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M. Autès ; M. Klinger ; O. Coutard ; E. Renaudat ; S. Rosenberg ; T. Spector ; G. Jeannot |Face aux problèmes de précarité, les services publics ( CAF, EDF, eau, école ) ont vu grossir leurs fonctions sociales. Les auteurs de ce dossier posent la problématique d' une situation qui interroge fortement les institutions et les entreprise[...]Article
Les processus complexes et souvent paradoxaux que l'alternance met en jeu chez l'apprenant se révèlent de possibles points d'appui des apprentissages signifiants. Une pédagogie qui ne tente pas de les éliminer amène alors à concevoir le travail [...]Article
P. Duriez ; F. Ben Mrad ; D. Bondu ; M-F. Freynet |Le premier article de Pierre Duriez, sociologue, fait un état des lieux de la médiation et dresse une classification de la médiation. F. Ben Mrad, éducateur, chercheur à l' ERASE de Metz a observé et typologisé les diverses pratiques de médiatio[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
Dossier sur la médiation éducative : - médiation et théories du développement ; - la remédiation cognitive par la re-médiation sociale ; - l' enseignant et la médiation ; - interactions de guidage et effet-tuteur.Article
On parlera de médiation éducative chaque fois qu' un agent médiateur intervient pour modifier les relations entre le monde des stimuli et l' individu et agit sur la manière dont ce dernier apprend ou se développe.Article
P. Portelli ; G. Le Meur ; N. Tremblay ; J. Dumazedier ; E. Annoot |Numéro spécial sur l'autoformation qui fait le point sur : - la relation entre autoformation et médiation éducative - l'autoformation assistée dans des environnements souples informatisés - les réflexions et les propositions méthodologique[...]Article
Que faire face à des jeunes " nuls en tout " ? Jean Biarnès a imaginé de réunir bilan, formation et intégration dans l' entreprise. Une étape d' observation et une démarche fondée sur une culture analytique permettent d' émettre des hypothèses s[...]Livre
Les pratiques de médiation rendent-elles possible une pédagogie innovante capable de constituer une alternative aux modes traditionnels d' acquisition des savoirs ? Pour répondre à cette question, mise au point sur la fonction de médiateur. Que [...]Article
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L'auteur présente dans une première partie les nouvelles pédagogies, les processus d'apprentissage : comment un sujet transforme-t-il des informations en connaissances, en savoirs ? Dans une seconde partie, il présente les ateliers de raisonneme[...]Article
Analyse des mécanismes d' apprentissage propres aux personnes adultes peu qualifiées. La reconstruction de repères ( échéances, ponctualité, identification des lieux... ) est essentielle. Critique de la remédiation cognitive ( PEL, ARL ). Présen[...]Article
Les pratiques sportives sont reconnues comme lieu de médiation sociale et éducative. Série d' articles sur l' usage du sport dans le secteur de l' éducation et de l' animation des jeunes en difficulté, et sur les thérapies corporelles. Importanc[...]Livre
Description d' un outil de remédiation cognitive : les ateliers de raisonnement logique dans les FPA, à partir d' un champ théorique ( Piaget ). Les méthodes didactiques présentées consistent à aider les plus démunis intellectuellement dans le c[...]Livre
Exploration au quotidien dans les institutions accueillant des personnes en difficulté, en particulier des enfants. Problématiques relationnelles entre accueillants et accueillis. Le point sur la pratique de "l'accompagnement de la vie ordinaire[...]