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"Les changements contemporains intervenus dans les rapports entre temps libre et temps de travail ont affecté l'école et l'éducation : suppression de l'école le samedi matin, réduction du temps de travail des écoliers et des collégiens, et au co[...]Article
Inscrit dans le plan Banlieues, le contrat d'autonomie, mesure d'accompganement et non pas contrat de travail est prévu par le gouvernement pour "coacher" les jeunes dans leur apprentissage des codes de la vie en entreprise. Présentation du publ[...]Rapport
Cette étude a pour objet de proposer des recommandations sur les méthodes d'observation permettant :- de faire le relevé, à l'échelle d'une région, des offres de dispositifs et des modalités d'accueil et d'accompagnement,- de poser des hypothèse[...]Livre
"L'ouvrage offre une présentation claire et synthétique du coaching d'équipe ( méthode en pleine expansion). Pédagogie du métier, posture et outils du coach, particularités des modes modernes de fonctionnement des différents formes d'équipe (mul[...]Livre
Ce livre réunit un ensemble de contributions ayant pour objet de mieux cerner les significations, les enjeux, les ambiguités et les pratiques d'accompagnement de l'adulte en difficulté. Il est le fruit d'un colloque sur le thème "l'accompagnemen[...]Livre
Les pratiques actuelles de l'action sociale et médico-sociale connaissent une profonde mutation : prestations de service, contractualisation, plan personnalisé de compensation, projet personnalisé, démarche qualité, évaluation des besoins,...Le [...]Livre
B. Thiberge ; E. Deret ; B. Liétard ; S. Enlart-Bellier ; F. Dupuich-Rabasse ; F. Takouchiht | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2007Dans le domaine de la formation et de l'emploi, les compétences sociales et relationnelles occupent aujourd'hui une place privilégiée. Les auteurs de ce livre (praticiens d'origines et d'institutions diverses) tentent de réfléchir sur l'articula[...]Livre
Cet ouvrage est conçu pour des formateurs occasionnels qui se retrouvent en situation d'animer des formation de groupe. La dimension pédagogique est essentielle pour permettre l'appropriation des contenus par les personnes formées. Sont ici décl[...]Article
M. Dubouloy ; F. Gutnik ; G. Arnaud ; A. Foulard ; P. Boes |Après une analyse de la fonction de dirigeant fondée sur la notion de "faux-self", selon la théorie de Winnicott, ce dossier aborde différentes orientations actuelles de la formation (l'orientation psychosociologique, la dimension formative du c[...]Article
"Les deux grandes tendances actuelles :- la première approche pose le principe que le changement est un objectif central. Il s'atteint par une modification des comportements.- la seconde, celle que nous développerons davantage, place le sujet au[...]Article
Pour l'auteur, le coaching social s'avère une nouvelle forme d'action engagée auprès de la personne visant sa promotion et l'amélioration de sa participation sociale. Pour le coaching les étapes sont les suivantes :- l'étude de la situation de l[...]Article
Dossier sur l'engouement suscité par le "développement personnel". Des formations très demandées car comme l'indique un consultant : "Les problèmes dans l'entreprise ont rarement pour cause l'incompétence technique, ils sont surtout relationnels[...]Article
Pour l'auteur, il faut que le manager instaure la confiance avec ses collaborateurs, savoir écouter, observer, questionner, utiliser le feed-back, apporter sa contribution, donner des explications, donner des signes de reconnaissance.Article
L'auteur fait le point sur l'intérêt à la fois pour le manager et ses collaborateurs de la formation. Il explique le rôle du manager dans l'accompagnement à la formation avant, pendant et après la formation, le rôle d'un cahier des charges de fo[...]Article
"Le coaching vise-t-il un épanouissement de l'individu dans son contexte sociétal, et si oui comment cela s'opère-t-il ? Lorsque l'on affirme que le coaching soutient les "managers porteurs de sens", de quel sens parle-t-on ?Pour tenter d'y répo[...]