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Recommandation
La première partie de ce document pose les bases de la recommandation : les repères utilisés et les principes retenus ; la deuxième décline la prise en compte des attentes de la personne tout au long de la démarche de projet personnalisé ; la tr[...]Article
"Cheville ouvrière" du dispositif qui est mise en oeuvre pour la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap, l'enseignant référent occupe une place centrale dans ce dispositif. Sa fonction, au carrefour de la MDPH et d[...]Article
A partir de la comparaison entre les mots clés de la circulaire du 22 avril 1976 et ceux du décret du 30 décembre 2005 et à travers une analyse des difficultés conjoncturelles et structurelles rencontrées par les enseignants référents du départe[...]Article
"Le dossier présenté aborde successivement chacun des aspects suivants : la question, devenue centrale dans la nouvelle logique, de l'évaluation des besoins, l'évolution du système éducatif en lui-même avec les apports fondamentaux de la loi que[...]Article
"S'il est un peu tôt pour évaluer l'impact de la loi de 2005 sur les pratiques d'un dispositif tel que le Sessad, et si certaines d'entre elles prolongent simplement le système antérieur , de nettes évolutions se manifestent toutefois d'ores et [...]Livre
Cet ouvrage rassemble toutes les informations nécessaires aux parents d'enfants handicapés désirant l'intégrer en milieu scolaire ordinaire. Ces informations sont données sous formes de questions réponses abordant toutes les étapes administrativ[...]Livre
"La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l'intégration sociale, il convient d'ouvrir très largement les portes de l'école ordinaire " aux enfants, aux adolescents [...] prés[...]Article
Rappel des principes de la loi du 11 février 2005 et du nouveau rôle de l'Education Nationale dans le cadre du projet personnalisé de scolarisation.Article
Suite de la présentation du nouveau régime d'indemnisation des demandeurs d'emploi poour la période 2006-2008 (première partie dans le numéro précédent).Brochure
"Nouvel outil introduit par la loi 2005-102, le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) expose les modalités de l'accueil, de la scolarisation, c'est à dire le "qui" fait "quoi", "ou", "quand", "comment" et "pourquoi". il touche donc au fond [...]