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Article
Comment s'articulent ces trois niveaux de projet institutionnel, d'établissement et individualisé ? Quel système de gouvernance développer pour les services ? Comment intégrer les notions de qualité et d'éthique à la réalisation de projets ? Aut[...]Article
Cet article examine les procédures liées à la mise en oeuvre concrète des projets institutionnels et individualisés ; quelles sont les interactions entre les deux, le mouvement et l'évaluation interne des parcours des personnes.Article
P. Lefèvre ; J-R. Loubat ; M. Jaeger ; J-L. Joing ; A. Boukelal ; J. Danancier ; F. Alfoldi ; B. Dubreuil |Le projet comme processus dynamique de changement est revisité sous presque tous ses aspects dans ce double numéro par les experts en la matière. Au delà de l'injonction législative, il est l'occasion pour les acteurs des établissements et servi[...]Article
L'auteur présente un point détaillé sur les principaux projets mis en oeuvre dans les EHPA et EHPAD: projets de vie, projet institutionnel, projet d'établissement, de soins, de vie collective ou encore d'animation et de vie sociale. Il s'interro[...]Article
C. Philip ; G. Magerotte ; J-F. Jamet ; E. Valent |Ce numéro vient à la suite d'un colloque sur la scolaristaion des enfants avec autisme. On y trouve tout d'abord des communications sur l'historique de l'intégration collective et individuelle, un rappel de l'environnement législatif et politiqu[...]Article
Reportage auprès de travailleurs handicapés mentaux se rendant au carnaval de Dunkerque. L'auteur rend compte des démarches effectuées par les protagonistes du projet entourés par l'équipe pédagogique. Ce projet individuel étant l'occasion pour [...]Article
Les modalités d'accueil des enfants en internat ne correspondent plus aux besoins et entraînent des problématiques secondaires en stigmatisant les parents et en coupant les enfants de leur réseau social et affectif. Pour l'auteur, il est nécessa[...]Livre
Cette deuxième édition de l'ouvrage s'est enrichie d'un chapitre consacré aux avancées législatives des lois du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances des personnes handi[...]Livre
Cet ouvrage succinct et didactique présente dans un premier temps l'état des connaissances scientifiques sur l'autisme en 2007, nécessaires pour un dépistage, un diagnostic, une évaluation et une prise en charge la plus précoce possible. La seco[...]Article
Actes du 21 ème congrès de la FNADEPA consacré à la liberté et à la sécurité dans les établissements pour personnes âgées. En débat : comment concilier l'inconciliable ? Que faut-il entendre par responsabilité partagée ? Doit-on impliquer les fa[...]Article
A partir de situations problématiques rencontrées, l'auteur analyse les interactions entre économie institutionnelle et économie familiale et montre de quelle façon un travail au sein d'une équipe plurisciplinaire permet aux professionnels de si[...]Article
Dossier destiné à conseiller les parents sur les choix des établissements (quand cela est possible), les problèmes que pose le fait de compléter une prise en charge en établissement avec des soins en libéral, les possibilités de prise en charge [...]Article
S'appuyant sur la définition officialisée par le décret créant les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), l'équipe de professionnels de l'ITEP de l'Aveyron travaille à la complémentarité entre apprentissages en salle de clas[...]Article
A partir de la rentrée 2006, un apprentissage junior sera ouvert aux jeunes de 14 ans. Explications du dispositif. Le soutien à l'emploi des jeunes en entreprise (Seje) est désormais ouvert à certains jeunes de 16 à 25 ans.Article
Membre du Conseil national de l'évaluation, l'Uniopss développe ici sa réflexion sur ce thème. Elle oeuvre pour la prise en compte de l'évaluation dans son acceptation globale, en vue d'améliorer la qualité de l'action sociale et des politiques [...]