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Article
L'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés peut prendre deux formes :- une intégration dans des classes spéciales dans un établissement de l'Education Nationale (CLIS et UPI) ;- une intégration "individuelle" dans une classe "o[...]Article
L'auteur développe plusieurs analyses portant sur la consistance réglementaire et juridique de la notion de partenariat dans le champ scolaire, et sur certaines des politiques ou des pratiques qu'elle recouvre en matière d'action auprès des enfa[...]Article
12 priorités proposées par l' APAJH. I. Pour l' intégration scolaire : - l' égalisation du droit à l' intégration scolaire et universitaire des jeunes handicapés ; - gratuité de l' ensemble des fournitures, appareillages et prestations ; - créat[...]Livre
P. Bonjour ; M. Lapeyre ; H-J. Stiker ; A. Canevaro | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999Les auteurs tentent de répondre à la question de l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés à partir de trois plans de pensée repérés capables de structurer toute la complexité de la problématique tout en favorisant son élucida[...]Rapport
Les instituts de rééducation remplissent dans l'ensemble le rôle qui leur est assigné, il mérite cependant une nouvelle politique. Les recommandations élaborées par les rapporteurs sont les suivantes :- réaffirmer les orientations ministérielles[...]Article
Les enjeux éducatifs concernant l'adaptation et l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés sont à la fois éthiques, sociaux, institutionnels et politiques. Deux notions, celle de sujet et celle de personne, sont ici interrogées[...]Livre
F. Peterander ; O. Speck ; G. Pithon | Bruxelles : Editions Mardaga | PSYCHOLOGIE ET SCIENCES HUMAINES | 1999Aperçu des orientations actuelles en intervention précoce dans divers pays européens : intervention socio-éducative, psychosociale ou médicale qui s' adresse à des enfants présentant soit des déficiences soit des difficultés relationnelles d' ad[...]Article
P. Beaupré ; P. Boudreault ; E. Mainguy ; R. Horth |Des entrevues réalisées auprés de 15 directions d' école ( Québec ) appartenant à 13 commissions scolaires différentes ont permis de cerner leurs perceptions relativement à l' intégration des élèves présentant une déficience intellectuelle moyen[...]Article
Quatre adolescents déficients visuels ont évoqué, lors d'un entretien, leur scolarité antérieure et actuelle et leurs projets.L'étude montre la façon dont ces jeunes parlent d'eux-mêmes, comment ils présentent leur déficience, comment ils se sit[...]Article
Ce dossier s' articule autour : - d' une définition de la déficience visuelle ; - des caractéristiques de la déficience visuelle ; - du retentissement de la déficience visuelle au niveau de la personne ; - des différentes modalités de la scolari[...]Article
L' ADAPT, Ligue pour l' Adaptation du Diminue Physique au Travail , à l' aube de l' an 2000 entend bien affirmer son image et accorde une place prioritaire à l' insertion des personnes handicapées. Le dossier est composé de différents articles s[...]Article
Cette enquête réalisée par " Déclic " et le " Pèlerin Magazine " montre que les familles ont jugé positivement l' ensemble des acteurs de la scolarité. Les familles attendent de l' école tout d' abord l' épanouissement personnel ( 68 % ), la soc[...]Article
C. Luquet |Revue Déclic (n°47, JUIN 1998)Dossier sur les différentes prises en charge de l' enfant handicapé. Présentation des différentes structures existantes, les associations de parents, les droits des enfants handicapés.Article
J-R. Poulin ; J-P. Brunet ; R. Doré ; S. Wagner |Cette recherche vise à identifier les impacts d' un ensemble de conditions dans la réussite de l' intégration d' élèves déficients intellectuels dans le secondaire. Les résultats de cette étude indiquent que les principales conditions de réussit[...]Article
L' intégration scolaire met en jeu enfant-famille-institution. A partir de différentes observations d' enfants d' un IME, l' auteur conclut que l' intégration scolaire ne doit pas s' appuyer sur le dénie d' une pathologie, qu' elle peut se réali[...]Article
Le propos des auteurs est de tenter de rendre compte d' une expérience d' intégration scolaire menée par une équipe de pédo-psychiatrie dans une école primaire de secteur. Les objectifs sont un meilleur étayage de l' enfant dans les difficultés [...]Article
Après avoir fait un état des lieux de l' intégration scolaire des enfants handicapés en France, l' auteur propose pour entrer dans le 3ème millénaire : - d' éradiquer tout vocable disqualifiant ; - d' aborder les difficultés de l' enfant en term[...]Article
Cette étude sur un certain nombre d' enfants atteints d' une maladie neuromusculaire montre que 25 % ont un retard d' un ou deux ans. Une discussion est proposée sur : la place des commissions, la formation des enseignants, la place des familles.Article
M. Favier ; J. Navarro ; A. Sardet ; D. Hubert ; H. Fouré |Dossier complet sur la mucoviscidose où il est question : - des progrès de la recherche ; - des soins aux enfants et aux adultes ; - de sexualité et de procréation ; - de transplantation ; - du rôle de la kinésithérapie ; - des soins à domicile [...]Article
Dossier sur l' apport des nouvelles technologies dans le quotidien de la personne handicapée et du rôle de l' APAJH dans le développement de ces nouveaux moyens de communication. Présentation du centre ICOM à Lyon.Article
Quelques propositions pour l'intégration des personnes handicapées : - améliorer la condition sociale de l' enfant handicapé ; - mieux accueillir les étudiants handicapés ; - évaluer les aides techniques ; - réviser le tarif interministériel des[...]Article
J. London ; P. Gardes ; P. Cohet ; D. Couvrand ; J. Chomette ; R. Devoldere ; B. Céleste |Dossier sur la personne trisomique 21 : - état de la recherche et du dépistage de la prise en charge médicale de la trisomie 21 ; - les problèmes neurologiques et incidences sur la prise en charge thérapeutique et éducative ; - le regard que pos[...]Article
De nombreux enfants épileptiques sont actuellement scolarisés en milieu " normal " et les psychologues scolaires peuvent être amenés à les rencontrer. Quel problème pose l' investigation psychologique dans ce cas et est-il possible de dégager qu[...]Article
H. Kermani ; M. Moallem ; H-A. James |Les auteurs montrent que le monitorat entre élèves dans les classes intégrées ( partenariat entre élèves avec et sans handicap ) est considéré ici comme étant la stratégie éducative la plus efficace pour la promotion des aptitudes scolaires et s[...]Article
Après avoir rappelé les conceptions actuelles de l' autisme au plan nosologique, étiologique et psychopathologique, les auteurs discutent les modalités actuelles de prise en charge dont les pratiques de scolarisation font partie. Ils en indiquen[...]