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Résultats d'une recherche-action menée entre 2018 et 2022 pour aider et accompagner des jeunes du réseau E2C France à se reconnaitre compétents et être reconnus comme tels.Article
Que recouvre cette notion empruntée au vocabulaire du droit de la consommation ? Qu'implique-t-elle ? N'est-ce pas un abus de langage ? Précisions sémantique et juridique dans cet article.Article
Par le biais de témoignages de professionnels, l'auteur s'intéresse aux spécificités du métier d'animateur auprès des tout-petits et déconstruit les stéréotypes sur la petite enfance. Un récapitulatif est également fait sur les besoins de l’enfa[...]Article
B. Kammerer ; G. Gros ; A. Bideault ; F. Vouillot ; E. Gilmer ; A. Lamy ; A-F. Hervé ; J. Barou |Pourquoi l'orientation scolaire est-elle souvent vécue comme un calvaire pour les jeunes et leurs parents ? En quoi Parcoursup est-il un révélateur des dysfonctionnements de notre système éducatif ? Qui aide les jeunes à faire leurs choix pour l[...]Article
L'auteur s'appuie sur sa longue expérience de l’analyse des pratiques professionnelles (APP) dans les formations du travail social. Il apporte un éclairage sur la période du début des années 1990, marquée par l’émergence et la diffusion massive [...]Article
À travers son expérience de co-animation d'un atelier d'écriture auprès de moniteurs-éducateurs en formation, l'auteure apporte un éclairage sur la manière d'entrer dans l'écriture et de réaliser le passage à l'écrit pour des futurs professionne[...]Article
Cet article examine comment un dispositif de formation par l’analyse des interactions a été mis en œuvre dans le contexte particulier de la formation continue de professionnels dans le champ du handicap. Dans ce dispositif, des professionnels sp[...]Article
Dans cet entretien, l'historien J-M. Pire exhume la notion d'"otium", le "loisir intelligent" chez les Romains, pour en montrer l'intérêt à l'âge des écrans. Comment concrètement faire une place au loisir fécond dans notre quotidien ? Quel rôle [...]Article
Cet article cherche à comprendre comment le maître d'apprentissage se construit et se forme dans son agir professionnel quotidien, en décelant la part de l’explicite et la part de l’implicite, la part de soi et la part de l’autre.Article
Pendant une année, la documentaliste d'un centre de ressources documentaires a animé des temps sous diverses formes (ateliers de lecture et d'écriture, présentations orales de livres) à destination des étudiants moniteurs-éducateurs. Ces temps o[...]Article
L'auteure a travaillé pendant 2 ans aux côtés des collaborateurs de quatre entreprises (des secteurs du numérique, de la restauration, de la logistique) pour leur permettre de s’approprier l’objet et le processus de l’AFEST, puis de la mettre en[...]Article
Décryptage des décret et arrêté du 30/12/2023 sur la sous-traitance dans le cadre du CPF. Les textes visent à limiter le recours à la sous-traitance et à garantir la qualité des sous-traitants.Article
Quel bilan tirer de l'éducation prioritaire initialement conçue pour réduire les inégalités scolaires ?Article
L. Joselin ; P. Ancet ; C. Zaouche Gaudron ; C. Dayan ; P. Robin |Ce dossier contribue à mieux comprendre les leviers et les obstacles au développement des relations entre pairs, lorsque l'un d'entre eux au moins est en situation de handicap. Après une définition de la notion de pair, une partie des articles p[...]Article
Ce dossier aborde la thématique du tutorat pour les élèves aides-soignants. Le point de vue et le vécu des apprentis sont mis en relation avec un tutorat efficace et un climat relationnel serein, permettant le développement professionnel. Le rôl[...]Article
Après 20 ans d'expérience, le processus d'accès à la VAE est réformé et simplifié. Ce dossier indique les nouvelles modalités d'accès à la VAE inversée. Sont également abordés différents dispositifs innovants favorisant l'accès à la VAE pour les[...]Article
Présentation du programme DYS% visant à favoriser la réussite des apprenants infirmiers et aides-soignants en formation, porteurs de troubles des apprentissages.Article
Partant d'une expérience dans un centre d'hébergement et d'activités pour personnes atteintes de TSA, cette éducatrice spécialisée s'appuie sur différents auteurs (M.Capul, M.Lemay, D.Anzieur...) pour partager sa réflexion sur la toilette comme [...]Livre
Ce guide détaille la législation en vigueur relative à la formation professionnelle en France. Dans ce tome, sur les acteurs sont détaillées les instances de gouvernance : France Compétences, les Crefop, régions, l'Etat, l'Union européenne. Une [...]Livre
Le Livre 2 détaille les différentes modalités d'accès à la formation professionnelle pour les salariés : conseil en évolution professionnelle, actions de développement des compétences et VAE, compte personnel de formation, plan de développement [...]Article
Ce dossier aborde la vie étudiante et les activités en dehors de la dimension studieuse. Par le biais d’enquêtes, les auteurs analysent les conditions inégales de vie matérielles et sociales : il s'intéresse ainsi à l’ampleur et aux formes de la[...]Livre
Le document présente succinctement les métiers du secteur social (infra-bac et post-bac), les organismes de formation qui préparent ces diplômes et certifications ainsi que le financement possible des formations.Article
Psychologue de l'Éducation nationale, l'auteur montre à travers un exemple comment est mis en oeuvre le programme pHARe de lutte contre le harcèlement scolaire et qui s'appuie sur la méthode de la préoccupation partagée.Guide
Ministère du Travail, de la santé et des Solidarités | Paris : Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités | 2024Ce guide, réalisé par la DGS et la DGEFP, invite les CFA à se positionner comme des acteurs du bien-être des apprentis afin de mieux comprendre les situations vécues par les apprenants et pouvoir les aborder comme des sujets de santé éventuels. [...]Article
Comment nos représentations de la parentalité et le statut de l’enfant ont-ils évolué dans nos sociétés occidentales ? De plus en plus convoqués dans le débat public, les apports scientifiques sont-ils toujours bénéfiques aux parents et aux éduc[...]Article
Reprenant en grande partie des extraits d'un ouvrage à commander sur le site du Journal de l'animation, ce dossier se propose d'introduire la thématique de la vie affective et sexuelle en ACM. Il s'intéresse au fait que cette question n'est pas [...]Article
A. Bataille ; A. Niggel ; G. Decormeille ; L. Martin |Ce dossier met en valeur la nécessité d'évolution de la formation d'aide-soignant et les différentes pratiques pédagogiques innovantes : outil de simulation numérique en santé, classe inversée, utilisation du jeu en formation continue, etc...Article
F. Trécourt ; J Dross ; J Godefroy ; M Gourarier |Pratique visant à guider les individus, quelles sont les multiples sources (philosophes notamment) du coaching qui ont façonné ses principes, objectifs et méthodes ? Comment le coaching étend-il son influence à de nombreuses sphères de la vie qu[...]Article
L. Duclos ; A. Chauvet ; M-C. Llorca ; H. Dangoumau |En sciences de l’éducation et de la formation, l’espace n’est jamais devenu l’objet d’un savoir structuré. Les contributions de ce numéro explorent les relations qui s’établissent entre l’espace, ses composantes, ses usages et sa constitution mê[...]Article
Cet entretien avec Daniel Marcelli, professeur en pédopsychiatrie, nous propose un éclairage sur la liberté de choix donnée à l'enfant et qui est devenue un standard éducatif. Si la possibilité du choix est bénéfique à l'enfant, il est nécessair[...]Article
Utilise l'histoire de Frankenstein pour donner des éléments de compréhension des comportements difficiles (crises de colère, etc...) d'un enfant et proposer des pistes aux parents et éducateurs pour "désamorcer la venue du monstre".Article
Présentation des résultats d'une enquête menée sur les parcours et les activités de 80 certifiés référents Afest.Article
Ce dossier dresse des constats relatifs à la scolarité des enfants placés : grande proportion de jeunes sortants de l'ASE sans diplôme, faible proportion de ceux qui poursuivent des études longues, etc... et les obstacles qu'ils rencontrent pend[...]Article
Comment la protection de l'environnement peut-elle être un levier éducatif pour travailler l'empathie et le vivre-ensemble ? Ce dossier met en relief des réflexions et projets menés par certains acteurs et structures de la PJJ autour de cette qu[...]Article
L'émergence de l'éducation dite positive a entraîné dans son sillage un débat entre partisans de cette dernière et ceux d'une éducation plus traditionnelle. Au cœur de ces échanges se trouve fréquemment la notion de "time-out", punition consista[...]Article
La technologie s'est intégrée aux apprentissages depuis quelques années mais en sera-t-il de même pour l'intelligence artificielle ? L'auteur se questionne sur la place que pourrait prendre l'IA dans notre manière d'apprendre et de former. Quel [...]Article
Ce dossier aborde le sujet de l'intelligence artificielle comme outil de conception et/ou d'accompagnement de la formation. Les intelligences génératives, tel que chatGPT, sont encore souvent méconnues et les formateurs doivent s'adapter à ces n[...]Article
Présentation d'une recherche réalisée dans le contexte d'une unité d'enseignement externalisée (UEE) de Ditep et s'intéressant à l'effet d'un dispositif d'enseignement-apprentissage bien spécifique. L'enjeu est d'identifier les conditions dans l[...]Article
L'essor de l'apprentissage dans le supérieur est important depuis la réforme de 2018. Faut-il redonner la priorité à l'infra-bac dans les efforts publics sur l'apprentissage ? Ce dossier fait état de ce débat. Il présente également un modèle d'é[...]Article
Cet article présente un projet de création d'un campus à Périgueux qui a pour but de favoriser le développement des alliances éducatives permettant d’améliorer la réussite éducative et l’inclusion sociale des enfants et de leurs parents. L’artic[...]Article
Quel est l'intérêt de faire participer les personnes accompagnées à la formation des travailleurs sociaux ?Article
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J. Bas ; C. Galli ; L. Gayraud ; M. Ségon |Revue Céreq Bref (n°444, 2023)Présentation du dispositif formation accompagnée (DFA), visant à insérer les adultes handicapés dans une formation professionnelle permettant d'accéder à un emploi en milieu ordinaire. Testé en Normandie entre 2019 et 2022, un premier bilan du D[...]Article
Les ACM accueillent régulièrement des enfants en difficultés sociales, familiales ou personnelles qui, par leurs comportements, peuvent poser problème. Comment les nommer, les comprendre, les accueillir sans les stigmatiser ni les exclure ? Comm[...]Article
Cet article évoque les nombreux questionnements économiques, éthiques et sociétaux autour de l'usage de l'intelligence artificielle. Il y a une contradiction entre les potentiels usages raisonnés et la peur des déviances qui pourrait être une me[...]Article
Au travers de plusieurs situations et exemples, cet article montre dans quelle mesure il est possible pour un animateur de renouveler les activités proposées en ACM, tout en mentionnant les freins à leur application (environnement, contexte, man[...]Article
Dans un contexte d'explosion des intelligences artificielles (IA) dites "génératives", de nombreuses questions se posent, notamment d'ordre éthiques, mais cet article en retient une : est-il possible d'exploiter ces IA dans le cadre de l'animati[...]Article
Suite à son décès au mois de mars 2023, cet article retrace le parcours de Geneviève Poujol, femme dont la vie est marquée par l'étude tant dans l'aspect social que culturel de l'éducation populaire. Rédactrice en chef des Cahiers de l'animation[...]Article
Cette étude analyse au moyen de trois monographies le fonctionnement et les disparités territoriales de trois ateliers relais ainsi que les dynamiques partenariales avec les acteurs de l'éducation populaire et de l'Education Nationale.Article
X. Molenat ; M. Butzbach ; F Marlier ; A. Van Zanten |Ce dossier pose des constats sur un système scolaire français en « mauvais état » : délaissement de toute ambition éducative (université et école primaire sous-investies, réformes incompréhensibles), rémunération des enseignants (décrochage sala[...]Article
Après avoir souligné l'importance du jeu dans le développement de l'enfant, l'auteure s'intéresse à la place et la posture de l'EJE qui accompagne l'enfant dans le jeu.Article
L. Filliettaz ; A-L. Ulmann ; N. Denoyel ; G. Malglaive ; E. Bourgeois ; B. Blandin ; D. Cristol ; P. Dominice ; Y. Schwartz ; F. Osty ; A. Geay ; P. Mayen |Apprendre, oui mais comment ? L'apprentissage est-il le résultat de l'expérience et de l'alternance conjuguées ? Ces questions et les trois notions "alternance", "apprentissage" et "expérience" sont présentées et discutées dans ce dossier au moy[...]Article
Nous sommes amenés à apprendre tout au long de notre existence, dans des contextes non scolaires. Mais comment faire à une époque où, dans tous les domaines, la connaissance excède le temps disponible pour l’assimiler ? Pour répondre, ce dossier[...]Article
M. Jaeger |Revue Vie sociale (n°43, 2023)La transformation de l’offre médico-sociale est devenue, depuis quelques années, un axe majeur des politiques publiques en faveur des personnes en situation de handicap. Encore faut-il qu’elle soit relayée par la transformation simultanée de l’o[...]Article
Cet article parle de la pédagogie Montessori en faveur de l'inclusion pour tous les enfants. L'auteur met en avant les avantages mais aussi les inconvénients de cette pédagogie alternative. La formation d'éducatrice Montessori est abordée et est[...]Article
L'élaboration de dispositifs de formation, à partir des années 1970 par une multitude d'institutions locales, régionales ou nationales, a constitué un moteur essentiel de la professionnalisation du community organizing et de sa légitimation aux [...]Article
Formatrice en travail social, l'auteure nous décrit l'accompagnement qu'elle mène auprès des étudiants qui, dans le cadre du DF3, vont apprendre à travailler sur leur place au sein de l'équipe d'un stage. Elle part de ce questionnement : comment[...]Article
Après avoir rappelé l'importance et le rôle du jeu dans le développement de la personne, l'auteur questionne la place du jeu en formation de moniteur-éducateur en partant de son expérience en tant que formateur dans un IRTS.Article
Souvent pensée comme un mode vertueux d'apprentissage, la coopération entre élèves n'est pas pour autant spontanée. Comment coopérer et quelles sont les conditions favorables à l'appropriation des connaissances par chacun ?Article
Ce dossier interroge les évolutions des métiers de la formation en retenant l'angle du travail comme analyseur de ces transformations. Parmi les questions abordées : la formation en milieu de travail qu'est l'apprentissage (à partir de deux figu[...]Article
P. Caillaud ; R. Bagorski ; E. Betton ; S. Balas ; C-A. Gagneur ; S. De Gasparo ; R. Demissy |La formation est-elle devenue un objet de consommation ? Que signifie être "acteur" de sa formation aujourd'hui ? Quels sont les effets de l'orientation de la formation professionnelle vers le "tout certification" ? La digitalisation des formati[...]Article
Retour d'expérience centré sur quelques points d'achoppement notables dans le processus de recrutement d'une personne accompagnée dans un centre de formation en travail social.Article
Expérimentés dans une dizaine de lieux à vocation éducatives, les ateliers de la pensée critique se proposent d'écouter les jeunes et de percevoir la manière dont ils se représentent. Ce dispositif permet de former des professionnels de la jeune[...]Article
Comment l'animateur peut-il aborder la guerre et la paix auprès des plus jeunes ? Ce dossier détaille plusieurs approches comme une philosophie adaptée aux mineurs accueillis, ou encore un développement des compétences socio-émotionnelles par le[...]Article
Deuxième édition de cette compétition ayant eu lieu en Moselle en mars 2023, l'objectif étant de valoriser les compétences professionnelles des jeunes avec déficience (motrice, sensorielles, intellectuelle). Evènement important quand on sait le [...]Article
Formatrice auprès des professionnels de l'enfance, l'auteure montre en quoi il peut être contre-productif qu'ils dissimulent aux enfants ce qu'ils ressentent au prétexte de vouloir les protéger.Article
Reportage dans l'Orne où l'Union départementale des associations familiales (UDAF) a mise en place un bus des familles, espace de vie sociale itinérant géré par le CCAS. Ce dispositif de soutien et d'écoute, est l'occasion de tisser du lien entr[...]Article
Ce contrat d'alternance permet un accès à l'emploi et à la formation pour des jeunes et des adultes et représente un moyen de sécuriser des recrutements pour les employeurs. Il peut se cumuler avec des actions en situation de travail (AFEST) et[...]Article
B. Delay ; A-L. Ulmann |La VAE et l'Afest ont en commun de concevoir les apprentissages en mobilisant l'activité de travail. Cet article revient sur leurs contextes d'émergence, leurs enjeux et met en évidence ce qui les différencie ou rapproche et les ruptures qu’ils [...]Article
Cet article montre comment s'est progressivement imposé un nouveau paradigme dans le champ des sciences de la formation, à travers les deux figures du parcours de vie et du parcours de formation. Il montre également en quoi le recours à ce parad[...]Article
L'Afertes d'Arras propose un module spécifique participant à la construction de l'identité professionnelle des éducateurs spécialisés en formation par la mise en évidence des savoirs biographiques. Présentation de la démarche dans cet article.Article
Alors que la durée des études s’est fortement allongée en France, les orientations scolaires vers les voies courtes de l’enseignement professionnel sont massivement préconisées dans l’accompagnement des jeunes placés par l’ASE. On constate égale[...]Article
L. Bernabeu ; O. Brocart ; M. Préville de ; P. Miquel |Quand le bien-être individuel devient notre repère, qu'en est-il de notre capacité à inventer et construire ensemble ? Ce dossier met en perspective des initiatives portées par des acteurs sociaux et éducatifs pour qui l'émancipation passe par l[...]Article
Éducatrice et directrice d'école Montessori, l'auteure souligne les bienfaits mais aussi les limites de la pédagogie Montessori, lorsque celle-ci est appliquée sans réel recul.Article
C. Roehrig ; C. Assamoi ; M. De Gainza |Dans un contexte de controverses concernant l'éducation des enfants, autour des violences éducatives ordinaires (VEO), du time-out et de l'éducation positive, ce numéro met en perspective le débat mesuré qui a eu lieu dans le cadre de la semaine[...]Article
Depuis la loi Handicap de février 2005, les jeunes en situation de handicap accèdent davantage aux études supérieures même si les freins sont encore nombreux. Quelles sont les aides et dispositifs de compensation à disposition ? Ce dossier prése[...]Article
Cet article présente les cafés des parents tels que proposés en crèche, un espace pour aborder des sujets liés à l'éducation et aux soins de l'enfant avec des professionnels de la petite enfance et un spécialiste de la santé. Parmi les sujets ab[...]Article
Présentation du Bac pro Animation enfance et personnes âgées (AEPA) sur le terrain au lycée des métiers Saint-Vincent de Paul à Bordeaux.Article
Le Printemps des poètes qui aura lieu du 11 au 27 mars sous le thème de "Frontières" trouve sa place et son expression en ACM, centre social, maison de quartier, espace jeunes. Ce dossier propose des petits jeux poétiques, un atelier de rap ou d[...]Article
Comment accompagner le maintien en emploi ou le retour à l'emploi des seniors ? Quels dispositifs existent ou sont à inventer ? La parole est donnée à des professionnels de la formation. Zoom sur un dispositif expérimental normand proposant un a[...]Article
Ce dossier démontre que le carnaval est un temps fort de la vie des accueils collectifs de mineurs.Article
Des centres de loisirs gérés par l'association des Pep28 qui agit dans le domaine de l'éducation populaire, du médico-social et dans le champ de l'économie sociale et solidaire, propose aux enfants accueillis, avec l'intervention d'un couple de [...]Article
Réglementation de la pratique du ski en ACMArticle
Des structures du social et du médico-social réalisent des ateliers médiatiques (gazettes, blogs, émissions de radio ou podcasts), dans lesquels patients ou usagers occupent le rôle central - avec deux objectifs : proposer un espace d'expression[...]Article
Avec la réforme de 2018, les effectifs d'apprentis ont grimpé sans toutefois un accompagnement suffisant pour prévenir les abandons de formation ou ruptures de contrat. Ce dossier détaille les dysfonctionnements ainsi que les moyens identifiés p[...]Livre
Rédigé par un journaliste enseignant, ce livre détaille un ensemble de règles destiné à ceux écrivant pour être lus. Une nécessité dans le monde actuel, où l'importance d'être compris se fait croissante. L'ouvrage comprend cinq catégories : l'ex[...]Article
Cet article s'interroge sur comment les résonances entre animateurs et public peuvent plus ou moins affecter la posture du professionnel.Livre
M. Pellois-Renaudat ; G. Huguet ; A. Bruno | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2023Ce manuel commence par aborder quelques notions essentielles à propos du cahier des charges et fait un détour sur des données conceptuelles relatives au projet, au management et à l'évaluation. Il s'intéresse ensuite concrètement aux différentes[...]Article
Présentation de la fédération Connaître et protéger la nature (CPN) née en novembre 1982. Son objectif : faire découvrir la nature, l'explorer... pour mieux la protéger.Livre
Ce livre s'appuie sur une enquête ethnographique menée dans 4 collèges distincts d'un point de vue de leur composition sociale. Il permet de mieux comprendre le harcèlement scolaire, avec l'essor d'Internet et des réseaux sociaux, et à travers l[...]Article
Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d'autres ? Quel rôle la lecture joue-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? Ce dossier pluridisciplinaire apporte des réponses.Article
Ce dossier propose à des jeunes, dès l'âge de 6 ans de réaliser des activités de capsules temporelles, des artefacts archéologiques qui facilitent la prise de conscience des changements qui s'opèrent dans la société...Livre
Ce guide est destiné aux animateurs socioculturels qui suivent une formation diplômante de type BPJEPS, DEJEPS, voire DESJEPS et également aux professionnels en poste. Il propose des conseils essentiellement autour de la conduite de projet : acc[...]Livre
Ce livre pluridisciplinaire rend compte des pratiques de médiation animale à travers des études de cas réalisées par des professionnels variés (psychologues, assistante sociale, orthophoniste, professeur des écoles, vétérinaire, etc...) dans des[...]Livre
L’éducation positive, qui trouve sa place dans l’espace scolaire, comme les pédagogies actives, pour améliorer le bien-être des enfants et leurs compétences psychosociales, peut-elle être transférée dans la sphère privée, familiale ? Cet ouvrage[...]Livre
P. Geffard ; G. Schlemminger ; A. Dubois | Nîmes : Champ social Editions | Les classiques de la pédagogie institutionnelle | 2023Ce livre présente des pratiques de pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieure, accompagnées de propositions de théorisations. Il s'adresse aux professionnels intervenant dans les formations post-baccalauréat : universités, centres[...]Article : Périodique
Rapport
Ce rapport contribue a dévoiler un panorama du rôle de l'origine sociale, de l'ascendance migratoire et du genre sur les parcours scolaires. Il présente une synthèse de travaux statistiques conduits pendant une quinzaine d’années. Il est complém[...]Livre
Guide à destination des équipes d'animation exerçant dans les accueils collectifs de mineurs (ACM) qui propose des éclairages théoriques et règlementaires, pratiques et concrets sur la vie affective et sexuelle, sujet incontournable dès lors qu'[...]Article
Réglementation de la participation à la première saison de formation générale du Bafa dès l'âge de 16 ans.