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Retour sur l'expérience "Cap loisirs accompagnement inclusif" sur le territoire d'Annecy. Initiative dépendante de l'AAPEI Epanou, elle consiste à assurer la promotion, la préparation et l'accueil de jeunes enfants en situation de handicap tout [...]
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À partir d’une enquête ethnographique de deux ans au sein d’une Émas, cet article interroge la politique publique d’inclusion scolaire en « train de se faire » ainsi que la coopération entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social pou[...]
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Suite à la conférence nationale du handicap (CNH) dont l'objectif visait à maintenir la progression en termes d'inclusion et d'accès au droit commun sur le territoire, ce dossier donne la parole à des représentants de CCAS et à des élus à propos[...]
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Reportage sur l’accompagnement mené dans une résidence autonomie à Saint-Denis qui accueille des seniors et des personnes en situation de handicap psychique qui résidaient en MAS.
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L'accroissement de l'espérance de vie de la population s'applique également aux personnes handicapées. En raison de ces handicaps et du vieillissement, il devient nécessaire de faire collaborer les professionnels de l'éducatif et du sanitaire. C[...]
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S. Barzasi ; E. Petitmengin ; J. Cottin ; H. Delacroix ; A. Janbon |L'Uniopss a présenté en avril un plaidoyer en faveur d'une autre politique de l'autonomie. Formulant un ensemble de propositions aux enjeux importants, il demande la fin de la différenciation du grand âge et du handicap, ainsi que le développeme[...]
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L'établissement départemental de Grugny, en Seine-Maritime, a intégré le dispositif Handigynéco visant à offrir des consultations adaptées aux femmes en situation de handicap et des ateliers de vie affective et sexuelle. Cet article revient sur [...]
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L'auteure veut nous faire comprendre à quel point les spécificités sensorielles (hypersensibilités, hyposensibilités) peuvent être insupportables pour les personnes autistes notamment, et elle aborde cette question : pourquoi la formation sur le[...]
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Présentation d'un ESAT parisien qui propose à une trentaine de travailleurs présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) de monter des spectacles, créer des oeuvres littéraires ou plastiques, produire des supports de communication pour de[...]
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Le projet de ce FAM a été pensé à la fois dans le soin des personnes, la création d'activités de valorisation sociale et de développement durable, utiles au quartier (espaces verts, restauration, activités culturelles) et l'accompagnement à l'ha[...]
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L'auteur aborde les différentes problématiques que peuvent avoir les parents ayant des enfants sourds, que cela soit des difficultés de communication ou de gestion du parcours scolaire. Des données ont été recueillies dans des crèches pour établ[...]
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Créée suite à la loi de février 2005, la Prestation de Compensation du Handicap (PCH) ne s'adaptait pas aux personnes atteintes d'un TSA. La PCH a été revue au 1er janvier 2023 pour tenir compte désormais de cette spécificité. Ce dossier réperto[...]
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Présentation du Dispositif formation accompagnée (DFA) qui a vu le jour en Normandie à l'initiative de l'Epnak et de Ladapt, deux opérateurs de la réadaptation professionnelle. L'objectif de ce dispositif est de faciliter l'accès des personnes e[...]Article
Ce texte présente les éléments essentiels du rapport, se focalisant sur les aspects concernant l'autisme. Il pointe les critiques et recommandations émises concernant l'inclusion sociale et sur les droits des personnes (droits à l'éducation, à l[...]Article
Sous l'impulsion du rapport Piveteau de 2014, la politique du handicap s'est réorientée vers une transformation de l'offre du secteur médico-social, privilégiant la logique de réponse accompagnée pour tous dans un parcours si possible sans ruptu[...]
