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La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]Article
Les trois ministères qui ont mis en oeuvre la validation des acquis professionnels telle que définie dans la loi du 20 juillet 1992, dressent un bilan de la mise en place de ce dispositif. Des suggestions sont faites pour améliorer le système : [...]Article
Guide qui fait d'abord l'historique de la formation professionnelle des personnes handicapées, il est question ensuite des adaptations nécessaires aux personnes handicapées, les organismes de formation, les formations dispensées, le rôle de l'AG[...]Article
C. Palenne ; M. Chane-San ; V. Naquin |Les pratiques de formation axées sur l'emploi et le développement sont ici présentées, entre autres, l'action d'immersion bilan de compétences en Martinique (élaboration de projet professionnel), l'aide à la construction et à la consolidation de[...]Article
Peut-on intégrer les compétences de l' homme comme un enjeu stratégique ? Qu' est-ce que proposent les organisations qualifiantes ?Livre
La formation se caractérise par une intervention sur la personne qui tend à prendre un caractère de plus en plus " intime " car s' intéressant surtout au " savoir être " ( développement des compétences ). Les précautions éthiques deviennent un e[...]Article
La confiance en soi, le sentiment d' autocontrôle sont essentiels lors de la recherche d' emploi. Ce sentiment évolue en fonction du contexte auquel est confrontée la personne. L' auteur a choisi ici de présenter deux parcours de réinsertion mar[...]Article
J-L. Beauvois ; E. Brangier ; N. Dubois ; C. Tarquinio |Revue Connexions (n°70, 1997)La compétence est un concept transdiciplinaire qui s' applique dans des registres disciplinaires divers : psychologie, sociologie, gestion, management, ergonomie, sciences de l' éducation. Trois parties composent ce numéro : - la première présen[...]Article
J. Ladsous ; J. Pineau ; M. Fourdrignier ; M. Pinaud |Il est fait un état des lieux de la formation initiale et de la formation continue des travailleurs sociaux au regard de la Direction de l' action sociale, du Conseil supérieur du travail social, des syndicats employeurs, d' unités. Mais aussi a[...]Article
Conçu dans une perspective préventive devant permettre au salarié de détenir les moyens pour devenir acteur de son développement de carrière, le bilan de compétences souffre d' une profonde ambiguïté liée à l' introduction du registre individuel[...]Article
P-H. François ; J. Rembert ; G. Boisvert ; M. Rousson |Actuellement les savoir-faire, les performances, les compétences sont considérés comme vecteurs de productivité. Le bilan de compétences ne concerne pas seulement un fichier de ressources humaines mais propose la recherche d' un ensemble de qual[...]Article
Dossier faisant le point sur les dispositifs d' orientation professionnelle : - publics : jeunes peu qualifiés, salariés de la fonction publique ; - outils d' information sur l' orientation professionnelle ( notamment multimédia ) ; - évaluation[...]Article
Afin de constituer un portefeuille de compétences, une analyse du vécu professionnel, social et personnel est nécessaire. Présentation de cette démarche.Article
Que faire face à des jeunes " nuls en tout " ? Jean Biarnès a imaginé de réunir bilan, formation et intégration dans l' entreprise. Une étape d' observation et une démarche fondée sur une culture analytique permettent d' émettre des hypothèses s[...]Article
A. Monod ; E. Falzi ; B. Testard |Les pratiques du bilan de compétences se perfectionnent, se consolident et font appel à des intervenants formés pour les assurer. La spécificité du bilan aujourd'hui c' est d' une part, la référence aux compétences et d' autre part, l' objectif [...]