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Article
Dans le cadre de la prochaine réforme du diplôme de moniteur éducateur et de son référentiel d'activités, cet article retrace l'historique de la fonction et précise les différences notables avec la fonction d'éducateur spécialisé notamment, dans[...]Article
Présentation des nouvelles dispositions prévues dans le cadre de la réforme du diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants (EJE) et applicables à la rentrée 2006 : mission, domaines d'activité et compétences demandées, conditions d'accès à la f[...]Article
Le projet pilote ID Force réunit quinze partenaires européens et plusieurs centaines d'assistants familiaux susceptibles de bénéficier d'une formation innovante et expérimentale visant à professionnaliser ce métier mal connu. Une plate-forme de [...]Article
Suite à la parution de l'arrêté du 25 janvier 2005 qui ouvre la formation d'aide-soignant à la validation des acquis de l'expérience (VAE), et trois accord-cadres de la branche, de l'OPCA de l'hospitalisation privée et de l'ANFH qui s'engagent à[...]Livre
Face à la diversification des emplois dans le secteur de l'animation et du développement social et à l'émergence de nouveaux rôles et de nouvelles fonctions, ce travail sous forme de recherche-action propose d'une part de mettre à plat les emplo[...]Livre
Le référencement des compétences est une démarche nécessaire, tant pour les employeurs que pour les salariés. Cet ouvrage a pour objet de définir un cadre d'analyse, permettant de traiter ce référencement : de pouvoir choisir la technique à adop[...]Article
Cet article présente le CAFERUIS : métier préparé (contexte de l'intervention, activités, compétences requises), accès à la formation, organisation de la formation, certification (épreuves de certification, validation des acquis de l'expérience)[...]Article
Ce dossier récapitule et précise les textes règlementaires relatifs au nouveau CAFERUIS : quelles modalités d'accès à la formation ; quel contenu de la formation (organisation et répartition entre théorie et pratique) ; quelles modalités de vali[...]Article
Ce dossier présente l'accès à la formation de médiateur familial et la formation. On trouvera en annexe le référentiel d'activités , le référentiel de compétences et le référentiel de formation.Article
Ce dossier comprend "les principes déontologiques en médiation familiale et la formation", le point de vue de la FENAMEF sur la formation clinique à la médiation familiale, l'intervention de la déléguée interministérielle de la famille sur "la r[...]Article
Cet article fait état de la mise en place par le groupe CCI formation, d'un dispositif au triple objectif : former et accompagner les formateurs de CFA, accompagner les tuteurs-maîtres d'apprentissage, développer la communication en mettant à di[...]Livre
F. Gautier-Etie ; E. Lenoir | SAINT-DENIS LA PLAINE CEDEX : DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA VILLE | REPERES | 2004Dans le but d'aider les acteurs de terrain, notamment les élus locaux, à créer, développer et professionnaliser les activités et services de médiation, ce guide est composé de cinq parties :- objectifs et démarche de médiation sociale (définitio[...]Livre
L'objectif de cette étude est l'élaboration d'un "référentiel métier" relatif à l'emploi d'éducateur spécialisé dans le champ du polyhandicap, à Handas. La formation initiale prépare au métier d'éducateur spécialisé mais le travail auprès de per[...]Article
Depuis le décret n°91-784 du 1er août 1991, Qu'est-il advenu du rôle des conseillers techniques ? Comment se positionnent-ils ?Ce dossier leur donne la parole, en montrant leur rôle à travers l'analyse de leurs pratiques, en interrogeant leurs s[...]Article
La branche professionnelle sanitaire médico-social et social à but non lucratif a conduit, par l'intermédiaire de l'OPCA Promofaf, une expérimentation de validation des acquis professionnels en vue de l'obtention du CAFAMP. La mise en oeuvre du[...]Article
Après avoir tracé un cadre théorique et méthodologique de l' analyse des rapports entre référentiels de formation et actions-situations-savoirs didactiques, l' auteur montre leur complexité en s' appuyant sur un travail de formation de responsab[...]Livre
Etude engagée par les cinq associations chargées de l' AEMO en Seine-Maritime : repérage statistique pour la connaissance des familles et enfants suivis ; objectifs, pratiques, modèles de référence et difficultés rencontrées et perçues par l' in[...]Article
LE DISPOSITIF EXPERIMENTAL EVOQUE PEUT FACILITER UN TRANSFERT SUR D' AUTRES SITES DE TRAVAIL : APPROPRIATION D' UNE QUALIFICATION EVOLUTIVE FACILITANT L' AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL ET ORGANISATION DU TRAVAIL SONT EN INTERACTION. MOMENT CLE : LA P[...]Article
A. Meignant ; F. Berton ; D. Baroin ; F. Beaujolin |Des fonctions associant responsabilité de la gestion, de l'emploi et de la formation se développent. Quelles articulations ? Contributions de trois types d'acteurs : des entreprises, des consultants spécialisés, des représentants d'organismes pu[...]