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Bande dessinée
Cette bande-dessinée présente le parcours de Lucine et de son deuxième fils Enzo, atteint d'un TDAH (trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité). La narration débute par le récit des années précédant le diagnostic. Puis le livre [...]Guide
Ce guide s’adresse aux parents d’un enfant de moins de trois ans, mais aussi aux professionnels de la petite enfance qui travaillent au sein d’une structure ou d’un service d’accueil ou à domicile. Il constitue un support s'ils s'inquiètent ou s[...]Livre
Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, précoces, en souffrance psychique, en [...]Article
Comment comprendre la place que peut prendre un accompagnement social et éducatif au regard de l'évolution croissante des processus de médicalisation et de l'emploi des psychotropes ? Ce dossier s'intéresse au "bon usage" du médicament, interrog[...]Livre
S'adressant aux parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, ce livre fournit des outils, conseils et repères pour comprendre et accompagner les enfants dans leur us[...]Livre
Cet ouvrage débute par un état des connaissances médicales et scientifiques sur le TDAH (origines, symptômes, modèles explicatifs, retentissements) ainsi que l'évaluation diagnostique et l'accompagnement des familles. Il se concentre ensuite que[...]Article
F. De Barbot ; P. Gressens ; C. Barthelemy ; L. Ouss ; M. Mazeau |Suite au bouleversement dans la conception des troubles observés chez certains enfants et par conséquent dans les types de prise en charge proposés, ce numéro se veut didactique sur les troubles du neurodéveloppement. Quels en sont les mécanisme[...]Livre
Les personnes rencontrant des difficultés relationnelles (TSA, TDAH, anxiété sociale...) peuvent être aidées par l'apprentissage de codes sociaux au sein de groupes thérapeutiques. Ce type d'accompagnement nécessite de maîtriser les techniques d[...]Livre
Contribution de spécialistes réputés pour leur implication auprès d'adolescents, ce livre s'organise autour de cinq axes : - les aspects psychiques et comportementaux propres à l'adolescence, - les interactions entre l'adolescent et son enviro[...]Article
I. Furno ; L. Grimaud ; C. John ; C. Milon-Aguttes |Revue Empan (n°101, Mars 2016)Ce dossier aborde des modalités de prise en compte des troubles spécifiques des apprentissages (regard sur ces troubles, théorie et clinique ; dispositifs d'accompagnement ; témoignages).Article
L'auteur, qui a exercé la psychiatrie de service public dans le cadre du secteur de psychiatrie infanto-juvénile, s'appuie sur son expérience professionnelle pour apporter sa réflexion sur le contexte, les causes et conséquences d'une médicalisa[...]Article
Description du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, une maladie psychiatrique au diagnostic long et complexe, qui se développe dans l'enfance et dont le traitement peut être thérapeutique et/ou médicamenteux. La Ritaline[...]Article
C. Clément ; C. Philip ; F. Bange ; M. Akrich ; N. Legendre |Ce dossier fait le point sur le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H). Il présente le TDA/H, ainsi que la consultation permettant d'établir le diagnostic. Des psychologues évoquent les programmes d'intervention destinés aux pare[...]Article
G. Cognet ; B. Douet ; C. Soumet-Leman ; A. Cognet ; M. Bader ; D. Bachelier |Peut-on apprendre à être intelligent ? L'éducabilité cognitive est-elle possible ? Existe-t-il des méthodes qui permettent d'apprendre à penser sans s'appuyer sur les contenus spécifiques des disciplines scolaires ou des apprentissages professio[...]Livre
Ouvrage complet sur le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) qui propose un état des connaissances scientifiques en s'appuyant sur de nombreuses études. Il comprend sept parties : Histoire et définitions [...]