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Article
Introduit en France dans les années 1990, le programme TEACCH a progressivement pris sa place dans le dispositif d'accompagnement des personnes présentant des troubles du spectre autistique. Cet article revient sur les fondements théoriques de l[...]Livre
Cet ouvrage, composé de plusieurs contributions structurées en 5 grands thèmes, propose de regarder l'autisme sous l'angle de l'inventivité. En effet, l'autiste présente une démarche créative et celle-ci peut fournir un moyen de créer un lien av[...]Livre
Un grand nombre d'enfants sont atteints de troubles de l'attention, de troubles d'apprentissage ou de troubles anxieux. La concomitance de ces troubles constitue la norme et non l'exception. Cet ouvrage, rédigé de façon claire et très accessible[...]Article
C. Rattaz ; B. Ledésert |Focus sur une étude réalisée dans le cadre du plan autisme 2008-2010 et qui a pour objectif de décrire les pratiques d'accompagnement des personnes avec troubles envahissants du développement dans trois régions françaises (Nord-Pas de-Calais, Il[...]Article
Cet article traite des déficits en cognition sociale des personnes avec TED et de l'intérêt des programmes créés pour améliorer leurs habiletés sociales en utilisant notamment les Technologies de l'information et de la communication. Est présen[...]Article
Jacques Hochmann retrace l'évolution du regard porté sur l'autisme par les psychanalystes et revient sur l'opposition entre psychanalyse et comportementalisme, en montrant notamment que celle-ci est plus idéologique que pratique, et qu'il est po[...]Article
Autisme et troubles envahissants du développement : 2012, une année pour mobiliser tous les acteurs.
Focus sur l'autisme et les troubles envahissants du développement (TED).Article
Au delà des débats entre différentes méthodes d'approche de l'autisme et des TED, le CNAPE insiste sur la nécessité d'en préserver la diversité, en valorisant dans cet article différentes actions menées, notamment au sein d'IME.Article
Grande cause nationale 2012, après la parution de la recommandation de la Haute Autorité de Santé et de l'ANESM concernant l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent avec autisme, ce dossier pointe quelques uns des points essentiels à améli[...]Article
Les auteurs reviennent sur le contexte de l'élaboration de cet outil permettant une évaluation objective des progrès ou régressions des enfants polyhandicapés. Ce questionnaire s'adresse à leur entourage capable de décrypter les réactions (hétér[...]Article
Cet article relate la prise en charge de thérapie psychomotrice auprès d'un enfant de 3 ans présentant des troubles envahissants du développement. Cette thérapie met en lumière les troubles d'un point de vue psychodynamique, centrés sur l'image [...]Article
Suite aux recommandations élaborées par l'HAS (Haute autorité de santé) et l'ANESM (Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux), les associations de parents se félicitent de voir re[...]Article
En France, les psychanalystes sont accusés, par beaucoup de parents et leurs associations représentatives, d'avoir retardé la prise en charge de l'autisme. Ce dossier donne la parole aux psychanalystes, psychologues, pédopsychiatres sur la plura[...]Article
Après une introduction qui précise le contexte phénoménologique que recouvre la notion de troubles du comportement, avec une attention particulière portée à l notion d'agressivité, cet article propose un état des lieux concernant l'approche psy[...]Livre
Cette nouvelle édition rassemble la cinquième révision de la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent.La CFTMEA-R-2012 a pour originalité de mettre en valeur les spécificités de la pédopsychiatrie française, m[...]