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Les textes de ce numéro montrent à quel point la recherche et les pratiques sur le thème des pairs sont riches et méritent d'être mieux connues et davantage développées.Article
Psychologue clinicienne, l'auteure nous parle de l'accompagnement d'adolescents polyhandicapés et du processus de passage au statut d'adulte, semé d'embûches pour qui est dépendant de sa famille dans le quotidien. Cela ne va pas de soi et peut ê[...]Article
Ce dossier thématique montre que l'accès à une activité physique et sportive, dans un club handisport, sport adapté ou ordinaire dans un établissement médico-social ou à l'école, est un vecteur d'acceptation de soi et de l'autre.Article
M. Angelier ; M. Oddoux |Présentation du dispositif "LEGO en braille" permettant d'accompagner les enfants déficients visuels dans l'apprentissage du braille, essentiel pour l'inclusion de ces enfants.Article
L'auteur constate un retard dans les établissements pour adultes autistes avec déficience intellectuelle de l'utilisation de support de communication alternative et augmentée. Présentation d'un Livret d'Accompagnement à la Communication dont le [...]Article
Cet article défend l'idée que l'intégration de l'approche psychanalytique de l'autisme avec les apports des neurosciences, ainsi que la recherche au carrefour des deux disciplines, est une voie prometteuse à suivre. Pour cela, il déconstruit qua[...]Article
À travers ce témoignage, la fondatrice de "La Main à l'Oreille" (association de parents et d'amis de personnes autistes) questionne l'importance du diagnostic et la notion d'inclusion. L'occasion de présenter le point de vue du CLE Autistes (Col[...]Article
Cet article analyse les changements importants à l'oeuvre dans le fonctionnement des services et l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Il met en lumière les résistances dans la mise en oeuvre de ces changements ainsi que ce qu[...]Article
Exemple d'un accueil de jour pour adolescents autistes dans le Gard, dont l'objectif est de travailler l'autonomie afin de préparer au mieux le passage en structure d'hébergement adulte. Utilisation d'outils inspirés des méthodes TEACCH, PECS et ABA.Article
De plus en plus d'établissements accueillant des adultes handicapés considèrent le respect de l'intimité comme une priorité éducative à conjuguer avec le devoir de protection. Les professionnels manquent souvent de formation, d'outils et de cadr[...]Article
AESH en poste dans une école maternelle, l'auteure nous décrit les différentes composantes de son métier et fait le récit de sa rencontre avec un enfant de 5 ans qu'elle va accompagner.Article
Présentation de la Plateforme Autisme Multiservices de Savoie (PAM 73) à destination des parents de personnes atteintes d'autisme et de troubles envahissants du développement.Article
Présentation par un chef de service éducatif de la coordination d'un dispositif DITEP.Article
En complément de la scolarisation en milieu ordinaire, des dispositifs spécifiques se sont développés en milieu scolaire, avec un encadrement renforcé de professionnels du médico-social. Ce sont les UEMA (Unités d'enseignement en maternelle), UE[...]Article
Ce dossier présente certains dispositifs d'habitat pouvant être qualifié d'inclusif mis en place ou en passe de l'être, tout en s'efforçant de réfléchir à la notion d'habitat inclusif (définition, formules possibles, problématiques théoriques, e[...]