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Livre
M. Jaeger ; J-C. Ruano-Borbalan ; F. Sentis ; M. Chauvière ; M. Boucher ; E. Leplay | Malakoff : Dunod | Santé Social | 2014Plusieurs associations, laboratoires, organismes avec le soutien de la DGCS se sont lancés dans un large débat sur les rapports du travail social et de la recherche. Cet ouvrage reprend l'ensemble des contributions en six parties : 1) La recherc[...]Livre
Ce livre apporte une sensibilisation à la question des besoins affectifs et sexuels des personnes en situation de handicap, plus précisément, à celles que leur déficience contraint à vivre en milieu institutionnel. Tout d'abord, la parole est do[...]Livre
C. Jouffray ; F. Defert ; B. Dutrieux ; C. Etienne ; V. Foguenne ; M-D. Foissac | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2014L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA), démarche de conduite du changement, se réfère à la capacité concrète des personnes (individuellement ou collectivement) d'exercer un plus grand c[...]Livre
M. Laflamme ; J. Piovesan ; L. Goupil ; B. Bouquet | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre la société | 2014Les pratiques de médiation se développement dans des champs institutionnels et sociaux divers (famille, parentalité...). Cet ouvrage aborde l'approche-médiation au Québec et en France par le biais de l'empowerment, développement du pouvoir d'agi[...]Livre
Ce livre est issu de l'expérience de trois équipes de recherche sur la question de l'innovation sociale. Une première fournit des repères théoriques et conceptuels sur la notion d'innovation sociale et son apparition dans une période de mutatio[...]Rapport
Ce rapport présente un ensemble de recommandations qui constituent la matrice qui va permettre de faire un pas significatif vers la participation des citoyens dans le système de santé.Livre
Ce livre retrace l'évolution de l'action communautaire au Québec, cette forme d'intervention qui reconnaît aux individus la capacité à être les principaux acteurs du développement de leur collectivité. Puis il rappelle les valeurs portées par l'[...]Livre
Cet ouvrage collectif franco-québecois propose une étude des relations a priori antinomiques entre les principes du référentiel de compétences et la pratique réflexive en travail social. Il évoque le paradoxe entre l'injonction du modèle (caract[...]Article
Ce dossier questionne l'opérationnalité du concept d'autonomie. Dans un premier temps il revient sur son étymologie, montre qu'au regard de la psychopathologie, cette notion est compromise, propose une approche systémique de l'autonomie, pose la[...]Article
V. Becquet ; C. Bidart ; J-M. Bonvin ; M. Dif-Pradalier ; E. Rosenstein ; M. Ségon |Comment les jeunes construisent-ils progressivement les étapes de leur insertion dans le monde adulte ? Comment se différencient leurs parcours, en fonction de leurs ressources mais aussi de leurs expériences successives ? Comment interviennent,[...]Article
Présentation de résultats d'une recherche qualitative menée auprès de jeunes français et québécois (de 18 à 24 ans) sur les usages sociaux de la caméra numérique dans leur quotidien. Il est question d'aborder la problématique ; de posséder sa pr[...]Livre
L. Richard ; L. Barthélémy ; INPES ; M-C. Tremblay ; S. Pin ; L. Gauvin | Saint-Denis : INPES | DOSSIERS SANTE EN ACTION | 2013Issu d'une coopération franco-québécoise, ce guide d'aide à l'action propose de faire connaitre l'approche écologique, qui est une approche novatrice pour la prévention des maladies et la promotion de la santé des aînés. Il offre des pistes conc[...]Livre
C. Bellot ; M. Bresson ; C. Jette | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux & interventions sociales | 2013Cet ouvrage, écrit par des chercheurs et universitaires français et québecois, traite de la crise de l'état-providence, de ses impacts profonds et structurels dans le travail social : changement du discours vers la responsabilisation individuel[...]Article
Après une présentation des pratiques de scolarisation des élèves avec TED au Québec et méthodes utilisées, l'auteur détaille ici les approches interactionnelles que sont l'approche par le jeu (Floor time) et les classes littérature jeunesse qui [...]Article
Ce dossier traite de l'éducation par les pairs menée par des jeunes. Il s'efforce de répondre à la question suivante : de quoi parle-t-on lorsque l'on évoque l'éducation par les pairs ?. Présentation de nombreux projets de prévention/éducation/p[...]