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Pour l'auteur (directeur d'un centre de formation), il est inacceptable que le dispositif de la validation des acquis de l'expérience dans le secteur médico-social s'impose par le travail avant même la formation.Article
Le gouvernement a remis au Parlement, le 12 février 2009, son rapport relatif au bilan et aux orientations de la politique du handicapArticle
Numéro spécial consacré à l'analyse de l'accord national interprofessionnel-ANI- du 7 janvier 2009, contenant les éléments d'un projet de loi à venir pour réformer à nouveau le système de formation professionnelle mis en place depuis la loi du 4[...]Livre
Cet ouvrage consacré sur l'apprentissage informel est organisé en 6 parties : - Apprendre dans les espaces sociaux - Apprendre dans les marges de l'univers scolaire - Apprendre des loisirs - Apprendre dans le travail - Apprendre par la vie polit[...]Article
Depuis 2004, les candidats à l'obtention, via la VAE, du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé bénéficient d'un suivi renforcé. Fort de la réussite de cet accompagnement, l'appui à la validation des acquis de l'expérience sera étendu à de nouvea[...]Livre
M-C. David ; L. Ott ; R. Josefsberg ; G. Dreano ; Y. Le Moal ; J-P. Bigeault | Toulouse : Erès | 2009Cet ouvrage collectif propose diverses réflexions sur les évolutions à l'oeuvre en matière d'éducation, et leurs répercussions sur l'exercice de la fonction et du métier d'éducateur dans les institutions spécialisées. Une première partie est con[...]Livre
Cet ouvrage est issu de la thèse en sociolinguistique sur l'identité professionnelle des éducateurs spécialisés de l'auteur. Après une présentation synthétique du métier d'éducateur qui pose la question de la difficile construction identitaire, [...]Brochure
Y. Sabeg | 2009Yazid Sabeg, Commissaire à la diversité et à l'égalité des chances a été chargé par le Président de la République d'établir un plan d'action destiné à promouvoir l'égalité des chances et la diversité en France. Ce rapport propose 76 propositions[...]Usuel
Cet ouvrage propose à travers des fiches synthétiques une présentation des métiers de l'action sociale, les métiers "traditionnels" avec l'évolution de leurs missions ainsi que les nouveaux métiers. Sont également présentés : les diplômes concer[...]Article
Instaurée par la loi de modernisation sociale en 2002, la VAE repose sur le principe de co-insvestissement entre salarié et employeur. Ce dossier aborde plusieurs cas en entreprise et grands groupes.Article
Pour le réseau APAJH, la formation, les formations sont des outils majeurs pouvant contribuer à tous les leviers permettant l'accès à la pleine citoyenneté par le travail pour les personnes en situation de handicap.Article
La validation des acquis de l'expérience (VAE) est un droit individuel inscrit dans le Code du travail depuis 2002. Dans la pratique, ce droit a du mal à s'imposer et les chiffres restent modestes. Une enquête de terrain portant sur plusieurs ty[...]Article
Trois ans après le vote de la loi sur le développement des services à la personne, dont l'objectif était de créer des emplois, celui-ci n'est pas atteint. Le bilan est mitigé. De nombreux salariés ont un salaire conventionnel inférieur au Smic. [...]Article
Depuis le 1er janvier 2007, les travailleurs handicapés accueillis en ESAT bénéficient d'un statut rénové ; ils peuvent prétendre à un ensemble de droits sociaux calqués sur les salariés même s'ils ont toujours le statut d'usagers. Explications.Article
Ce dossier met en lumière l'évolution du métier d'aide-soignante, d'hier à aujourd'hui, il est constitué de plusieurs articles :"Les aides soignantes sont de remarquables professionnelles" ; - Evolution de la fonction d'aide-soignante du XIXe si[...]Article
Les accompagnateurs en VAE sont chargés de révéler les acquis de l'expérience des candidats et de faciliter la constitution des dossiers de ces derniers. A partir de plusieurs études, cet article montre que la démarche d'accompagnement du candid[...]Article
Le système de formation est structuré autour d'une logique de la réussite aux diplômes. Cet article s'interroge dans quelle mesure les diplômes évoluent au même rythme, et si les passerelles ne deviennent pas, dans certaines conditions, des barr[...]Article
Cinq ans après la loi instituant la VAE, qui sont les candidats inscrits dans cette démarche et quel est leur parcours ? La DARES a lancé en 2007 une enquête pour répondre à ces questions : synthèse des résultats.Article
La loi Handicap du 11 février 2005 a renforcé par une série de textes réglementaires, le droit à la formation professionnelle des travailleurs du milieu protégé. Les structures de travail protégé s'engagent dans la validation des acquis de l'exp[...]Article
Cet article présente les grandes lignes d'un rapport d'évaluation du CNAM, réalisé à la demande d'UNIFAF, concernant le dispositif de soutien à la VAE pour le diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES).Article
Suite à une réforme majeure du système de formation au sein de la fonction publique territoriale, gros plan sur les nouvelles dispositions pour les salariés.Article
Les organismes de formation font face à de nouveaux défis, avec les évolutions importantes du secteur social et médico-social et du champ de la formation professionnelle (nouveaux référentiels de compétences, métier et de formation, individualis[...]Article
Les textes visant à réformer les professions sociales semblent avoir un même ojectif : adapter la formation des travailleurs sociaux aux réalités sociales liéees à l'accompagnement des usagers des établissements sociaux et médico-sociuax et tend[...]Article
Focus sur la réorganisation des contenus de formation visant à l'obtention du nouveau diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé en vigueur depuis septembre 2007. A l'occasion de cette réforme, les missions et cadre de l'intervention de ces professio[...]Article
Depuis le 1er septembre 2007, un diplôme d'Etat s'est substitué au précédent certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur-éducateur. Ce dossier en présente les nouvelles modalités de délivrance : accès à la formation, le contenu et l'organisa[...]