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Livre
Cet ouvrage (4ème édition) présente le dispositif français de protection judiciaire de l'enfant. Il décrit le fonctionnement de l'assistance éducative dans une optique pédagogique et pratique, en suivant le déroulement d'une procédure, de l'ouve[...]Article
"Faire avec", l'expression est passée dans le langage courant à la PJJ. Ce dossier propose différents éclairages de ce "Faire avec" les jeunes et de son renouveau selon le contexte des pratiques professionnelles.Article
Cet article présente les grandes lignes du rapport analysant la situation relative à l'exécution des décisions de justice concernant les mineurs, et faisant des propositions pour améliorer l'efficacité de la justice des mineurs.Article
Avec la réforme de l'ordonnance de 45 qui est en discussion, ce dossier donne la parole à un sociologue du CNRS (F. Bailleau) sur la précarité des jeunes et la délinquance des mineurs. Un magistrat, L. Gebler, apporte ses réflexions sur les prin[...]Livre
R. Casanova ; A. Vulbeau | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2008Ce livre interroge les diverses facettes de l'adolescence dans ses rapports avec elle-même, mais aussi avec les adultes et les institutions, et offre la possibilité de penser de façon complexe les réponses à apporter aux adolescents en difficult[...]Livre
Après un détour par l'histoire du dispositif français de prise en charge des mineurs délinquants, ce livre aborde la création, les organisations et les pédagogies des CER (Centres éducatifs renforcés) et évoque les perspectives et enjeux de la p[...]Livre
A. Varinard | 2008Ce rapport remis à la garde des Sceaux le 3 décembre 2008 contient 70 propositions pour réformer la justice pénale des mineurs. Il comprend deux thèmes principaux : - une justice plus lisible avec notamment : un code dédié ; des sanctions éducat[...]Article
Cet article présente de façon détaillée le décret offrant un cadre juridique structurant au secteur public de la protection judiciaire de la jeunesse. Attendu depuis 2004, il définit les différents catégories d'établissements et services et leur[...]Article
L'invention de Freud, celle d'un humain traversé par ce qui lui échappe, l'inconscient, a profondément bouleversé le paysage socioculturel. Quel que soit le domaine, travail social, médecine, pédagogie, sciences humaines, art.., de nouvelles pra[...]Article
Pendant trois ans, une quarantaine de centres éducatifs renforcés ont expérimenté un dispositif de professionnalisation collective de leurs intervenants éducatifs, basé sur l'immersion du formateur dans leur environnement de travail : explicatio[...]Article
Les centres éducatifs renforcés ont certes prouvés leur efficacité comme la montre un rapport d'évaluation de l'inspection des services de la direction de la protection judiciaire de la jeunesse, mais ils souffrent d'un manque de pilotage départ[...]Article
Les centres éducatifs renforcés (CER) ont-ils fait la preuve de leur capacité à prendre en charge les mineurs qui leur sont confiés par la justice ? Quels sont les effets produits par ces structures sur le parcours de ces jeunes ? et comment ce [...]Article
Cet article utilise le modèle théorique du "rite de passage" pour rendre compte de l'action menée par les CER auprès des jeunes délinquants.Livre
Comment les CER ont-ils vu le jour ? De quel contexte social ont-ils surgi ? Créés en 1996, qu'en est-il dix ans après dans un contexte qui stigmatise la jeunesse délinquante ? Cet ouvrage collectif, issu d'un numéro d'Empan de 2005, dresse un b[...]Article
Faire du théatre avec les jeunes d'un centre éducatif renforcé pour favoriser leur accès à la culture, c'est l'expérience relatée ici, qui s'est déroulée dans le Val d'Oise.