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L'auteure décline ici les composantes d'un accompagnement cohérent : tout d'abord reconnaitre que la situation de handicap nécessite des besoins de soutien pour la vie entière, puis mettre en place des dispositifs d'accompagnement adaptés. Il es[...]Article
Fiche qui résume les enjeux et les étapes significatives de l'élaboration d'un projet individualisé.Article
Projet individuel, projet individualisé, projet éducatif personnalisé.. il existe autant d'appellations qu'il y a de projets. Quel est leur dénominateur commun ? Cette fiche résume la notion de projet.Article
Un dispositif "Familles gouvernantes" propose un environnement familial et un accompagnement quotidien à des personnes handicapées psychiques n'ayant pas l'autonomie suffisante pour vivre seules ou en maison-relais. Les gouvernantes qui les acco[...]Recommandation
Les recommandations donnent des pistes à mettre en oeuvre prioritairement pour améliorer la qualité des interventions délivrées aux enfants/adolescents avec trouble envahissant du développement (TED) au moment de la publication. Parmi les élémen[...]Livre
Troisième édition sans ajout par rapport à la précédente, ce manuel aborde de façon méthodique les attendus du DC2 de la formation d'éducateur spécialisé : qu'est-ce que le projet ? Quels sont les différents niveaux de projet (éducatif, d'activi[...]Livre
Cet ouvrage est un manuel constitué de fiches théoriques et pratiques se calquant sur la trame des six domaines de formation du référentiel DEAVS :-la connaissance de la personne (développement tout au long de la vie, contexte social et culturel[...]Livre
Lorsqu'il s'agit d'accompagner des personnes dites "fragilisées", l'accompagnement est d'abord et avant tout une relation. Qu'est-ce qu'une relation, d'un point de vue éthique ? qu'est-ce que l'accueil, la rencontre, l'hospitalité, le face-à-fac[...]Recommandation
L'objectif de cette recommandation est de de fournir des repères aux professionnels des Ehpad chargés de conduire ou de participer aux démarches d'évaluation interne. L'Anesm recommande d'évaluer la qualité des prestations au travers de cinq axe[...]Livre
La marche comme mode de thérapie individualisée destinée aux adolescents en grande difficulté. Étude, réflexions et témoignages autour du projet pédagogique de l'association Seuil, proposé comme alternative aux méthodes de répression.Recommandation
Cette recommandation porte sur les éléments de santé perçus par les personnes âgées comme étant importants pour leur qualité de vie : Comment maintenir, stimuler, compenser les capacités dans les actes de la vie quotidienne ? Comment accompagner[...]Livre
C'est en découvrant ce qui fait quotidien pour les personnes vulnérables, en le reconnaissant, même dans des environnements contraints que peut être favorisée l'existence des personnes en tant que sujets, plutôt que des "objets" de prise en char[...]Livre
Comment améliorer le bien être des personnes déficientes intellectuelles et/ou autistes au sein des établissements spécialisés qui les accueillent. Cet ouvrage propose une méthodologie visant à respecter les souhaits des personnes et d'élaborer [...]Article
L'appellation de référent est courante dans l'action sociale et médico-sociale mais celle-ci tend à muer vers une fonction plus définie par des fiches de missions, celles de "coordonnateur". En encart : les missions du coordinateur de projet et [...]Article
Le terme de référent a plusieurs sens dans le secteur social et médico-social. Après avoir examinés quatre aspects relatifs à l'apparition de la fonction de référent, l'auteur s'intéresse à deux fonctions distinctes du référent : le référent de [...]Article
P. Chavaroche ; B. Dubreuil ; Y. Le Goff ; J. Rouzel ; O. Gentilleau |Le terme Référent est souvent employé dans le champ de l'éducation spécialisée et dans certaines branches du service social, mais il reste imprécis et n'est jamais vraiment défini. Dans la première partie de ce dossier un éclaircissement sur cet[...]Article
Cet article a pour objectif de montrer que les établissements de service et d'aide par le travail (ESAT) offrent une insertion professionnelle et sociale et que les représentations professionnelles sur le travail des ouvriers sont hétérogènes.Article
Présentation générale des missions des instituts médico-éducatifs et de leurs modalités de prises en charge auprès des enfants atteints de déficience intellectuelle.Article
F. Lagneau ; B. Hervy ; Y. Cougoule ; R. Vercauteren ; A. Baunez |Ce dossier comporte les communications du 5è colloque du CNAAG (Conseil national de l'animation en gérontologie). Elles ont été classées par thème. La première partie porte sur le métier d'animateur : les débuts et les évolutions de l'animation [...]Article
Les enseignants spécialisés en IME (Institut médico-éducatif) assurent la scolarité d'enfants et adolescents atteints de déficience intellectuelle. mais la loi du 11 février 2005 (loi Handicap) a réorganisé la scolarisation des élèves handicapée[...]Article
G. Zribi ; A-P. Perrou ; T. Beulné ; F. Pressard ; A. Janbon |Ce dossier fait le point sur la situation des ESAT (Etablissements et services d'aide par le travail) qui subissent des contraintes administratives et financières et qui doivent s'adapter et innover continuellement. Pour le président d'Andicat ([...]Article
Expérience d'un service itinérant d'accueil de jour (Siaj) pour des personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer. Une convention a été signée entre quatre établissements.Article
Ce dossier rassemble les interventions organisées par le Groupement des animateurs en gérontologie (GAG) lors du 9ème Congrès international francophone de gérontologie et de gériatrie (CIFGG) qui s'est déroulé à Nice du 19 au 21 octobre 2010. Au[...]Livre
Dans le cadre de la réforme de la formation des travailleurs sociaux, la création des sites qualifiants permet d'aborder la formation pratique sous un angle nouveau. Ce guide propose des outils permettant de favoriser l'accueil de stagiaires dan[...]Livre
Ce livre est une ré-édition sans ajout de l'ouvrage paru en 1999, sous une nouvelle forme. Il positionne le projet individualisé en articulation avec les autres projets (institutionnel, d'établissement ou de service et pédagogique). Il détaille [...]