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Pour relever les défis de l’école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l’éducation, de la gestio[...]Article
Comment collaborent les professionnels de l'école et des établissements sociaux et médico-sociaux ? Cet article aborde les complémentarités et tensions à l'œuvre qui conditionnent ou entravent la coopération des acteurs concernés ?Article
M. Nuss ; V. Verbeeck ; H. Bertillot ; B. Ennuyer ; J-Y. Barreyre ; R. Rinaldi ; Y. Couturier |Revue Vie sociale (n°40, 2022)Les personnes en situation de handicap ont eu une meilleure espérance de vie depuis plusieurs années. Comment adapter les dispositifs médico-sociaux en conséquence ? Ce numéro se décline en trois parties : des récits et témoignages de personnes [...]Article
Récit d'une expérience menée à l'initiative du Groupement national de coopération Handicaps rares (GNCRH) qui a développé Mon Carnet de parcours de vie (MCPV), un outil numérique utilisable avec un logiciel de communication alternative et augmen[...]Article
Juriste, l'auteur présente la réforme tarifaire dans le champ du handicap, dite Serafin-PH, comme un "outil de restriction budgétaire" et un "prélude à la libéralisation des activités".Article
Après avoir rendu compte des besoins non satisfaits des parents de personnes autistes et des insuffisances de l’accompagnement, cet article explore les différentes formes de soutien attendues par les parents et les solutions à envisager.Article
L'inclusion scolaire reste souvent difficile du fait du manque de travail en équipe entre l'Education Nationale et les partenaires et familles. Cet article propose une étude sur le fonctionnement d'une classe passerelle, dispositif situé au carr[...]Article
La Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) est souvent vécue comme une démarche complexe. Ce dossier donne la parole à différents acteurs de l'entreprise, de l'insertion, médecin et personnes en situation de handicap sur l'i[...]Article
S'appuyant sur son expérience de plus de quatorze ans auprès d'enfants et adolescents en situation de handicap qu'elle accompagne dans leur scolarité, une AESH témoigne ici de l'évolution du métier d'AESH et de ses conditions d'exercice.Article
N. Mosconi ; A. Revillard ; F. Vouillot ; M. Collet ; B. Lhommeau ; M. Boudinet ; D. Masson |Comment les politiques visant l’emploi des personnes handicapées prennent-elles en compte le genre ? Qu'en est-il de la situation des femmes handicapées dans le domaine de l'emploi ? Comment l’Association « Femmes pour le dire, Femmes pour agir [...]Article
Cet article, à travers la présentation des actions menées par une association parisienne, montre tout l'intérêt de repenser l'offre et les modalités de logement à destination des personnes en situation de handicap en élaborant des projets d'habi[...]Article
L'Adapei Papillons Blancs d'Alsace a mis en place un programme de coformation : chaque co-formateur en situation de handicap intellectuel, en binôme avec un formateur professionnel, intervient auprès des entreprises, des travailleurs sociaux ou [...]Article
C. Abou El Khair ; C. Pot ; D. Dieulle |Les auteures insistent sur la création d'une formation spécifique. sur les auteurs de violences sexuelles déficients mentauxArticle : Périodique
En 2009, Autisme France rédige une charte visant à définir son combat pour la défense des droits des personnes autistes et de leurs proches. Les associations partenaires sont tenues de la ratifier afin de permettre une fédération autour des même[...]Article
Deux DITEP,l'un situé dans le Vercors, l'autre en Bretagne, proposent à des enfants difficiles des activités en mer et à la montagne.