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B. Kammerer ; G. Gros ; A. Bideault ; F. Vouillot ; E. Gilmer ; A. Lamy ; A-F. Hervé ; J. Barou |Pourquoi l'orientation scolaire est-elle souvent vécue comme un calvaire pour les jeunes et leurs parents ? En quoi Parcoursup est-il un révélateur des dysfonctionnements de notre système éducatif ? Qui aide les jeunes à faire leurs choix pour l[...]Article
Présentation du Bac pro Animation enfance et personnes âgées (AEPA) sur le terrain au lycée des métiers Saint-Vincent de Paul à Bordeaux.Livre
Ce roman nous plonge dans le quotidien d'un lycée de Seine-Saint-Denis, à travers le regard de différents personnages (un lycéen, une professeure de Français, un écrivain venu pour un atelier d'écriture,...). Le récit se déroule heure par heure [...]Article
Ce dossier propose de s'interroger sur les évolutions des politiques locales de la jeunesse aussi bien au niveau municipal, intercommunal, départemental que régional.Livre
À travers une ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis), il s'agit dans ce livre de décrire et d'analyser la politique d'inclusion scolaire à travers le point de vue des individus qu'elle prend pour cibles et ceux qui ont la [...]Article
Depuis la loi du 15 mars 2004, le port de signes religieux ostentatoires, prosélytes et non discrets est interdit dans les établissements publics français. Cette recherche sociologique et ethnographique étudie la mise ne œuvre pratique, les amén[...]Livre
Ce livre s'appuie sur les résultats d'une enquête quantitative menée auprès de 7000 lycéens concernant leur rapport à la radicalité, dans des lycées majoritairement situés dans ou à proximité de zones urbaines sensibles (ZUS). Il revient d'abord[...]Article
Quelle école voulons-nous ? A quoi doit-elle former ? Quel rôle du maître, de la classe, de l'établissement dans la réussite des élèves ? Quel soutien pour cette réussite ? En quoi le climat scolaire favorise la performance ? Comment l'architect[...]Article
Cet article aborde le mélange des jeunes adolescents porteurs de handicaps très différents, qui se retrouvent en IMPRO après, pour certains, un parcours en CLIS et ULIS. Refus du handicap, accès hypothétique au milieu ordinaire, un dispositif pa[...]Article
Interview de N. Mons, sociologue, sur une étude liée à la mixité sociale à l'école, la France ne disposant pour l'instant d'aucun indicateur en la matière.Article
B. Chavaroche ; J. Manceau ; G. Brustier ; J. Frot ; M-H. Bannier |Présentation de deux actions commanditées et confiées par deux régions aux Ceméa que sont la mise en oeuvre de clubs théâtres en Ile-de-France et la saison Cart@oo en Basse-Normandie. Elles visent à une éducation culturelle en s'appuyant sur des[...]Article
Au sommaire de ce dossier : - La "vraie morale sexuelle" de Paul Robin - Féminismes et éducation sexuelle en France au début du XXè siècle - Normes et conduites sexuées et genrées au collège et au lycée : quand les élèves "gèrent" - Education à [...]Article
Ce dossier, sur la pilosité de l'être humain, est construit sur la base de trois reportages de jeunes et d'associations recueillant les points de vues de professionnels : ce que représentent poils et cheveux dans la société avec un ethnologue ("[...]Article
Suite à une restructuration de locaux et à un éclatement sur plusieurs sites, un IME s'est progressivement transformé en créant des services d'inclusion scolaire, thérapeutique, éducative et professionnel installé dans trois lycées professionnel[...]Article
Après être revenu sur l'abrogation de la loi du 28 septembre 2010 visant à lutter contre l'absentéisme scolaire, ce dossier aborde la question du contrôle des règlements intérieurs des collèges et des lycées avant de proposer un focus sur les pr[...]Article
C. Philip ; J. Schovanec ; B. Harrisson ; E. Willaye ; G. Magerotte ; E. Bintz |Ce dossier à plusieurs voix comprend à la fois des témoignages de personnes autistes Asperger, de représentants de parents qui pointent le "parcours du combattant" encore bien réel malgré les recommandations de l'HAS et de l'ANESM ainsi qu'une s[...]Dvd
Ce film vient à la rencontre des professeurs et des élèves du lycée professionnel des Arts du métal Ferdinand Fillod de Saint-Amour (Jura). Il montre également les activités menées dans les différents ateliers (ferronnerie, chaudronnerie, gravur[...]Article
M-A. Hugon ; D. Toubert-Duffort ; P. Huerre ; M. Epstein ; N. Clerc |Ce dossier propose dans une première partie différents regards (cliniques, psycho-sociologiques et sociologiques) sur le décrochage scolaire. la territorialisation de la prise en charge est ensuite présentée avec des exemples d'actions de préven[...]Article
Cet article montre que la rénovation urbaine a porté ses fruits dans certains quartiers de l'agglomération lyonnaise mais qu'elle ne peut régler des problèmes sociaux graves et qu'il faudrait intervenir en particulier sur le plan des institution[...]Article
Expérience de théâtre avec des jeunes adolescents de trois lycées de Seine-Saint-Denis qui ont travaillé en atelier sur une pièce intitulée "11 septembre 2001" de M. Vinaver. Un ethnologue est intervenu pour désamorcer des réactions qui auraient[...]Article
H. Nez ; J. Talpin ; Y. Cabannes ; B. Kanoute ; G. Allegretti ; A. Mazeaud |Porto Allegre (Brésil) a été la première ville, en 1989, à se doter d'un budget participatif, pour associer les habitants à l'élaboration du budget de leur ville. Ce dossier propose un état des lieux de la diffusion de cet outil de démocratie, n[...]Article
Alors qu'elle va être absorbée par le défenseur des droits, la Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE) a adopté une dernière recommandation en matière de scolarisation des élèves handicapés et l'a remise à la[...]Article
Le décrochage scolaire est une préoccupation de plus en plus importante des équipes éducatives des collèges et des lycées. Beaucoup d'élèves sont démotivés, ne comprennent pas le sens de l'école et ne voient pas l'intérêt d'aller en cours. L'aut[...]Dvd
Ces "Voraces", ce sont des élèves de terminale du lycée Le Corbusier d'Aubervilliers en Seine Saint-Denis qui saisissent la chance que leur offrent des professeurs d'acquérir un bagage culturel unique, en un temps record. Aller contre un cliché,[...]Article
En Alsace, l'AAPEI a ouvert une classe externalisée dans un lycée ordinaire avec un effet très bénéfique sur l'autonomie des jeunes en situation de handicap mais sur le regard des autres lycées.