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Article :
Les professionnels de la petite enfance partage un fil rouge commun : la communication. Qu'est-ce que communiquer ? Quelles sont les techniques (écoute active, communication non-violente, outil participatif) permettant de la faciliter ?
Article :
Cet article donne la parole aux professionnels qui écoutent et évaluent les situations de repérage des enfants en danger au SNATED (Service national d'accueil téléphonique pour l'enfance en danger).
Article :
Ce dossier s'intéresse à la fonction des mots et du langage dans l’approche thérapeutique. Grâce à des cas concrets, les professionnels montrent l’importance de la parole dans la construction de l’individu : enfant sourd, adulte en souffrance ou[...]
Article :
Comment recueillir la parole de l'enfant victime de violences sexuelles ? Présentation d'une formation proposée aux travailleurs sociaux sur cette question.
Article :
Ayant conscience que les violences intrafamiliales pouvaient concerner leurs salariés, l'établissement public national Epnak a mis en place un réseau national de "bienveilleurs", des personnels volontaires et formés pour écouter et orienter leur[...]
Article :
En Gironde, des gendarmes forment des travailleurs sociaux à des techniques adaptées à la gestion de crise. Formation très utile selon les assistantes de services social qui constatent une montée de l'agressivité au quotidien, quand elles doiven[...]
Article :
Ce dossier rend compte du travail mené par l'équipe du 119, le service national d'accueil téléphonique pour l'enfance en danger, qui prend en charge en un lieu unique des communications provenant de l'ensemble des territoires, y compris les coll[...]
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A. Van Stappen, ; S. Y. Karaca ; N. Seïdou | Saint-Julien-en-Genevois : Editions Jouvence | Les P'tits Jouvence | 2024Ce livre raconte la communication non violente aux enfants grâce à la découverte d’une boutique qui répare les cœurs. L’histoire s'intéresse à deux sœurs, ayant une relation conflictuelle, et une gérante de boutique qui apaise les conflits en la[...]
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Ce guide fournit des repères pour animer un dispositif d'analyse de la pratique et accompagner les intervenants à gagner en compétences et en autonomie. Après avoir défini ce qu'est l'analyse des pratiques professionnelles (APP) et ce qui la dis[...]
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À travers ce livre, l'auteur, pédopsychiatre, développe une approche critique du dispositif français de protection de l'enfance en mettant en lumière les deux règles implicites sur lequel il repose, ainsi que sur une idéologie bien ancrée, que l[...]
Article :
L. Hector ; N. Micou ; B. Rochat ; E. Lotterie |Est-il possible seulement de soigner son patient sans recourir d'une façon ou d'une autre à une forme d'écoute ? Mais comment écouter de manière à recevoir un discours difficile d'interprétation ? Ce dossier réunit les actes des 9èmes Rencontres[...]
Cet article s’intéresse au dispositif Étayage qui a pour but de soutenir les jeunes majeurs à la sortie de l’ASE. Cette initiative expérimentale propose un accompagnement (administratif ou psychologique) afin de permettre une meilleure adaptatio[...]
Article :
L'émergence de l'éducation dite positive a entraîné dans son sillage un débat entre partisans de cette dernière et ceux d'une éducation plus traditionnelle. Au cœur de ces échanges se trouve fréquemment la notion de "time-out", punition consista[...]
Article :
Qu'entend-on par santé mentale des adolescents, comment la repérer et la prendre en charge ? Une première partie théorique de ce dossier s'intéresse aux troubles psychiques d'un point de vue de la psychologie, de la psychiatrie et des neuroscien[...]
Article :
Les articles de ce dossier explorent la thématique du récit de vie en intervention sociale, utilisé aussi bien sur le terrain qu'en recherche et formation. L'approche biographique est un outil très utile pour aider les professionnels à développe[...]
