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J. Antoine ; D. Depinoy |Dans ce dossier un premier article s'appuie sur les résultats d'une étude menée en formation initiale des éducateurs spécialisés : après avoir défini la notion d'héritage, il revient sur le métier d'éducateur en mettant l'accent sur l'engagement[...]Article
Cette contribution montre, sur l'exemple des TICE, en quoi les compétences et les situations dans lesquelles elles s'actualisent, sont liées par un processus de transformation d'un outil donné en instrument au service d'une tâche particulière à[...]Article
Ce numéro de Réadaptation apporte une série d'articles sur l'apprentissage adapté et orientation. Un article porte sur les dispositifs d'apprentissage adapté, région par région, des 16 000 apprentis. Chaque région présente une approche spécifiqu[...]Livre
Plus de Quarante ans après la création du Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (1967), la formation initiale a été profondément réformée et reconstruite autour d'un référentiel professionnel. Ce métier d'éducateur spécialisé est à la croisée de[...]Article
Pour le réseau APAJH, la formation, les formations sont des outils majeurs pouvant contribuer à tous les leviers permettant l'accès à la pleine citoyenneté par le travail pour les personnes en situation de handicap.Brochure
Ce rapport vise à examiner les raisons des difficultés de la validation des acquis de l'expérience (VAE), six ans après son instauration par le législateur. En effet, 26 000 titres et diplômes ont été certifiés par cette voie en 2006, loin de l'[...]Article
"Cet article s'appuie sur une recherche doctorale intitulée "la dynamique d'une profession vue à travers sa formation, l'exemple des assistantes de service social". Une approche socio-historique de la formation à une profession doit permettre l'[...]Article
"C'est un regard singulier qui est porté sur la professionnalisation des travailleurs sociaux, à partir d'une réflexion sur le travail d'analyse des pratiques professionnelles pendant la formation initiale, travail de réflexivité des sujets où s[...]Article
Dans le cadre du transfert aux régions des formations sociales, les régions commencent à se positionner. Ainsi, une convention pluriannuelle a été signée entre la Région Bourgogne et l'IRTESS de Dijon. D'autre part, l'idée de passer de la subven[...]Livre
Cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif mené au sein du réseau local de compétence "Analyse de l'activité" de la Haute école de travail social de Genève (HETS). A partir de cas concrets, il montre que l'action professionnelle en travail [...]Livre
Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine
L'ouvrage s'adresse aux formateurs et enseignants. Il expose, en les illustrant, les fondements théoriques du développement des compétences et de l'identité professionnelles mais également les composantes méthodologiques du travail des formateur[...]Article
Cet article appréhende la diversité de l'organisation de la formation en travail social dans les différents pays européens, notamment en distinguant trois principaux types d'organisation de la formation.Article
Un rapport de 1995 sur le dispositif de formation des travailleurs sociaux avait pointé l'extrême hétérogénéité de la situation des formateurs au sein des instituts. Avec le décret du 22 février 2005, l'ensemble des compétences nécessaires pour [...]Article
Ce travail de recherche rend compte d'un travail dans le cadre d'un diplôme supérieur en travail social sur les compétences de l'assistant de service social en matière de conduite d'entretien.Après avoir présenté la question de la compétence, l'[...]Article
Dans cet article, l'auteur retrace les itinéraires des animateurs professionnels à partir de trois entrées principales : le parcours formatif initial et continu ; la description et l'analyse de la fonction d'animation, des rôles, des missions et[...]