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A. Martial ; C. Desnoyer ; J-J. Yvorel ; B. Guzniczak ; H. Van Dyck |Ce dossier appréhende à la fois l'évolution de la famille et de la parentalité (et à travers elle, les enjeux de la pluriparentalité), la reconnaissance juridique des différentes manières de "faire famille", l'évolution des conditions de l'éduca[...]Article
Dans ses dernières recommandations de bonnes pratiques, la Haute Autorité de Santé (HAS) insiste sur un diagnostic et une prise en charge les plus précoces possibles. Mais laquelle? Plusieurs modèles de prises en charge s'opposent toujours actue[...]Article
M-N. Vacheron ; S. Clergeau ; L. Croix ; A. Vrain ; D. Barbaux |S'occuper des enfants ou adolescents nécessite bien entendu de considérer les parents. Comment travailler avec les parents ? Quelles sont les représentations des professionnels vis à vis des familles ? Quels sont les rôles et places de chacun ? [...]Article
A. Fragasso ; M-P Pomey ; E. Careau |Présentation d'une étude québécoise sur l'approche famille-partenaire (AFP) auprès de familles ayant des enfants souffrant de troubles neurodéveloppementaux. Après avoir présenté les représentations des parents et des professionnels de santé, le[...]Article
Trois articles abordent les aspects du quotidien de la gestion des établissements médico-sociaux pour personnes autistes : le taux d'occupation des établissements, une question éthique ? Comment préserver les liens familiaux ? Comment créer les [...]Article
B. Le Capitaine ; R. Sécher |Revue Forum (n°154, mai 2018)Retrace la genèse, le déroulement et les effets d'une recherche-action menée pendant 2 ans par un groupe de 11 professionnels exerçant au sein d'institutions des secteurs du travail social en Pays de Loire.Recommandation
ANESM ; Haute Autorité de Santé | 02/2018Elaborée en vue d'actualiser la recommandation sur le diagnostic établie en 2005 avec les données du DSM V, cette recommandation a pour objet optimiser le repérage des enfants et adolescents présentant des signes de Troubles du Spectre Autistiqu[...]Livre
Ce livre s'intéresse aux relations que les professionnels de la petite enfance tissent avec les parents et qui ont une influence capitale dans la qualité de l’accueil du jeune enfant, le soutien à la parentalité et la reconnaissance mutuelle de [...]Livre
Ce livre s'inscrit dans la ligne de la Convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées promulguée en 2006 et ratifiée dans la décennie qui a suivi. Il reprend une série de réflexions éthiques menées pendant cette période sur de[...]Livre
Témoignage d'une directrice d'établissement qui a exercé auparavant longtemps comme éducatrice. Elle nous invite à penser la pratique professionnelle des travailleurs sociaux à la fois en proximité des personnes accompagnées mais aussi avec la d[...]Livre
À destination des parents des enfants autistes, ce livre aborde dans un premier temps les quiproquos dans la relation parents/professionnels, comme par exemple : "on ne m'a pas dit qu'il était autiste". Puis il s'intéresse aux termes employés pa[...]Rapport
S'inscrivant dans le prolongement de l'étude demandée à la Cour des Comptes sur l'évaluation de la prise en charge de l’autisme en France, ce rapport parlementaire sur l'autisme fait état de 31 propositions visant notamment à améliorer le dépist[...]Article
Sur la question éducative dans les quartiers prioritaires, ce dossier s'intéresse à la place de la réussite éducative dans les politiques éducatives locales, au rapprochement entre les acteurs de la politique de la ville et ceux de l'éducation e[...]Article
Ce numéro d'Empan est consacré aux partenariats dans le secteur de l'enfance. Il aborde des orientations législatives : analyse et perspectives (de la notion de territoire à celle de lime) - les parents peuvent-ils être des partenaires ? - les r[...]Article
Après avoir montré en quoi les lois du 5 mars 2007 et du 14 mars 2016 ont renouvelé les approches en protection de l'enfance, ce dossier présente les résultats d'une recherche-action visant à faire dialoguer des parents et des professionnels pou[...]