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Présentation synthétique des publics et des modalités d'intervention des services d'accompagnement à la vie sociale, qui "complètent le schéma départemental de la prise en charge des handicapés".Article
Le colloque "Autisme 2006 : quels horizons ?" a présenté les services existant à l'étranger. Exemple aux Etats-Unis avec la division TEACCH et en Suède où l'objectif est l'insertion et l'autonomie des personnes autistes en milieu ordinaires.Article
"La loi du 11 février 2005 renforce le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que le rôle du système éducatif dans la continuité des parcours de chaque élève. De plus, elle fixe un nouveau cadre du parcours de formation de l'élève handi[...]Article
Présentation des programmes et méthodes d'intervention auprès de personnes autistes, en France ou à l'étranger ainsi que leur scolarisation en milieu scolaire ordinaire. L'auteur fait le bilan et adresse quelques précautions sur la méthodologie [...]Article
L'intégration des enfants handicapés en milieu ordinaire, si elle est inscrite dans la théorie, est encore semée d'embuches dans la réalité. L'auteur revient sur la notion d'intégration, sur les besoins de ces enfants, en particulier de ne pas ê[...]Dvd
Ce DVD regroupe des témoignages de différents corps de métier participant à l'intégration des enfants handicapés dans le milieu scolaire : directeur et professeur d'école ou d'institut spécialisé, assistant sociale, psychologue, assistant d'éduc[...]Article
Présentation de Delta Insertion, cellule à vocation départementale qui developpe des projets d'insertion professionnelle pour les personnes handicapées pouvant accéder au milieu ordinaire et accompagne ainsi dans l'emploi des travailleurs devenu[...]Article
La nouvelle loi reconnaît le droit à la scolarisation de tous les enfants handicapés et non plus seulement un droit à l'éducation. L'Etat s'engage à mettre en place les moyens financiers et humains nécessaires à la scolarisation en milieu ordinaire.Article
Symboliquement, ce texte réformant la loi de 1975 (loi du 11 février 2005) évite d'ailleurs toute mention à l'éducation spéciale, pour ne plus l'opposer à l'éducation ordinaire.Trois acteurs du terrain expriment leurs inquiétudes.Dvd
L'objectif de cet ensemble, DVD et livret d'accompagnement, est de soutenir, par une action de communication la volonté initiée par les pouvoirs publics de favoriser l'intégration du jeune enfant porteur de handicap dans des structures ordinaire[...]Article
Pour des personnes malades mentales, le travail reste le meilleur vecteur de la réinsertion.Ce dossier présente trois structures : un CAT, deux entreprises d'insertion, toutes recherchent un retour vers le milieu ordinaire, un objectif difficile[...]Article
Peu nombreux sont les CATà avoir fait de l'insertion en milieu ordinaire leur vocation spécifique. C'est le cas du CAT "hors les murs" de l'Adapei de loire-atlantique. Présentation de l'expérience où les entreprises jouent bien le jeu puisque la[...]Article
"Bilan d'une action innovante réalisée par l'instance de médiation et de recours, mise en place dés 1983 par le service PMI de Seine-Saint-Denis à propos d'une fonction de prévention vis-à-vis des enfants porteurs de handicap. Elle favorise l'ac[...]Article
"Face à l'image inquiétante de l'enfant handicapé, la société tout entière montre son ambivalence fondée sur la culpabilité. De telle sorte qu'un consensus se forme autour de la nécessité d'intégrer la personne handicapée en même temps que les r[...]Article
Après une présentation des mesures pour l'accès à l'emploi des personnes handicapées en Espagne, les auteurs présentent les résultats d'une étude sur "la situation de travail des dipômés universitaires avec un handicap physique et sensoriel à l'[...]