Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (38)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
La première partie donne un état des lieux et des controverses concernant les relations institutionnelles, cognitives et professionnelles entre l'éducation scolaire et les éducations spécialisées, inclusives ou extra-scolaires.La deuxième partie[...]Article
Les auteurs présentent un dispositif d'évaluation expériementé dans un RASED et portant sur la conscience de l'écrit. Ce travail s'inscrit dans un objectif de prévention des difficultés d'apprentissage. Après avoir posé le cadre théorique, les a[...]Article
A l' intérieur de son système, l' école sait aider les élèves : des dispositions existent afin d' entourer, d' encourager les écoliers et les collégiens. La prévention s' impose dès la maternelle et les interventions deviennent de plus en plus p[...]Article
L' analyse des structures d' aides aux enfants en difficulté à l' école ( RASED, GAPP ) montre que celles-ci sont confrontées à une double exigence : - lutter contre l' échec scolaire ; - fournir une aide psychologique à ces élèves en difficulté[...]Article
Le propos des auteurs est de tenter de rendre compte d' une expérience d' intégration scolaire menée par une équipe de pédo-psychiatrie dans une école primaire de secteur. Les objectifs sont un meilleur étayage de l' enfant dans les difficultés [...]Livre
Ce livre est composé de quatre grandes parties : - la première présente le problème de l' adaptation de l' enfant, la notion d' échec scolaire, les difficultés de l' enfant ; - la deuxième aborde les réponses de l' école : la pédagogie de soutie[...]Livre
Ce livre est composé de quatre parties : - la première traite du problème de l' adaptation de l' enfant à l' école : la notion d' échec scolaire, les causes, les indicateurs, les difficultés à l' école maternelle et élémentaire ; - la seconde do[...]Livre
L' objet des réseaux d' aides spécialisées aux enfants en difficulté, RASED, est de tenter de résoudre les difficultés comportementales ou psychologiques de certains enfants, par l' accompagnement d' un enseignant spécialisé, sur le temps scolai[...]