Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (246)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
L'auteur, à travers son ouvrage qui reflète à la fois un itinéraire et une perspective montre la compréhension des jeux et enjeux mobilisés dans la confrontation au handicap. Ainsi, il aborde la question fondamentale du sujet aux prises avec ce [...]Livre
Ce numéro de la revue Recherche et Formation a pour objectif d'étudier la notion de référentialité en éducation et ses différentes applications dans le domaine de la formation. Quels sont les enjeux -sociaux, praxéologiques, économiques, évaluat[...]Livre
Cet ouvrage part du constat d'échec d'un grand nombre de dispositifs de GPEC depuis leur mise en place dans les années 1970. Après avoir pointé les erreurs de raisonnement ayant abouti à des impasses, l'auteur formule 15 propositions afin de con[...]Livre
L'objectif de ce guide est d'établir un répertoire des compétences identifiées et identifiables. L'auteur s'applique dans un premier temps à recenser les réflexions théoriques et apports conceptuels sur la compétence et ses différentes aspects ;[...]Article
Recherche menée auprès d'auxiliaires de vie scolaire et qui visait à cerner leurs modalités d'emploi (conditions de recrutement, trajectoires professionnelles, fonction auprès des élèves, relations avec les partenaires, formation. La question es[...]Article
L'expertise mentale doit respecter toutes les règles et obligations de rigueur et de capacité probante des expertises et notamment chez l'enfant qui exige des experts psychiatres et psychologues une compétence spécifique.Article
Les aides médico-psychologiques exercent désormais dans une grande diversité de structures et auprès de publics très variés. Ce numéro hors série fait le point sur ce métier, la formation et les champs d'intervention de l'AMP. Une large place es[...]Article
Dernière partie de la présentation des aides financées ou prescrites par les conseillers de Pôle emploi pour favoriser le retour à l'emploi des chômeurs : les aides au développement des compétences, l'aide à la validation des acquis de l'expérie[...]Article
Le créateur de l'approche "Agir avec compétence en situation" a développé une façon innovante de raisonner sur la compétence qu'il expose dans cet article. Il insiste sur l'importance de sortir d'un raisonnement en terme de liste de compétences [...]Article
Pour les aider à mettre en place des politiques de gestion prévisionnelle des emplois, des compétences et des qualifications (GPEC), Unifaf, en partenariat avec les acteurs de la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale, propose différents o[...]Article
Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur social et médico-social, plus précisément sur l'impact de la théorie de l'engagement dans le cadre de la formation professionnelle. Déclinées au[...]Article
Point de vue d'un directeur de service d'investigation, d'orientation et d'action éducative parisien concernant l'intervention des éducateurs spécialisées de plus en plus standardisées, du fait notamment des contraintes réglementaire des plus en[...]Article
Cet article présente la recherche commanditée par l'Office fédérale de la formation national Suisse. Elle a pour finalité la production d'un «modèle de références emploi-formation» concernant le secteur d'activité économique «Social». Ce modèle [...]Livre
R. Bertaux ; P. Hirlet ; M. Lallement | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | Salariat et transformations sociales | 2009"Les acteurs de l'intervention sociale peuvent être perçus sur divers plans comme mettant en ½uvre un arbitrage permanent entre nécessité et vertu".Les auteurs, chercheurs et formateurs au sein d'un IRTS mobilisent les théories de l'organisation[...]Article
Les compétences des travailleurs sociaux répondent-elles aux attentes des personnes migrantes. Quelle est la place de l'interculturalité dans les pratiques professionnelles du travail social ? Les auteurs analysent les concepts de compétence, de[...]