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Interview de Guy Hardy, assistant de service social, formateur en approche systémique et auteur d'un ouvrage "s'il te plaît, ne m'aide pas". Il explique les fondements de sa pratique professionnelle axée sur la remobilisation des compétences des[...]Article
Expérience de structures d'accueil de jour éducatif qui proposent aux familles en difficulté des interventions variées, un suivi intensif et une prise en charge globale.Article
Ce dossier s'interroge sur la place des parents en accueil collectif de mineurs (ACM) et en particulier la place de chacun (parent-enfant-animateur). Il se pose les questions suivantes : "travailler avec les parents, pour quoi faire ?". Et pour [...]Article
Les situations de pluriparentalité (familles recomposées, familles adoptives, familles d'accueil...) suscitent de nombreuses questions. Quel rôle et quelle place peuvent avoir les adultes auprès des enfants dont ils ne sont pas les parents ? L'a[...]Article
Le dispositif de placement hors les murs (PHOM) consiste à laisser les enfants chez eux pour éviter le traumatisme de la séparation et la démobilisation des parents. Expérience à Troyes dans l'Aube.Article
Expérience d'une micro-crèche créée à côté d'un centre d'accueil d'urgence, d'un CHRS et d'un foyer de jeunes travailleurs.Article
G. Nadon ; T. Bourgeron ; D. Fiard ; S. Biette |Sujet décliné lors des journées régionales de l'ARAPI sous l'angle de la recherche, de témoignages et de pratiques professionnelles, la vie quotidienne auprès des personnes avec autisme et plus principalement l'approche et l'écoute du corps. Dif[...]Article
Ce dossier explore l'évolution du travail avec les familles des publics accueillis dans les différents établissements et services. Il interroge notamment, sujet rarement traité, les compétences parentales des professionnels ; la construction, da[...]Article
Les familles, souvent mieux informées tendent à investir davantage les établissements sociaux et médico-sociaux au travers du CVS, et des outils mis en place depuis la loi du 2 janvier 2002. Comment faire respecter ce droit, comment trouver la j[...]Article
le travail de soin de l'orthophoniste s'attache avant tout à approcher l'enfant autiste dans sa globalité. Il faut l'observer, l'évaluer et dépasser la lecture déficitaire du comportement , repérer , accompagner les émergences de communication e[...]Article
Ce dossier passe en revue les différents outils permettant d'intervenir contre le décrochage scolaire : prévention, prise en charge dans des dispositifs innovants tels que les établissements de réinsertion scolaire, jusqu'à la suppression des al[...]Article
Cet article reprend l'avis émis par le directeur Enfance-Famille du département du Loiret dans le cadre des assises 2010 de la protection de l'enfance, et a également sollicité l'avis de Pierre Verdier et reproduit celui de l'ANAS, autour d'une [...]Livre
C. Derouette ; M. Deparis ; A. Duvernois ; P. Lafon ; G. Ségal ; K. Touré ; E. Zucman | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2011L'accompagnement des adultes polyhandicapés est une expérience qui nécessite des compétences techniques et relationnelles. Ce guide d'accompagnement présente treize chapitres afin d'aider les professionnels à mieux comprendre et appréhender ces [...]Recommandation
Traiter de la qualité de vie en établissement d'hébergement pour personnes dépendantes (EHPAD) s'inscrit dans un contexte particulier. L'EPHAD est un cadre de vie contraint, un lieu de vie, qui accueille des publics avec des profils diversifiés.[...]Article
Expérience de deux assistantes de service social qui ont fait le choix de travailler à l'hôpital.