus de l'immigration, cet article met en relief les différents aspects qui montrent qu'il reste du "chemin à parcourir en terme de droit à la langue du [...]Article
La réforme de la formation professionnelle va engendrer une transformation du métier pour les organismes de formation avec un rôle élargi vers le conseil en ressources humaines ; l'application du code des marchés publics et la régionalisation im[...]Article
Lhéo (Langage harmonisé d'échanges d'informations sur l'offre de formation) sert à décrire les actions de formation selon un référentiel lisible et adapté aux besoins des prescripteurs et financeurs.Article
L'accord national interprofessionnel sur la formation devrait renforcer la "personnalisation" des actions de formations et de ce fait accroître la motivation et l'appropriation des contenus de formation. Le développement de lieux de formation dé[...]Article
Données chiffrées et commentées concernant les dépenses liées à la formation professionnelle en 2001 qui proviennent du projet de loi de finances pour 2003. Thèmes abordés :- les financements de l'Etat, des régions, de l'Europe, des entreprises[...]Article
Le schéma régional est le nouvel outil de référence pour l'ensemble des partenaires du secteur de l'emploi et de la formation pour l'action sociale.Article
La question des modalités de développement de l' offre de formation présente un enjeu réel pour le champ de l' insertion - Trois grands types de compétences pour les professionnels de l' insertion : l' accompagnement, l' animation de projet, le [...]Livre
Recueil de l'ensemble des normes AFNOR de formation professionnelle depuis 1990 qui s'articule autour de trois axes de travail :- la terminologie, à savoir le vocabulaire à utiliser dans les relations entre fournisseurs et clients de la formatio[...]Article
Bilan annuel sur l' offre de formation de formateur ( 250 dîplomes ou titres homologués en 1996 ). Liste des dîplomes les plus récents complétant le guide technique 1995 des métiers de la formation.