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Article
Dans les institutions socio-éducatives, la médiation éducative est l'ensemble des activités proposées aux adolescents. Dans un premier temps, cet article pose trois types d'institution : une institution sans cadre ou au cadre trop flou ; une ins[...]Article
Dans le cas de la réforme de la protection de l'enfance, le maintien au domicile, quand cela est possible, avec une forte implication des professionnels, permet de protéger l'enfant tout en le maintenant dans sa famille et de travailler à la co-[...]Article
Brochure
La première partie de ce dossier documentaire porte sur : les différentes fonctions des activités et les objectifs de l'animation des activités, l'apport de l'activité et plus particulièrement la signification de l'"agir", la pédagogie de l'évei[...]Dvd
"Le Docteur Michel Botbol est psychiatre des hôpitaux, attaché à la direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ). Dans cet entretien, au-delà des clivages théoriques concernant la violence chez l'adolescent, il prend ouvertement pa[...]Livre
Cette nouvelle édition enrichie de l'ouvrage propose une exploration des théories et pratiques d'accompagnement au quotidien des enfants, adolescents et adultes en difficulté au sein des institutions par des professionnels éducatifs et psycholog[...]Article
Ce dossier aborde la médiation au service de la construction et de la gestion de la vie sociale. Une professeure de droit public, auteure d'articles sur la médiation donne son point de vue sur la médiation en France et en donne une définition. L[...]Article
T. Lainé ; M. Trépagne ; F. Pistre ; J. Frot ; E. Digonnet ; F. Chobeaux ; P. Bailly-Salin |Où en est-on de la pratique d'activités dans le cadre des projets éducatifs ou thérapeutiques ? Ce dossier propose "de revenir sur l'histoire, de décrire ce qui se fait puis de le déconstruire afin d'identifier à quelles conditions concrètes la [...]Article
Ce dossier aborde l'espace d'intervention entre protection de l'enfant et droit des familles. Il aborde la psychogenèse de la rupture affective chez le jeune enfant, la parentalité en violence et l'activité médiatrice, la notion de pardon, l'app[...]Article
Pour l'auteur, l'intégration scolaire d'un enfant déficient intellectuel n'a pas pour but de gommer ce qui fait l'identité de l'enfant handicapé. Il tente d'expliquer la place et le rôle du projet et des différents partenaires : enfant, parents,[...]Livre
L'auteur traite d'un thème récurent : celui de la solitude croissante de l'enfant de six à treize ans, notamment en milieu urbain, et tente d'analyser les formes et les causes de la solitude enfantine, les conséquences sur le développement et l'[...]Article
C. Foxonet ; C. Stehlin ; M. Poirier ; H. Dierstein ; B. Fabrie ; N. Espinasse ; P. Portier ; A. Bertin ; A. Demars ; M. Galtier ; L. Izzo ; P. Lallemand ; J. Rouzel |Médiations, médiateur et médiatiser définissent aujourd'hui des modes d'intervention dans le champ du travail social qui s'imposent comme une nouvelle manière d'aborder des situations problématiques pour des sujets ou des systèmes et leur résolu[...]Article
La médiation comme référentiel technique dans la pratique du cadre socio-éducatif déborde largement son domaine d'intervention classique. Elle concerne également l'ensemble de sa mission, notamment dans l'exercice d'une responsabilité. Ce propos[...]Article
Dans le cadre d'un projet d'écriture à la Maison d'Arrêt, en quoi l'écriture peut-elle s'inscrire comme médiation propre à favoriser l'émergence d'une expression et d'une relation éducative. Cet atelier d'écriture a eu pour ambition la réalisati[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]