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M. Shaw ; C. Blaya ; E. Debarbieux ; B. Robbes ; V. Caillet ; N. Auger ; M-C. Toczek |Première partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ? Après avoir analysé les tendances internat[...]Article
M. Marcus ; E. Prairat ; M. Kokoreff ; J. Rodriguez ; P. Vienne ; K. Romhild-Benkaaba ; A. Capel ; C. Lefort |Deuxième partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ? Après avoir replacé le phénomène de la vio[...]Article
E. Moreno ; S. Peyrat ; J. Breugnot ; T. Dudreuilh ; J. Fortin ; H. Tabib |Troisième partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ?. Cette troisième partie aborde d'abord le[...]Article
Résultats d'une recherche quantitative qui s'est déroulée de 2003 à 2006 dans les écoles du département du Nord sur la question des violences en milieu scolaire. Les questions portaient sur les violences subies, commises ou perçues, leurs circon[...]Article
La violence scolaire n'est pas un phénomène nouveau, mais elle prend des formes différentes selon les époques. Actuellement des outils permettent de la mesurer. Cette article cherche à analyser les raisons de ces violences et la vision qu'en a [...]Article
Recueil d'articles traitant de deux thèmes de violences : Les violences policières à l'égard des jeunes, de l'impunité dont ils bénéficient, et les violences scolaires, des difficultés rencontrée par l'équipe pédagogique. Bilan de ces problémati[...]Article
Cet ouvrage aborde le thème de la violence scolaire dans sa globalité. Il en analyse les causes, les différentes manifestations et le point de vue des personnes concernées : auteurs, victimes, personnel éducatif. Un chapitre est consacré aux vio[...]Livre
Après avoir dressé un état des lieux de la violence scolaire, cet ouvrage propose des pistes d'action pour d'une part traiter cette violence et d'autre part la prévenir.Livre
Cet ouvrage est constitué de cinq parties, afin de comprendre les phénomènes de violence scolaire : - Les taxinomies ou le pouvoir de nommer : la violence scolaire vue par les médias - Violence, violences : quelles violences scolaires ? - Les re[...]Livre
Pour prendre la mesure des changements qui se produisent dans l'école d'aujourd'hui, cet ouvrage propose un éventail d'analyses de sociologues qui reflète des points de vue différents. L'organisation de l'ouvrage met en évidence les points forts[...]Article
L'auteur, sociologue, répond : sur la violence scolaire comme conséquence d'un malaise social qui entrerait dans l'école, sur les phénomènes de violence scolaire, sur le rapport entre réussite, angoisse et violence, sur le système scolaire franç[...]Article
B. Galand ; P. Philippot ; G. Buidin ; C. Lecocq |"Sur la base d'une enquête réalisée dans une quarantaine d'établissements scolaires de la Communauté française de Belgique, cette étude vise à répondre à trois questions :- Dans quelle mesure une personne est-elle plus ou moins exposée à la viol[...]Article
Cet article pose le problème des responsabilités des violences constatées dans et hors de l'école. Selon l'auteur, les violences à l'école relèvent autant d'une action "sociale" au sens large, que de dispositifs pédagogiques. La tendance pourrai[...]Article
Point de vue de l'auteur sur la violence à l'école des élèves, mais aussi de la violence faite aux jeunes par les contrôles, le classement et l'orientation sont souvent perçus comme arbitraires, parfois même humiliants. Pour elle, l'école n'a p[...]Livre
Les auteurs proposent, dans cet ouvrage, un modèle d'intervention face aux situations de violences en s'appuyant sur une approche systémique. A partir de nombreux exemples, ils exposent le cheminement de leur réflexion et de leurs pratiques qui,[...]