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Livre
Le chien peut occuper une place importante et réconfortante pour des personnes âgées, des enfants ou des personnes souffrant de troubles psychiques. Il se révèle un partenaire de choix dans les activités associant l'animal (AAA). Cet ouvrage est[...]Article
Ce numéro a pour but de contribuer à la compréhension des processus et des conditions dans lesquelles apprentissage et développement résultent de certaines formes de rencontres avec d'autres.Brochure
Cette brochure évoque la vie, le parcours et l'œuvre de Joffre Dumazedier au travers de textes qu'il a publiés et de témoignages d'acteurs et penseurs de l'éducation populaire à l'occasion d'une journée d'hommage de Peuple et Culture.Livre
Comment contribuer à l'émancipation d'individus acteurs des transformations sociales et politiques qu'ils jugeront nécessaires ? Tel est l'enjeu central d'une éducation populaire et d'un travail de la culture qu'il s'agit de repenser, tant dans [...]Livre
Comment améliorer sa pratique professionnelle ? Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de formation qui mise sur le groupe et sur les interactions entre les participants pour favoriser l'atteinte de l'objectif fondamental : [...]Livre
Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître ? Quelles conditions pour s'approprier un savoir ? Après avoir décortiqué le processus d'apprentissage, l'auteur propose un modèle pédagogique où s'articulen[...]Livre
Ce guide à l'usage des enseignants (de la maternelle au CM2) propose une cinquantaine de travaux pratiques autour de l'usage de la presse à l'école, à la fois pour un éveil à la lecture et à l'écriture, mais aussi pour faire découvrir la presse [...]Usuel
Plus d'une centaine d'experts ont contribué à la définition de ces 454 termes, qui peuvent être classés selon différents domaines : système d'éducation, système de formation, personnes de l'éducation et de la formation, aspects psychologiques, a[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs, enseignantes et formatrices d'adultes, formées à la Programmation neuro-linguistique (PNL) précisent leur expérience de la PNL au service de l'enseignement. Chaque chapitre expose un "modèle d'excellence", c'est-à-dir[...]Article
Ce document de l'INJEP regroupe les actes du colloque tenu le 5 et 6 décembre 1990 autour du sujet "Éducation populaire : nostalgie ou réalité ?". Les travaux présentés ici ont pour but de rappeler les avancées permises par l'éducation populaire[...]Livre
Ce dossier passe en revue synthétique les apports des sciences humaines (psychologie, sociologie, pédagogie) qui éclairent les conduites de projet, fournit des définitions et met l'accent sur la démarche méthodologique dans différents domaines d[...]Livre
La question des objectifs pédagogiques est essentielle au sein des métiers de la formation. Mais comment les définit-on ? Quel but se propose-t-on d'atteindre dans tel ou tel cours ? Comment vérifier que le but fixé a bien été atteint. La présen[...]Livre
Comment éveiller le désir d'apprendre chez les élèves ? C'est la question que se pose l'auteur dans son ouvrage. Il considère le fait d'apprécier ou ne pas apprécier une matière tient principalement d'une approche, d'une attitude et de circonsta[...]Livre
Cet ouvrage s'attache à offrir quelques moyens et quelques structures explicatives pour chacune des étapes de l'intervention dans le champ de l'éducation affective en milieu scolaire.Livre
Un enseignant pose des objectifs à remplir afin que ses élèves réussissent. Mais comment mesurer les résultats de ceux-ci ? C'est le but affiché de cet ouvrage. L'auteur y explique ce qu'un enseignant devrait évaluer. Il soumet également au lect[...]