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Entretien avec le chercheur Julian Alvarez pour lequel l'alternance entre des phases de jeu et des phases de "design thinking" en formation permet aux apprenants de prendre du recul sur leur stratégie.
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Présentation de la mise en place d'un escape game à l'IRTS Nouvelle-Aquitaine et qui plonge les apprenants dans un univers inspiré d’une chasse au trésor, afin qu’ils mobilisent leurs connaissances théoriques, en politiques sociales et en droit,[...]
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Ce dossier aborde la question de l'imagination sous l'angle des compétences de l'animateur. Dès lors, qu'elle n'est pas au rendez-vous, il est nécessaire de la réactiver et ce, quel que soit le public et les situations d'animations. Ainsi, des a[...]
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F. Trécourt ; A. Vernet ; B. Heilbrunn ; B. Kammerer ; F. Trécourt ; M. Olano |Que recouvrent les addictions ? Quels sont facteurs de risque ? Quels sont les mécanismes neurophysiologiques en jeu ? Comment prendre en compte la souffrance des proches ? Les addictions aux produits sont abordées dans ce dosser ainsi que les a[...]
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B. Kammerer ; T. Bourgeron ; A. Lamy ; C. Philip ; O. Collet ; S. Bonnot-Briey ; J. Sperenza |Ce dossier s'intéresse au vécu souvent difficile des familles d'enfants avec TSA et leur parcours du diagnostic vers un accompagnement adapté au profil de l'enfant (scolarisation, programmes d'intervention adaptés, activités culturelles et sport[...]
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Si les bienfaits des activités sportives pour la santé ne sont plus à démontrer, il reste encore aujourd'hui difficile de trouver des clubs sportifs inclusifs. Zoom sur des expériences et partenariats réussis, notamment celui du Centre de Ressou[...]
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Si la loi du 2 mars 2022 vise à favoriser l'accès aux activités physiques et sportives pour tous, comment atteindre cet objectif au sein des établissements médico-sociaux accueillant personnes âgées et personnes handicapées ? Quels sont les frei[...]
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Cet article montre comment le sport peut offrir une voie de réhabilitation et d'intégration pour les adolescents placés en centre éducatif renforcé (CER) et en centre éducatif fermé (CEF).
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Ayant été érigé en 2022 en grande cause nationale, le "sport pour tous" a eu comme effet l'obligation de nommer un référent sportif dans chaque structure médico-sociale. Précision sur les profils et missions de ces référents. Déclinaison de quel[...]
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Ce dossier explore la notion de "niaque", cette force intérieure qui pousse les individus à persévérer, à réussir, et à se surpasser. Il s'intéresse aux origines de ce terme, aux facteurs qui la favorisent et aux conséquences de sa valorisation [...]
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P. Kanner ; G. Kelly ; F Mallozzi ; B. Lucas |Ce dossier s'intéresse aux initiatives locales permettant de maintenir un droit aux vacances pour tous. Associations et élus locaux s'investissent en territoire pour proposer : des colonies apprenantes, de l'accompagnement au départ en vacances,[...]
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Ce dossier s'intéresse à la pratique sportive au sein des ESSMS et l’impact positif que cela peut avoir sur l’accompagnement du public. Les initiatives ne manquent pas : un trail pour les personnes en situation de handicap, des cours de boxe d[...]Article
Présentation du village des enfants extra-ordinaires, espace ludique et inclusif pour les enfants en situation de handicap cognitif ou physique. Les enfants et leur fratrie peuvent y trouver des activités d'apprentissage et des jeux en accès lib[...]
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M. Fournier ; C Mouchard ; H Blais ; A Hugon |Voyageuses, exploratrices, scientifiques, ou sportives...ce dossier retrace le parcours de quelques-unes de ces femmes aventurières, engagées, montrant ainsi comment elles ont participé à la connaissance du monde et ont été actrices de l'émancip[...]
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Le sport adapté peine à s'ancrer dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Comment penser une pratique sportive en adéquation avec les besoins des bénéficiaires ?
