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Que recouvre cette notion empruntée au vocabulaire du droit de la consommation ? Qu'implique-t-elle ? N'est-ce pas un abus de langage ? Précisions sémantique et juridique dans cet article.Article
Présentation des résultats d'une enquête menée sur les parcours et les activités de 80 certifiés référents Afest.Article
P. Caillaud ; R. Bagorski ; E. Betton ; S. Balas ; C-A. Gagneur ; S. De Gasparo ; R. Demissy |La formation est-elle devenue un objet de consommation ? Que signifie être "acteur" de sa formation aujourd'hui ? Quels sont les effets de l'orientation de la formation professionnelle vers le "tout certification" ? La digitalisation des formati[...]Article
Entretien avec des professionnelles de la Croix-Rouge sur le dispositif d'accompagnement à la VAE de salariés et d'employeurs concernant certifications, titres professionnels et diplômes d'état du secteur médico-social.Livre
Incluant la réforme de 2022, cette nouvelle édition est structurée selon les quatre domaines de formation : Piloter l'activité d'une unité d'intervention sociale (DF1), Manager et gérer les ressources humaines d'une unité d'intervention sociale [...]Article
La majorité des usagers de l'association Konexio sont orientés vers une formation afin de lutter contre l'inclusion numérique. L'association a déjà formé 4500 apprentis depuis sa créationArticle
Les auteurs montre l'importance de l'écriture dans les certifications professionnelles.Article
Alors que la VAE fête son vingtième anniversaire, cet article fait un bilan de sa mise en oeuvre en expliquant notamment pourquoi elle n’a pas eu d’effet massif en matière de politique d’accompagnement de l’évolution professionnelle des actifs p[...]Livre
L'essentiel à savoir pour préparer le diplôme d'AES pour chaque domaine de formation, avec des activités à réaliserRapport
Ce rapport pointe la complexité du processus de certification des treize diplômes du travail social et propose des pistes pour simplifier et alléger ce processus de certification, mené actuellement conjointement par les directions régionales de [...]Livre
Présentation des connaissances de base pour les cinq domaines de la formation au diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social : accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (DF1), accompagnement de la personn[...]Livre
Après avoir présenté le métier et la formation d'AES, ce livre présente les connaissances essentielles pour chaque domaine de formation : accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (DF1), accompagnement de la p[...]Livre
Présentation du métier d'assistant familial, des domaines de certification, de compétences et de formation : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil, accompagnement éducatif de l'enfant ou de l'adolescent, communication prof[...]Livre
Synthèse des principales connaissances à mobiliser dans le cadre du DC 4 concernant le cadre institutionnel, administratif, juridique et politique des dispositifs d'action sociale, les différentes politiques sociales et le fonctionnement en part[...]Livre
Après une présentation du métier, de la formation et du diplôme de moniteur-éducateur, ce guide présente les connaissances à acquérir pour préparer au diplôme. Il présente également les épreuves de certification et il propose une préparation à c[...]Livre
Cet ouvrage présente la profession de technicien de l'intervention sociale et familiale avec son évolution historique et les différents lieux d'exercice. L'accès à la formation soit par la VAE soit par la formation est ensuite précisée. Les diff[...]Livre
Un livre pratique sur le métier d'accompagnateur VAE. Sont présentés : - La connaissance du métier (le contexte d'exercice de l'accompagnateur VAE, démarrer dans l'accompagnement VAE, les notions-clés et supports de l'accompagnement VAE, la rela[...]Livre
Après une présentation du métier d'éducateur spécialisé, ce livre propose, par domaine de formation, des fiches de cours ainsi qu'une présentation des épreuves de certification et des annales et conseils méthodologiques pour préparer ces épreuves.Livre
Ce manuel présente les connaissances à maîtriser pour chaque domaine de formation du DEAES. Il propose également deux chapitres dédiés aux compétences et objectifs de formation de l'AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence) [...]Article
La démarche qualité Qualiopi, reposant sur un référentiel national unique, instaure des modalités d'audit communes garanties par un tiers de confiance. Comment faire de cette démarche un outil de professionnalisation ? Sera-t-elle un levier de r[...]Livre
Série de fiches synthétiques présentant l'essentiel des contenus de la formation d'éducateur spécialisé par domaine de formation : la relation éducative spécialisée (DF1), Conception et conduite de projet éducatif spécialisé (DF2), Travail en éq[...]Article
C. Galli ; J. Paddeu |Revue Céreq Bref (n°411, 2021)Ce texte distingue les enseignements généraux, les enseignements professionnels, et les dispositifs ou certifications spécifiques, chacun de ces registres, formulant différemment les compétences transversales.Article
L'auteur, directeur scientifique chez Handéo, présente la démarche de mise en œuvre de la certification Cap Handéo en tant que démarche volontaire contribuant à la construction identitaire d'une organisation et à une reconnaissance du travail ré[...]Article
Suite à la réforme de la formation professionnelle de 2018, cette série d'articles fait le point sur la mise en place des nouvelles certifications professionnelles dans le secteur social et médico-social, l'occasion de recueillir le point de vue[...]Article
Comment faciliter l'accès à la qualification et à l'insertion professionnelle des publics peu ou pas qualifiés ? Ce projet permet d'articuler des actions de renforcement des compétences de base aux référentiels des certification professionnelles[...]Livre
G. Demont ; K. Mrozik-Demont ; V. Chaudet ; C. Rose ; C. Valette | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mémo-fiches | 2021Cet ouvrage rassemble des fiches de révision sur l'ensemble du programme du DEASS réparti en 4 domaines de formation : politiques sociales, méthodes d'intervention, problématiques des publics accompagnés, travail en équipe, en partenariat. Un ch[...]Livre
G. Demont ; K. Mrozik-Demont ; V. Chaudet | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mémo-fiches | 2021Ce livre propose des fiches de révision couvrant l'ensemble du programme de formation des éducateurs spécialisés découpé en 4 domaines de formation :des contenus de cours synthétiques, des cas pratiques, des éléments de méthode autour du projet [...]Article
P. Caillaud |Revue Céreq Bref (n°395, 2020)La loi du 5 septembre introduit un nouveau cadre de référence pour les certifications qui définit 8 niveaux de qualification et s'appuie explicitement pour la première fois sur des savoirs et compétences acquis.Article
Plusieurs textes sur des certifications et diplômes en travail social et sur l'obligation de formation des jeunes sont parus dans le journal officiel.Article
P. Santelmann ; A. Voisin ; G. Le Boterf ; C. Frétigné ; S. Guillon |Plusieurs articles de ce dossier décrivent le sens de l'évaluation du concept de la qualité en formation et les ambitions qui lui sont rattachées.Article
La refonte des certifications professionnelles pilotée par France Compétences s'appuie sur une gouvernance resserrée, des critères d'enregistrement plus exigeants et restructurés autour de notes de doctrine. Précisions dans ce dossier.Brochure
La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’Observatoire Régional d[...]Livre
L'auteur, s'attache d'abord à tenter une approche théorique de la notion de compétence. Puis, dans un premier chapitre l'étudie dans le champ du travail - le deuxième, l'analyse dans le champ de l'éducation- le troisième chapitre tente une appro[...]Livre
G. Demont ; K. Mrozik-Demont ; V. Chaudet | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mémo-fiches | 2020Cet ouvrage de fiches de révision détaille le programme officiel du nouveau diplôme DEAES. Il comprend le tronc commun et les trois spécialités (accompagnement de la vie en structure collective, accompagnement de la vie à domicile, accompagnemen[...]Livre
Présentation du métier d'assistant familial, des domaines de certification, de compétences et de formation : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil, accompagnement éducatif de l'enfant ou de l'adolescent, communication prof[...]Livre
Ce livre présente les contenus de formation rattachés au DC 3 du DEASS : le cadre général de la communication, l'aspect juridique de la communication professionnelle (droits des personnes, traitement des données personnelles et des dossiers soci[...]Livre
Ce manuel propose des synthèses des contenus théoriques pour les quatre domaines de formation du socle commun et les trois spécialités du diplôme d'accompagnement éducatif et social (DEAES). Il présente également les épreuves de certification av[...]Livre
Un livre complet pour réussir sa formation pratique en travail social. Une première partie aborde la formation pratique et les métiers du social. Une seconde partie présente les conditions d'apprentissage qu'offrent les terrains professionnels. [...]Article
Plus structurée et exigeante, la certification nationale sera délivrée après un audit sur site. Quelles sont les questions à se poser et les points à surveiller ? Quels certificateur choisir ?Article
Dossier consacré à l'accès à la formation professionnelle pour les salariés. Il débute par une présentation des deux outils d'aide à la définition de projet et leurs modalités de mise en oeuvre : le conseil en évolution professionnelle et le bil[...]Article
Tribune à la déléguée générale de l'UNAFORIS (Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale) sur la nouvelle offre de formation des professions sociales et ses changements, l'impact de la visibilité sur parcour[...]Article
Décryptage de la coopération européenne en matière de formation professionnelle à l'occasion des élections européennes de mai 2019 : vers une reconnaissance européenne des compétences professionnelles ; le programme Erasmus+, la plateforme Europ[...]Article
L'obligation d'être certifié pour intervenir dans le cadre de financements publics ou mutualisé entrera en vigueur en janvier 2021. Détail sur le nouveau système de certification.Article
Présentation du nouveau diplôme le Cpjeps (certificat professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) et de sa mention "animateur d'activités et de vie quotidienne."Livre
L'ouvrage présente la fonction, son contexte d'intervention et le contenu et organisation de la formation. Puis il décline chaque unité de formation : la conception et la conduite de projets ; l'expertise technique avec la connaissance des polit[...]Livre
Après une partie sur la présentation et la méthodologie des épreuves du DC 4, ce livre reprend les contenus de formation rattachés au DC 4. Il présente les acteurs principaux du travail social (État, départements, CCAS, CAF, ESMS, travailleurs s[...]Article
Vécue tantôt comme une lourdeur administrative, tantôt comme une opportunité de changement et d'amélioration, la démarche qualité implique une remise en question des pratiques professionnelles dans un secteur en constante évolution. Quelles déma[...]Livre
L'essentiel du contenu des 4 Domaines de Compétences du Diplôme d'Etat de Moniteur-éducateur est ici synthétisé sous forme de fiches de révision : compétences et connaissances, certifications, informations sur la formation et le métier. Des cons[...]Livre
Après une présentation du métier, de la formation et du diplôme de moniteur-éducateur, ce guide détaille les quatre domaines de formation et de compétences. Pour chacun d'eux, il propose des conseils méthodologiques sur les épreuves associées et[...]Livre
Les pratiques évaluatives dans l'enseignement et la formation sont nombreuses et variées. Le but de ce livre est alors de replacer la question des usages de l'évaluation au coeur de la réflexion. Ainsi, il rend compte de la diversité des approch[...]Livre
Ce guide, à jour de la réforme mise en place à la rentrée de septembre 2018, couvre l'ensemble du programme du DEASS composé de 2 domaines de compétences spécifiques (DC1 et DC2), 2 domaines de compétences du socle commun (DC3 et DC4) et de l'u[...]Livre
Ce guide, à jour de la réforme mise en place à la rentrée de septembre 2018, couvre l'ensemble du programme du DEES composé de 2 domaines de compétences spécifiques (DC1 "La relation éducative spécialisée" et DC2 "La conception et la conduite de[...]Rapport
France Compétences | 2019Cette note propose de contribuer à définir les référentiels d'activité, de compétences et d'évaluation qui entrent dans la composition des référentiels de certification professionnelle inscrites au RNCP.Article
Développement par le Centre Inffo d'une base de données dédiée au repérage de l'organisation des certifications en blocs de compétences. Expérimenté par le réseau de Fongecif, l'outil est aujourd'hui prêt à être partagé. Site web : www.certifica[...]Article
Dossier sur la certification de service qui fait partie intégrante de la démarche qualité. Après une présentation historique puis juridique, trois certifications de services dans l'aide à domicile sont décrites avec leurs référentiels.Article
ECVET ou système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnelle, en écho aux ECTS pour l'enseignement supérieur. ECVET fonctionne selon une logique d'accumulation progressive de compétences, que permet la[...]Article
L'accompagnement et la prise en charge au quotidien de personnes âgées et/ou handicapées en établissement avec des pathologies parfois très lourdes nécessite de une bonne connaissance des spécificités du vieillissement, de la démence, des troubl[...]Article
Au cours de l'Université d'hiver de la formation professionnelle Entreprise organisée en début février 2018 par le Centre Inffo, plusieurs experts en droit, professionnels de la formation, représentants d'employeurs et d'OPCA se sont exprimés su[...]Livre
Cet ouvrage est un support à la formation DEAES. Il suit le référentiel et ses quatre domaines de formation avec la partie socle et les trois spécialités. Les connaissances théoriques et pratiques sont présentées sous la forme de 200 fiches de s[...]Livre
Série de fiches synthétiques et pratiques présentant les essentiels pour la formation d'éducateur spécialisé, autour des quatre domaines de compétences : la relation éducative spécialisée (avec une partie sur le mémoire et le livret de formation[...]Livre
Paris : Foucher 2018Série de fiches synthétiques présentant l'essentiel des contenus de la formation d'éducateur spécialisé par domaine de formation : la relation éducative spécialisée (DF1), Conception et conduite de projet (DF2), Travail en équipe pluriprofession[...]Article
Ce dossier aborde les grandes lignes directrices et les limites des politiques d'emploi à travers différentes façons d'analyser et d'évaluer l'usage, souvent incertain, de la formation depuis plus de quarante ans. Parmi les contributions qui ill[...]Article
Qu'est ce qu'un bloc de compétences ? Quelle articulation avec les certificats de compétences professionnelles ? Cette fiche pratique précise ces notions en lien avec le Répertoire National des Certification Professionnelles.Article
Dernière partie du dossier consacré au DEAES. Elle présente la formation et la certification. En annexe : les référentiels de formation et de certification.Article
Ce numéro hors-série présente les actes de la journée d'études du Conseil national d'évaluations de la formation professionnelle : "Entre politiques paritaires et pratiques de formation, le temps de l'évaluation" du 14 décembre 2016, à Paris. Ob[...]Article
Une norme expérimentale rendue publique le 13 décembre 2016 est destinée à toutes les structures de médiation sociale, aux partenaires financiers, aux commanditaires et aux prescripteurs d'action de médiation sociale (Etat, collectivités territo[...]Livre
Après une présentation du métier, du diplôme de moniteur-éducateur et des apports de la réforme, ce guide présente le détail des épreuves de certification des quatre domaines de compétences. Pour chacune, il propose des conseils méthodologiques,[...]Livre
Après une partie consacrée à l'histoire du métier de moniteur-éducateur, la présentation du diplôme et des notion de référentiels et de compétences, la deuxième partie présente le référentiel professionnel, le domaine de compétences et de format[...]Livre
Ce guide méthodologique décrit, sous forme de fiches, des méthodes et des exemples pour la validation des épreuves de certification du diplôme d'état d'éducateur spécialisé de chaque domaines de compétences : dossier de pratiques professionnelle[...]Livre
Explique comment sont organisées la formation au DEAES ainsi que la certification avant de s'intéresser à la note de réflexion (DC 1), au dossier de pratique professionnel (DC2), à l'étude de situation (DC 3), au projet d'animation (DC 4) en don[...]Article
A. Alix |Où en est-on en matière de démarche qualité dans le secteur social et médico-social ? Comment faire de cette dynamique un levier de la conduite du changement ?Article
F. Maillard ; P. Santelmann ; A. Branche-Seigeot ; J-Y. Beroud ; C. Poplimont ; S. Balas ; J. Paddeu |Ce dossier traite des enjeux de l'évaluation et de la certification dans le champ de la formation professionnelle dans plusieurs pays européens et au Québec.Livre
Après avoir présenté le diplôme du CAFERUIS, ce livre présente les 4 domaines de la formation (conception, conduite et évaluation de projets, expertise technique, management d'équipe et gestion administrative et budgétaire) puis les épreuves de [...]Livre
Après avoir étudié les facteurs ayant contribué à l'évolution de la fonction de chef de service, ce livre décrit et commente le référentiel d'activités avant de présenter le processus et le contenu de la formation ainsi que les épreuves de certi[...]Livre
5ème édition de cet ouvrage qui reprend les thématiques rattachées au DC 1 du diplôme d'éducateur spécialisé : la typologie des publics qu'un éducateur spécialisé peut rencontrer, la psychologie, l'acteur replacé dans son environnement socio-cul[...]Livre
5ème édition de ce manuel sur le domaine de compétence "communication professionnelle" de la formation des éducateurs spécialisés. Tout d'abord le travail en équipe au sein d'établissements et de services sociaux et médico-sociaux est détaillé [...]Livre
Ce manuel permet d'appréhender les contenus de formation du DC4 de la formation des éducateurs spécialisés. Il présente d'une part les grands acteurs des politiques sociales (institutions, collectivités publiques, CAF, associations, établissemen[...]Livre
Ce manuel définit l'expertise sociale et a vocation à aider à la réalisation du mémoire d'initiation à la recherche en travail social, en expliquant les étapes de la démarche, ainsi qu'à préparer la soutenance orale du mémoire.Livre
Cet ouvrage est axé sur la préparation aux épreuves du diplôme d'Etat d'assistant familial. Il détaille les différents référentiels de la profession, développe l'ensemble des compétences et des connaissances attendues du métier d'assistant fami[...]Livre
Cet ouvrage présente la profession de technicien de l'intervention sociale et familiale avec son évolution historique et les différents lieux d'exercice. L'accès à la formation soit par la VAE soit par la formation est ensuite précisée. Les dif[...]Livre
Ce manuel propose des synthèses des contenus théoriques pour les quatre domaines de formation du socle commun et les trois spécialités du diplôme d'accompagnement éducatif et social (DEAES). Il présente également les épreuves de certification av[...]Article
Si la référence aux diplômes est toujours prépondérante en France, la montée des certifications de branche se poursuit avec des reconnaissances salariales et une réflexion menée par les organisations salariales et patronales au sein des différen[...]Article
Ce dossier pointe les implications de la réforme de la formation professionnelle de mars 2014 sur l'accès à la formation au sein des structures sociales et médico-sociales. Quel impact sur le management ? Quels outils de ressources humaines et g[...]Livre
Présentation du dossier de pratique professionnelle (DPP) : attendus de l'épreuve, trame méthodologique pour la constitution du dossier, soutenance du dossier. Synthèse des fondements et caractéristiques du service social : définitions, principe[...]Livre
Présente l'épreuve "Dossier de communication" du DC3 et fait une proposition de trames méthodologiques permettant d'acquérir les capacités nécessaires à la validation de l'épreuve. Propose ensuite des éléments de connaissance sur ces aspects : é[...]Livre
Après une première partie présentant le métier de conseiller en économie sociale et familiale et les référentiels s'y rattachant, ce livre propose des repères théoriques par module de formation du BTS ESF. Puis il décrit le contenu et l'organisa[...]Livre
V. Chaudet ; G. Demont ; K. Mrozik-Demont ; J. Gassier | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2015Ce manuel de formation décline les quatre domaines de compétences de la formation d'éducateur spécialisé (ES) et les grandes notions abordées dans le cursus de formation : historique de la profession, exercice et positionnement professionnel, fo[...]Livre
Après une partie consacrée à l'histoire du métier de moniteur-éducateur, la présentation du diplôme et la notion de référentiels et de compétences, la deuxième partie présente le référentiel professionnel, le domaine de compétences et de formati[...]Livre
Présente les modalités d'accès à la formation de ME, le déroulement et l'organisation de la formation et de la certification. Propose des connaissances de base sur le métier de moniteur éducateur puis sur les différents thèmes traités dans le ca[...]Article
P. Gaberan ; B. Ranchin ; P. Sanchou ; M. Capul ; J-C. Arevalo |Les formations aux différents métiers de l'éducation spécialisée et du travail social ont subi de nombreuses réformes soulevant de nombreuses questions : En quoi les pratiques professionnelles seraient-elles à ce point différentes qu'il faille t[...]Article
Reportage dans l'Oise à Compiègne où en 2013, un IME "La Faisanderie" et un SESSAD ont obtenu la certification ISO 9001-2008 "Système de management de la qualité". Cette certification devrait apporter des bénéfices pour les usagers et les équipes.Livre
Depuis le début des années quatre-vingt, les secteurs d'activité qui composent le champ de l'intervention sociale ont subi des mutations profondes. La fonction de cadre s'est diversifié. Le CAFERUIS (certificat d'aptitude aux fonctions d'encadre[...]Livre
O. Pougnaud ; P. Ropers ; C. Soris ; S. Rullac ; A. Touil | Paris : Vuibert | Itinéraires Pro | 20144e édition sans ajout de l'ouvrage de présentation et de méthodologie consacré au domaine de compétences 1 du diplôme d'éducateur spécialisé. Il pose les cadres du métier et de la formation, décline les savoirs et savoir-faire à mobiliser ainsi [...]Livre
4e édition sans ajout par rapport à la précédente, ce manuel aborde de façon méthodique les attendus du DC2 de la formation d'éducateur spécialisé : qu'est-ce que le projet ? Quels sont les différents niveaux de projet (éducatif, d'activité, per[...]Livre
4ème édition de ce manuel, sans ajout,relatif au domaine de compétence "communication professionnelle" de la formation des éducateurs spécialisés. Tout d'abord le travail en équipe au sein d'établissements et de services sociaux et médico-socia[...]Livre
4ème édition de ce manuel consacré aux apports méthodologiques relatifs au domaine de compétence 4 de la formation d'éducateur spécialisé. Il comprend trois parties ; tout d'abord l'implication dans les dynamiques institutionnelles qui détaille [...]Livre
Cet ouvrage est un outil pour l'acquisition du diplôme d'assistant familial. La première partie concerne la connaissance du métier, l'information sur la formation d'assistant familial (dont la VAE) et les examens et une méthodologie pour suivre [...]Article
Le titre professionnel d'encadrant(e) technique d'insertion sera enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) pour une durée de cinq ans à compter du 8 novembre 2013.Article
Cette fiche reprend, à partir d'un exemple, l'épreuve de certification du DF/DC2 de soutenance du compte rendu d'intervention : conseils méthodologiques.Article
Présentation de la réforme du diplôme de médiateur familial : accès à la formation, déroulement de la formation, contenus théoriques, organisation de l'alternance et des stages pratiques, modalités de la certification.Article
Les formations de travailleurs sociaux sont actuellement en pleine mutation (réforme des diplômes, mise en ECTS, VAE, alternance et sites qualifiants), etc.). L'Unaforis, désormais unique représentant national des établissements de formation, en[...]Article
Durant leur formation, les aides médico-psychologiques doivent menés un projet d'animation ou d'activité. Comment s'organiser ? Quels sont les attendus de cette épreuve ? Quelles sont les compétences mobilisées ? Explications.Livre
Après une présentation du métier et du diplôme de moniteur-éducateur, ce guide présente le détail des épreuves de certification pour chaque domaine de compétence, propose des conseils méthodologiques ainsi que des annales corrigées (sessions 201[...]Livre
Ce livre présente le métier de technicien de l'intervention sociale et familiale (TISF) en précisant son historique et sa forme actuelle et les différents parcours de formation menant à la profession et leurs modalités d'accès (VAE, passerelle e[...]Article
Interview de M. Jaegger, professeur titulaire de la chaire "Travail social et intervention sociale" au CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) sur les enjeux de l'évolution des formations sociales.Article
Le Service d'aide à domicile du CCAS à Bois-Guillaume/Bihorel en Haute-Normandie a obtenu la certification AFNOR, le 21 février dernier.Article
Après 10 ans de fonctionnement, le dispositifs de la VAE reste loin des objectifs initiaux. Ce dossier donne la parole à Vincent Merle, professeur au CNAM qui analyse ce processus nécessairement long de mise en oeuvre dans les pratiques de perso[...]Livre
Cet ouvrage consacré au domaine de compétences 1 du diplôme d'éducateur spécialisé reprend les enjeux et les supports de l'accompagnement social et éducatif décliné en cinq parties : la typologie des publics ; la psychologie ; l'acteur dans son [...]Livre
Troisième édition sans ajout par rapport à la précédente, ce manuel aborde de façon méthodique les attendus du DC2 de la formation d'éducateur spécialisé : qu'est-ce que le projet ? Quels sont les différents niveaux de projet (éducatif, d'activi[...]Livre
Nouvelle édition de ce manuel, consacré au domaine de compétence "communication professionnelle" des éducateurs spécialisés, qui permet aux étudiants d'aborder les notions de travail en équipe au sein d'établissements et de services sociaux et m[...]Livre
Nouvelle édition sans apport nouveau de l'ouvrage organisé à l'identique : tout d'abord est présenté le cadre institutionnel de l'éducation spécialisée (institutions publiques, administratives judiciaires ou encore droit des malades et obligatio[...]Livre
Cet ouvrage est composé de deux parties. La première concerne la connaissance du métier et l'information sur la formation d'assistante familiale : l'évolution socio-historique de l'accueil familial, le métier aujourd'hui puis la formation (référ[...]Guide
2012Ce guide "La démarche qualité dans les services à la personne", édité par l'ANSP est enrichi de témoignages, de focus, de trames d'entretien d'évaluation professionnel et d'enquête satisfaction des salariésLivre
Après un historique et une présentation du métier de moniteur-éducateur (définition du métier, lieux d'intervention), cet ouvrage présente les épreuves d'admission à l'entrée en formation, le contenu, l'organisation de la formation et les épreuv[...]Livre
Après une partie consacrée à l'histoire du métier de moniteur-éducateur, la présentation du diplôme et la notion de référentiels et de compétences, la deuxième partie présente le référentiel professionnel, le domaine de compétences et de formati[...]Livre
Après une première partie présentant le métier de moniteur-éducateur, cet ouvrage présente le contenu de la formation ainsi que les épreuves de certification, selon les 4 domaines de formation : accompagnement social et éducatif spécialisé, part[...]Livre
Cet ouvrage présente le métier et la formation de moniteur-éducateur en deux parties : 1 - connaître le métier de moniteur-éducateur : évolution socio-historique du métier ; du moniteur d'internat au moniteur-éducateur ; moniteur-éducateur aujou[...]Livre
La profession d'assistante sociale représente aujourd'hui, plus de trente-huit mille personnes en France. Ce livre présente : - les missions et les modes d'intervention de l'assistante sociale - les cadres institutionnels dans lesquels s'exerce [...]Article
Le développement durable se développe dans le secteur social et médico-social. Les initiatives se multiplient mais s'agit-il d'un changement profond des pratiques ou d'un effet de mode ? Le dossier présente les types d'actions à mener dans le se[...]Article
Expérience d'une importante association de lutte contre l'exclusion qui a réalisé l'évaluation externe de ses établissements. Grâce à une démarche qualité déjà bien engagée dans ces établissements, la démarche d'évaluation externe s'est appuyée [...]Article
A-M. Charraud ; M-C. Combes ; M-C. Presse ; S. Débris ; R. Wittorski ; G. Le Boterf |Ce dossier rassemble des textes qui étudient : les rapports entre certification et professionnalisation ; les rapports entre formation universitaire et professionnalisation ; les rapports entre formalisation de l'activité et professionnalisation[...]Livre
Ce livre propose : une présentation détaillée de l'épreuve du DC 1, une méthode et des exemples de trames pour élaborer le dossier de pratiques professionnelles (DPP), les fondements théoriques et pratiques des deux modes d'intervention sociale [...]Livre
Cet ouvrage présente sous forme de fiches les contenu du domaine de compétence 3 des diplômes d'état d'éducateur spécialisé et de moniteur éducateur : D'abord un ensemble de fiches sur les théories des organisations et le secteur social et médic[...]Livre
Conçu pour aider à péparer l'examen du diplôme d'Etat d'AMP (DC2 et DC4), cet ouvrage est composé de 3 parties :- la formation et le métier d'AMP (référentiels des domaines 1 à 6)- les compétences du DC2 : repérer les dimensions éducatives, affe[...]Livre
Dans le cadre de la réforme de la formation des travailleurs sociaux, la création des sites qualifiants permet d'aborder la formation pratique sous un angle nouveau. Ce guide propose des outils permettant de favoriser l'accueil de stagiaires dan[...]Article
Interview d'une docteur en sciences de l'éducation autour de la notion de certification et d'évaluation des étudiants lors de leur cursus de formation en travail social et des interrogations générées par les modalités d'évaluation.Article
Dans un contexte de sécurisation des parcours, d'employabilité et de mobilité, ce numéro porte sur la reconnaissance des certifications en France et en Europe en dressant un état des lieux, en présentant le processus et les modalités et en montr[...]Article
Réflexion sur la capacité de la validation des acquis de l'expérience à apporter une réponse crédible au déficit de reconnaissance du travail dans les entreprise. L'objet de cet article est d'apprécier dans quelle mesure la loi ouvre des perspec[...]Article
Expérience d'une formation d'assistant de vie aux familles dispensée par l'AFPA (association de formation pour adultes). Pour plus de réalisme et des mises en situation plus efficaces, la formation d'ADVF se déroule dans un appartement pédagogique.Livre
La notion de "projet éducatif spécialisé" est un élément nouveau dans le domaine de compétence 2. L'éducateur spécialisé et le moniteur éducateur doivent s'inscrire dans un travail d'équipe pour élaborer le projet, sur la base de leurs capacités[...]Livre
Intervenir au domicile des familles, des enfants, des personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, des personnes âgées, malades ou handicapées nécessite de développer des compétences spécifiques à l'aide à domicile.Centré sur l'exerc[...]Livre
Outil pédagogique et méthodologique pour toutes personnes souhaitant obtenir le diplôme d'État d'ingénierie sociale (DEIS). Il permet un accompagnement tout au long de la formation. Il est constitué de modules et d'annales corrigées établis à pa[...]Livre
Ce guide permet de se préparer au diplôme d'Etat de moniteur-éducateur (DEME). Il est destiné aux étudiants en formation initiale, aux personnes passant la VAE, ainsi qu'aux référents professionnels. Il présente le métier et le diplôme de monite[...]Brochure
S. Fourcade | 2010Présentation de la première conférence nationale des professions sociales, du 26 octobre 2010 autour de trois tables rondes : - De l'évolution des emplois à celle des formations - Des certifications adaptées et des formations de qualité - Gouver[...]Article
Présentation de Certifinfo, outil de recensement national des certifications créé à l'initiative des Carif. Il recense les certifications, reconnues ou non par l'état, accessibles par la formation initiale, la formation continue ou la VAE.Article
Les certifications de niveau V et IV ne correspondent pas suffisamment aux enjeux de professionnalisation et d'attractivité des métiers de services à la personnes. La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) est donc charg[...]Article
La réforme du diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale et familiale (DECESF) s'applique à partir de la rentrée scolaire 2009. Au sommaire de l'article : l'accès à la formation ; - le contenu et l'organisation de la formation ; - les épre[...]Article
Réflexions de B.Ennuyer, sociologue, Directeur d'un service d'aide à domicile, à propos de la certification des services à domicile par la norme AFNOR et autres procédures de bonnes pratiques.Article
Numéro spécial consacré à l'analyse de l'accord national interprofessionnel-ANI- du 7 janvier 2009, contenant les éléments d'un projet de loi à venir pour réformer à nouveau le système de formation professionnelle mis en place depuis la loi du 4[...]Livre
Pourquoi évaluer ? Pourquoi l'évaluation, cet ouvrage tente de contribuer à clarifier les notions et concepts utilisés, à questionner un certain nombre de points de vue, à produire de la réflexion critique tournée vers l'action, vers une approch[...]Livre
Face aux bouleversements qui affectent les techniques d'apprentissage, les méthodes de travail et l'offre documentaire, ce livre présente des réalisations réussies, des expérimentations en cours en France et à l'étranger et propose des méthodes [...]Livre
Guide méthodologique permettant aux établissements et services de l'action sociale de répondre à l'obligation légale et réglementaire dans les meilleures conditions et de faire de cette obligation une réelle opportunité de progrès pour les perso[...]Article
Ce numéro propose un tour d'horizon des outils de la qualité de la formation. Il présente en premier lieu la démarche d'achat de formation, décrit le marché de la formation en donnant un panorama précis des sources de l'offre de formation. Une d[...]Article
ADIS Méridianos est une entité espagnole professionnelle qui développe des actions en faveur de mineurs délinquants par le biais de programmes et de services en formation éducative, en formation sociale et de mise en place de moyens pour l'emplo[...]Article
Le système de formation est structuré autour d'une logique de la réussite aux diplômes. Cet article s'interroge dans quelle mesure les diplômes évoluent au même rythme, et si les passerelles ne deviennent pas, dans certaines conditions, des barr[...]Article
Depuis le 1er septembre 2007, un diplôme d'Etat s'est substitué au précédent certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur-éducateur. Ce dossier en présente les nouvelles modalités de délivrance : accès à la formation, le contenu et l'organisa[...]Article
Cet article présente la mise en place par l'hôpital de Nontron (Dordogne) d'un protocole d'accueil qui permet aux élèves stagiaires de s'autoévaluer. Il est également un outil d'encadrement pour les stagiaires et nouveaux personnels.Article
Depuis la réforme de 2007, le Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES) est désormais accessible par la VAE.Ce dossier présente les modalités de la formation CAFDES (accès à la[...]Article
N. Bepmale ; R. Cusmano ; K. Faramond |Revue Empan (n°69, Mars 2008)Cet article relate l'expérience d'une unité pédagogique d'intégration (UPI) au sein du lycée professionnel Gabriel-Péri à Toulouse, dont l'objectif est d'affiner la personnalité de chacun des jeunes, d'augmenter leur assurance, leur estime perso[...]Livre
Cet ouvrage propose de mettre au jour les processus d'évaluation des livrets de validation et tente de répondre aux questions suivantes : Comment les membres des commissions d'évaluation fonctionnent-ils en VAE ? En quoi les écrits réalisés par [...]Brochure
Ce rapport vise à examiner les raisons des difficultés de la validation des acquis de l'expérience (VAE), six ans après son instauration par le législateur. En effet, 26 000 titres et diplômes ont été certifiés par cette voie en 2006, loin de l'[...]Article
"La VAE est associée a des valeurs fortes : équité, justice sociale, démocratisation de l'accès à la formation et à la certification. Mais, pour séduisante, qu'elle puisse paraître, la validation des aquis ne s'inscrit pas de fait dans l'ordre d[...]Article
Ce dossier aborde l'essor du secteur des services à la personne et l'arrivée de nouveaux acteurs sur le marché de l'aide à domicile, en mettant l'accent sur la certification, les missions des platesformes locales, l'articulation des intervenants.Article
Cet article rappelle les principales étapes de la construction européenne des certifications professionnelles dont l'objectif vise la lisibilité et la transparence du marché du travail pour favoriser la mobilité des personnes. "Le système de for[...]Article
Le point sur la VAE (validation des acquis de l'expérience) dans la branche professionnelle sanitaire, sociale et médico-sociale. Les articles protent sur : la VAE, quel financement par Unifaf et quels dîplômes ? ; la VAE dans le cadre du dispos[...]Article
Le décret sur la qualification des directeurs d'établissements sociaux et médico-sociaux est paru. Il fixe les niveaux de certification requis pour les directeurs, indique les délais d'obtention des nouvelles qualifications exigées et cadre les [...]Brochure
Validées par le CTST en décembre 2006, elles prennent le relais du SCHEMA NATIONAL POUR LES FORMATIONS SOCIALES, le dernier datant de 2001-2005.Parmi les préconisations de l'Etat, on peut retenir : l'évolution des diplômes de niveau V présentant[...]Article
Dossier sur les démarches d'évaluation de la qualité du service dans le secteur social. Une première partie aborde les travaux du CNESMS (Conseil national de l'évaluation sociale et médico-sociale) ; la deuxième questionne l'évaluation des activ[...]Article
Ce diplôme se substitue au certificat d'aptitude avec une formation "plus étoffée". Ce dossier précise les conditions d'accès à la formation, le contenu et l'organisation, les modalités de certification. On trouvera en annexe les référentiels pr[...]Article
Le Diplôme d'Etat d'Educateur Technique Spécialisé (DEETS)remplace le certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur technique spécialisé (CAFETS). Présentation de cette formation : accès à la formation, contenu et organisation de la formation,[...]Article
Présentation des nouvelles dispositions prévues dans le cadre de la réforme du diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants (EJE) et applicables à la rentrée 2006 : mission, domaines d'activité et compétences demandées, conditions d'accès à la f[...]Article
Analyse statistique sur la VAE, créée en 2002 : le point sur les candidats et les diplômes recherchés.Livre
Dans une première partie, l'auteur nous retrace, au terme de 40 ans d'activité professionnelle dans le secteur social, sa propre expérience du changement en action sociale. Dans la deuxième partie, il passe en revue les différents champs de l'ac[...]Livre
L'objectif de ce livre est de proposer une vision globale du mode de construction des qualifications professionnelles en travail social (assistant de service social et éducateur spécialisé). Plusieurs chapitres sont présentés : le premier explor[...]Livre
Aujourd'hui, l'individu acteur de la formation devient une réalité juridique et sociale avec le droit individuel la formation. Se posent alors aux professionnels plusieurs questions : - La formation doit évoluer. Pourquoi est-ce inéluctable ? Q[...]Article
L'Union européenne a lancé officiellement le 1er février 2005, l'Europass, afin de faciliter la mobilité professionnelle dans l'Union. contenu de l'Europass : Europass-CV, l'Europass-mobilité, l'Europass-supplément au diplôme, l'Europass-portfol[...]Livre
La démarche qualité s'inscrit dans le contexte actuel du développement des services à la personne dont elle constitue un pivot des réformes en cours dans le secteur social et médico-social, notamment suite à la loi du 2 janvier 2002. Cet ouvrag[...]Article
Cet article présente le CAFERUIS : métier préparé (contexte de l'intervention, activités, compétences requises), accès à la formation, organisation de la formation, certification (épreuves de certification, validation des acquis de l'expérience)[...]Article
Ce dossier récapitule et précise les textes règlementaires relatifs au nouveau CAFERUIS : quelles modalités d'accès à la formation ; quel contenu de la formation (organisation et répartition entre théorie et pratique) ; quelles modalités de vali[...]Article
Deuxième volet d'un dossier sur le D.E. de médiateur familial. Après la présentation des conditions d'accès à la formation préparatoire, les modalités de la certification sont décrites. Les épreuves sont détaillées : épreuves en centre de format[...]Article
La fédération Coorace met en oeuvre une politique de démarche qualité depuis cinq ans, par l'intermédiaire du programme Cèdre, afin notamment d'améliorer les pratiques d'insertion des structures de son réseau. Point sur cette démarche qui compr[...]Article
Dans la démarche de certifications professionnelles, les partenaires sociaux sont associés à chaque étape de l'élaboration des certifications publiques et jouent un rôle capital dans le champ de la certification paritaire de branche : explicatio[...]Article
"La loi de modernisation sociale de janvier 2002 a fourni un cadre pour la création des titres professionnels du ministère chargé de l'Emploi, accessibles aussi bien par la voie de la formation que par celle de l'expérience. Le bureau d'études d[...]Article
La procédure de validation d'acquis professionnels (VAP) par de l'expérience (VAE) a nécessité une importante communication auprès du public pour être reconnu aussi fiable que l'obtention d'un diplôme ou d'une certification après un parcours de [...]Article
LA NORME AFNOR POUR LES ETABLISSEMENTS D'HEBERGEMENT DE PERSONNES AGEES POURQUOI UNE NORME DE PLUS ?
Positionnement d'un représentant de la FNADEPA ayant participé au groupe de réflexion sur la norme AFNOR pour les établissements d'hébergement de personnes âgées.Article
Certifié ISO 9001, le CAT Auguste Rodin (Orléans la Source) a mis en place une démarche qualité exigeante, sans pour autant oublier le développement des personnes handicapées, ni leur citoyenneté dans l'établissement.Article
Ce dossier fait le point sur le DEAVS (diplôme d'état d'auxiliaire de vie sociale) et sur ses différentes modalités d'obtention. Il explique quels ont été les motifs de création de ce diplôme, en quoi cette formation est différente de l'ancien [...]Article
Ce dossier plébiscite la reconnaissance de l'aide à domicile, et l'accord de branche signé dans ce secteur, première pierre d'une convention collective unique. La professionnalisation de ces emplois est confirmée par les premières certifications[...]Article
Présentation de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) ayant pour mission la constitution et l'actualisation du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).Un site Internet mettra à terme, à disposi[...]Article
L'auteur propose un repérage des espaces de tensions induits par les textes relatifs au dispositif de validation d'acquis : notamment le renversement de perspective entre l'apport de contenu de formation et l'évaluation d'acquis chez l'apprenant[...]Article
F. Leplatre ; M. Feutrie ; H. Lenoir ; A-M. Charraud |La parole est donnée aux professionnels pour faire le point de ce dispositif, mis en place en 2002 mais opérationnel depuis peu. Quels sont les changements par rapport à la VAP ? Quel est le fonctionnement de la Commission nationale de la certif[...]Livre
Actes du colloque de décembre 2003 " A la rencontre des valideurs" sur la validation des acquis de l'expérience. Ce dossier présente des contributions sur "experience et diplôme", "la certification en France", " la transparence des qualificati[...]Article
Organisation de la formation et modalités de certification du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale qui a remplacé le CAFAD.Article
Volet détaillé de la modernisation sociale concernant la validation des acquis de l'expérience.Article
Historique et apport du dispositif depuis sa création en 1985. Point sur les modifications apportées par la loi de modernisation sociale.Bilan des dix ans d'expérience au sein de l'Education Nationale et regard sur les plus récentes expérimentat[...]Article
Les emplois familiaux, notamment l'assistance aux personnes âgées se développent, la demande de reconnaissance et de compétences croît.L'institut Fepem de l'emploi familial, avec les partenaires sociaux de la branche professionnelle des salariés[...]Article
La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 porte création d'un droit à la validation des acquis de l'expérience, étendue à tous les diplômes, les titres à finalité professionnelle ou certificats, à condition qu'ils aient été enregistrés [...]Article
Retour sur les pratiques de validation des acquis professionnels mises en place depuis 1985, sur la demande de certification et la construction de l'offre en relation avec cette demande pour mieux comprendre les enjeux à venir de la VAE.Article
La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 étend le droit a la validation des acquis professionnels.Article
Europass est une ressource précieuse pour les étudiants et les diplômés, ainsi que pour les établissements d’enseignement et de formation en Europe. La Commission européenne gère la plateforme Europass, un ensemble gratuit d’outils en ligne et d[...]Article
La mise en place en Grande-Bretagne des NVQs (National Vocational Qualifications) introduit un système national de certification des compétences professionnelles alternatif aux diplômes. Cette réforme transforme le marché du travail et le systèm[...]Article
J-P. Mendiboure ; J-P. Huberac ; C. Dubos ; P. Michel ; E. Corbet |Ce dossier sur la qualité est un véritable mode d'emploi de la démarche qualité dans les établissements du secteur sanitaire et social. L'objectif de ces différents articles est de permettre aux responsables de ces établissements de se repérer d[...]Article
L' avis du Conseil national de la vie associative (CNVA) sur les enjeux de la formation professionnelle et continue des salariés au sein des associations.Les trois orientations et 15 propositions du CNVA pour construire un cadre légal et institu[...]Livre
Cet ouvrage présente les étapes d'une démarche de projet d'organisation avec ses outils de pilotage et les compétences à mettre en oeuvre. Les méthodes spécifiques et outils techniques (qui-quoi-quand-où-comment-combien-pourquoi) sont détaillés [...]Usuel
Outil de travail des professionnels de l'information. On y trouvera ce qui concerne :- la méthodologie et le management de l'information ;- les nouvelles technologies ;- la gestion humaine, matérielle et financière d'un centre de documentation.Article
Face à la prépondérance des diplômes théoriques, généralement acquis en formation initiale, comment repenser les systèmes de validation des acquis et de certifications. 3 modèles nous sont proposés : le modèle allemand qui laisse autant de place[...]Livre
Nées au Royaume-Uni au milieu des années 80 et présentées dans plus de 40 pays ( du Mexique à la Chine ) les NVQ ( National Vocational Qualifications ) proposent une approche globale de la gestion et certification des compétences fondées sur l' [...]Brochure
Pour garantir des prestations de qualité, il est essentiel que chacun dispose de la seule documentation en vigueur et de toute la documentation utile à son travail. La gestion d'une telle documentation doit faire appel aux techniques d'organisat[...]Article
F. Leplatre ; F. Collard ; V. Mont |Le point sur les pratiques de formation en matière de qualité. Quel outil, quelle démarche choisir ? Présentation d' outils : - le label OPQF ( Office Professionnel de Qualification des Organismes de formation ), normes AFNOR, normes ISO9000, et[...]Livre
Ce manuel (5e édition) aborde de façon méthodique les attendus du DC2 de la formation d'éducateur spécialisé : qu'est-ce que le projet ? Quels sont les différents niveaux de projet (éducatif, d'activité, personnalisé, d'établissement ou associat[...]