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Article
Consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, ce dossier présente le réseau communautaire vivant appelé TTNet, créé par le CEDEFOP. Les points de vue des [...]Article
Présentation des modalités proposées par l' ANAS à propos de la réforme de la formation des assistants de service social : - l' entrée en formation ( plus d' étudiants ) ; - la durée des études : portée de 3 à 4 ans ; - l' organisation des étude[...]Article
Pour l' auteur, il semblerait intéressant de réfléchir non seulement sur la formation initiale qui débouche sur un diplôme mais plutôt à " un parcours de professionnalisation " dans lequel s' inscrit la formation initiale actuelle mais préparée [...]Article
L' auteur se questionne sur la formation initiale des travailleurs sociaux, et en particulier sur l' ambiguïté des notions d' implication et de sujet dans les institutions de formation, elle s' interroge aussi sur la relation formateur/formé qui[...]Livre
L' ouvrage rassemble les contributions inédites des différents auteurs en trois parties : - analyse des pratiques et formation professionnelle continue ; - analyse des pratiques et formation professionnelle initiale ; - intervention et consultat[...]Article
Présentation des systèmes de formation initiale et continue en Islande. Mention faite d' adresses utiles.Article
Dossier sur la formation initiale et la formation permanente face et avec les nouveaux outils de communication.Article
Livre
Document " d' étape " formulant en 1996, année européenne de la formation tout au long de la vie, des propositions pour une nécessaire transformation de l' organisation de la formation professionnelle. Ces propositions s' appuient sur trois orie[...]Article
"L'inadaptation de l'offre de formation à la demande de qualification des entreprises" serait-elle une des explications possible du taux de chômage ? La solution à ce problème passe-t-elle entièrement par l'apprentissage et la formation en alter[...]Livre
Etablir les bases d'une dynamique relationnelle, optimiser l'organisation autour de ses objectifs de formation, montrer que politique générale et politique de formation peuvent former un tout, telles sont les principales orientations de l'auteur[...]