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Explications sur le contenu des annexes XXIV.Livre
Ce livre est composé de quatre grandes parties : - la première présente le problème de l' adaptation de l' enfant, la notion d' échec scolaire, les difficultés de l' enfant ; - la deuxième aborde les réponses de l' école : la pédagogie de soutie[...]Livre
Le but de cet ouvrage est de faire le point sur le système de soins et d' éducation que notre société propose à l' enfant handicapé. Tout d' abord un état le plus exhaustif possible du secteur médico-éducatif, sur l' évolution du concept de hand[...]Livre
Les éducateurs sont confrontés, aux chômeurs, à la violence des jeunes, aux familles en difficulté, dans leurs efforts d' insertion des populations dont ils ont la charge, mais aussi au sein des institutions où ils agissent et qui sont parfois l[...]Article
A la suite de besoin de restructuration d' une MECS, l' auteur tente d' expliquer la démarche de qualité qui a permis de : - centrer l' action autour d' un objet clairement identifié : la satisfaction des besoins du jeune accueilli à travers son[...]Article
Réflexions sur l' accompagnement des personnes polyhandicapées qui s' articulent autour de onze points : - la vie quotidienne ; - l' architecture ; - l' orthopédie ; - les soins ; - les besoins et les attentes des familles ; - l' intégration ; -[...]Article
Quelle place pour le travailleur social dans la prise en charge du toxicomane ? Pour l' éducateur, il s' agit d' emblée de savoir jouer le jeu et de descendre tout de suite au niveau de la demande qui lui est adressée, sans pour autant laisser c[...]Article
Revue Prisme (n°2, 1997)Série d' articles qui traite des multiples thèmes et actions construisant les voies de l' insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées par la maladie mentale. Le traitement des psychoses est évoqué, l' accent est mis sur la mét[...]Article
Présentation du projet éducatif du foyer des Perrières qui accueille 30 jeunes adultes autistes : - projet technique ; - projet de vie ; - projet d' établissement : moyens ; - prise en charge thérapeutique et éducative ; - l' insertion sociale e[...]Article
L' objectif de la maison d' accueil spécialisée de Clermont l' Hérault est de permettre une adaptation aux besoins des résidants tant au niveau d' une dynamique collective ( activité d' éveil et de socialisation ) que d' un protocole individuel [...]Livre
Le premier chapitre décrit la situation de crise dans laquelle on se trouve et en quoi elle dénote l' urgence de la qualification professionnelle. Le second montre en quoi les paradoxes de la situation du travail social et des sciences humaines [...]Livre
La démarche de projet, qu' il s' agisse de projet d' établissement ou de projet individuel représente une option centrale dans la politique professionnelle des établissements médico-sociaux. L' auteur se propose de fournir un ensemble d' outils [...]Livre
B. Courtois ; M-C. Josso ; G. Bonvalot ; J-P. Boutinet ; S. Enriotti | Paris : Delachaux et Niestlé | Textes de base en sciences sociales | 1997Quels enjeux socioculturels et sociopolitiques de l' usage des démarches de projets individuels et collectifs ? Une approche critique multiréférentielle de pratiques appuyées sur des fondements théoriques est proposée.Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
Les effets conjugués de la crise et de la modernisation concourent à fragiliser des emplois menacés de disparition ou de transformation. Cette situation est vécue par l' individu comme un rythme dans sa trajectoire. Comment la vit-il ? Comment v[...]Article
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Les différents aspects de fonctionnement de la classe d' intégration scolaire sont analysés. Sont mises en évidence aussi bien la démarche pédagogique adaptée que la collaboration étroite avec les parents lors de l' élaboration du projet individ[...]Article
Sept adolescents de cette section occupent un pavillon équipé à leur intention. L' équipe éducative qui les encadre a établi, à partir du profil psycho-éducatif ( PEP ) et du profil psycho-éducatif de l' adolescent et de l' adulte ( AAPEP ) un p[...]Article
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Ce livre débute par une définition de l' autisme, vient ensuite une étude sur le développement de l' enfant autiste, sur les types d' autistes, sur l' éducation d' un enfant autiste et les problèmes que rencontre la famille, les soins et la rech[...]Article
Ce numéro consacré à la formation et à l' insertion professionnelle des handicapés permet à ceux qui oeuvrent dans ce domaine, de faire part des avancées comme des difficultés qu' ils rencontrent dans l' accomplissement de leur mission : - Deux [...]Livre
Sur quelle philosophie se fonde la démarche d' intégration scolaire ? Comment se négocie-t-elle ? Comment s' élabore le projet individuel ? Avec qui ? Quelle est la place des parents dans le projet ? L' auteur montre quelles actions pédagogiques[...]Article
Présentation d' un projet de recherche-action " caroline " visant à mettre en oeure des stratégies pédagogiques adaptées pour les personnes autistes.Article
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E. Bourbiaux ; F. Walberg ; J. Julia ; L. Bailly ; J-M. Capierre |Etude comparitive entre le Québec et la France sur la prise en charge des handicapés mentaux : - Quel emploi ? - Quelle intégration ? - Quel suivi ? - Quel projet individuel ? - Quelle adaptation au travail ? - Quel financement ? - Quel mode d' [...]Livre
Trois chapitres composent cet ouvrage : le premier chapitre considère le cheval comme médiateur du développement de la personne, avec une analyse de la fonction culturelle, relationnelle, pédagogique, thérapeutique au niveau moteur, psychique et[...]Livre
B. Franc ; J-R. Loubat ; CREAI RHONE-ALPES ; S. Tomkiewicz ; E. Corbet | LYON : CREAI RHONE-ALPES | 1995Pour associer les parents à l' action des professionnels, il faut commencer par proposer un dispositif adéquat de consultation des parents en utilisation une méthodologie spécifique centrée sur l' accueil, l' entretien, la négociation, l' inform[...]Livre
Ouvrage de référence sur le polyhandicap. - La prise en charge de l' enfant polyhandicapé ; - Les aspects économiques, l' épidémiologie des polyhandicaps, les structures d' accueil, les équipements ; - Les aspects médicaux : orthopédie, traiteme[...]Livre
R. Misès ; B. Gibello ; J-L. Perrin ; R. Salbreux ; R. Debray | PARIS : ASSOCIATION DE VILLEPINTE | 1994Cet ouvrage fait le point sur le polyhandicap et sur sa prise en charge globale en institution. La première partie est centrée sur l' aspect théorique de la déficience et sur l' importance des interventions précoces, l' importance de la famille [...]Article
Dans le développement d' innovations concertées, les actions de l' association pour la formation professionnelle des jeunes ruraux visent l' intégration des personnes en difficulté au sein du milieu professionnel et social non protégé. Présentat[...]Article
Comment un projet individuel peut-il s' inscrire au sein d' une institution dans un projet d' établissement ? Réflexions sur la mise en place d' un tel projet : nécessité d' interroger le projet, les finalites de l' établissement, d' élaborer un[...]Article
L' autonomie analysée comme concept social est finement " déconstruite ". Définition des quatre autonomies de base : physique, matérielle, intellectuelle, affective. Présentation d' objectifs pré-opérationnels concernant l' autonomie intellectue[...]Article
Le projet personnalisé est une véritable fiche technique qui permettra à tout moment à l'équipe de savoir ou l'on va, à l'usager, ce qu'on fait de lui et aux tutelles, d'évaluer et... de contrôler.Article
A Marly-le-Roi, des Centres de Rééducation fonctionnelle pour aveugles et malvoyants ont été créés.L'objectif est de " permettre à une personne une récupération maximale de ses capacités d'autonomie dans sa vie quotidienne, dans un contexte d'éq[...]Livre
IL Y A D' ABORD DANS CET OUVRAGE UNE REFLEXION SUR L' ACTUALITE DE L' EDUCATION SPECIALISEE DES ENFANTS DEFICIENTS MENTAUX. PUIS UN APPORT DE CONNAISSANCES THEORIQUES CONCERNANT LE DEVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE DE L' ENFANT POUR COMPRENDRE LE ROLE [...]Article
OUTRE UN RESUME CLAIR ET CONCIS DE LA C.I.H., CET ARTICLE TRACE LES CORRESPONDANCES ENTRE PROCESSUS DE CREATION DU HANDICAP ET ADAPTATION DES POSSIBILITES DE PREVENTION, DE SOIN ET D' EDUCATION DANS UNE OPTIQUE DE PERFECTIONNEMENT DU SUIVI INDIV[...]Article
Les textes législatifs des annexes XXIV.Article
Présentation des trois grands axes de l'annexe 24 : 1) organisation d'une prise en charge spécifique des enfants polyhandicapés ; 2) réaffirmer la nécessite d'une pédagogie adaptée qui réunit : thérapie, éducation et pédagogie individualisée ; é[...]Article
Le décret du 27 octobre 1989 ne modifie pas l'annexe XXIV du 9 mars 1956, mais la remplace. c'est dire qu'il s'agit d'un texte entièrement nouveau. Un des premiers contrastes avec le texte de 1956 est l'absence de catégorisation des enfants en f[...]Article
CETTE ALTERNATIVE AUX PLACEMENTS MEDICO-SOCIAUX EST NEANMOINS COMPLEMENTAIRE DE CEUX-CI, PLUS SOUPLE, RAMIFIEE DANS LE MILIEU ORDINAIRE DE VIE. ELLE PERMET DE NE PAS SEPARER L' ENFANT DE SON MILIEU TOUT EN LUI ASSURANT DES SOINS ET UNE PEDAGOGIE[...]Article
METTRE EN EVIDENCE LES COMPETENCES QUELLE QUE SOIT LA LOURDEUR DU HANDICAP, ALLER CHERCHER CHAQUE ENFANT DERRIERE SES DIFFICULTES, DONNER QUELQUES CONSEILS SIMPLES AUX PARENTS POUR QU' ILS SOIENT EN MESURE D' AMELIORER LEURS REPONSES MAIS AUSSI [...]Livre
Ce document méthodologique émane d'un groupe de travail à l'initiative de la FEGAPEI. Il s'adresse aux établissements sociaux et médico-sociaux gérés par des associations et leur propose des outils méthodologiques pour mettre en œuvre un accompa[...]