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Dossier sur l'intégration des enfants et adolescents handicapés (tout handicap), depuis la maternelle jusqu'à l'Université.Présentation d'expériences et de témoignages.Article
Les auteurs adoptent une perspective qu'on pourrait appeler psycho-sociale dans l'étude de la scolarisation des élèves handicapés moteurs de CLIS 4.A partir de l'analyse du corpus, ils insistent surtout sur la grande diversité des investissement[...]Article
Dossier sur l'aide que peut apporter les nouvelles technologies aux personnes handicapées :- l'aide de France Télécom ;- la contribution de la société Microsoft ;- le travail fait dans les CLIS.Article
Depuis la loi d'orientation de 1975, l'intégration scolaire des enfants handicapés n'a pas suffisamment avancée. Les enseignants restent peu sensibilisés à cette question, les équipements scolaires et le rythme du secondaire sont toujours un obs[...]Article
L'auteur a tenté d'identifier les rapports établis par les élèves handicapés avec les activités d'apprentissage. Il n'étudie pas des procédures d'intégration scolaire mais des processus d'élaboration des savoirs par des sujets-élèves de CLIS.Article
L'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés peut prendre deux formes :- une intégration dans des classes spéciales dans un établissement de l'Education Nationale (CLIS et UPI) ;- une intégration "individuelle" dans une classe "o[...]Article
Les enjeux éducatifs concernant l'adaptation et l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés sont à la fois éthiques, sociaux, institutionnels et politiques. Deux notions, celle de sujet et celle de personne, sont ici interrogées[...]Article
Ce dossier s' articule autour : - d' une définition de la déficience visuelle ; - des caractéristiques de la déficience visuelle ; - du retentissement de la déficience visuelle au niveau de la personne ; - des différentes modalités de la scolari[...]Article
La mise en place de classes, selon le niveau des élèves, a tendance à renforcer les inégalités entre les élèves. Les auteurs concluent que l' organisation pédagogique en niveaux " conduit à un accroissement des écarts de connaissances entre élèv[...]Article
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L' auteur de cet article explique les cinq possibilités qui pour lui sont nécessaires de prendre en compte pour que les équipes éducatives ne voient plus l' intégration scolaire de l' enfant handicapé comme une fausse alternative au placement sp[...]Livre
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d' enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l' école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d' école jugent-[...]Article
Tour d'horizon des différentes propositions existantes pour permettre la scolarisation des enfants et adolescents handicapés depuis l' école ordinaire à l' école à la maison. Rappel du rôle des différentes structures et dispositifs mis en place.Article
Les différents aspects de fonctionnement de la classe d' intégration scolaire sont analysés. Sont mises en évidence aussi bien la démarche pédagogique adaptée que la collaboration étroite avec les parents lors de l' élaboration du projet individ[...]Article
M. Botbol ; M. Gobeaud ; G. Bosc ; N. Autin |Cet article évoque le projet finalement adopté et les objectifs de cette classe ( classe intégrée à l' hôpital de jour ) tant au niveau de la cure de l' enfant qu' au niveau des visées pédagogiques spécifiques. Les séquences d' enseignement y so[...]