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Article
Alfred Binet est connu comme l'inventeur du premier test d'intelligence mais son oeuvre porte en fait sur la pensée sous toutes ses formes.Article
Ce dossier analyse les modèles théoriques qui ont permis d'éclairer les mécanismes et différences formés de l'intelligence et du raisonnement. Il s'interroge également sur la démarche que l'école peut développer pour exercer l'intelligence des é[...]Article
Le logiciel Eleusis a été conçu dans le but d'aider les élèves en difficulté scolaire à améliorer leur fonctionnement intellectuel et leur capacité d'apprentissage.Présentation de ce logiciel.
Livre
Le présent ouvrage s'efforce de donner de la psychologie cognitive, une image qui soit complète en même temps que générale.Le développement de quatre grands "modules" devraient répondre à la plupart des objectifs :- le premier module traite des [...]Article
C. Vergniaux ; D. Deret ; F. Jamet |Dans le cadre d'une recherche, les auteurs ont adapté visuellement et tactilement un subtest d'une échelle d'intelligence. L'objectif est de proposer ce matériel modifié à des enfants présentant un handicap visuel. Pour pouvoir mesurer le foncti[...]Article
L'objectif de l'article est de proposer une vision synthétique de la sociologie de R. Boudon, de donner ensuite une description de l'approche dite des "bonnes raisons" afin de montrer comment la sociologie cognitive vise à rendre compte de l'adh[...]Article
P. Bertrand ; D. Deret ; F. Jamet |Les sujets déficients intellectuels disposent-ils de réelles compétences logiques ? Dix sujets préadolescents et adolescents ( six psychotiques, deux trisomiques 21 et 2 autistes ) ont été étudiés. Des énoncés conditionnels ont été présentés sou[...]Article
Le corps et ses émotions ont été longtemps méprisés. La neurologie découvre leur rôle dans la naissance de la pensée.
Livre
Le pouvoir et la règle sont inséparables. La règle sans pouvoir devient très vite une forme vide. Le pouvoir sans règle n'existe pas, car l'exercice du pouvoir est générateur de règles. Pouvoir et règle constitutent les deux faces du phénomène «[...]Article
P. Maret ; J-F. Richard ; B. Noel ; J-F. Dortier ; J. Lecomte |Selon de grands philosophes, la raison est la voie royale de la connaissance : penser c'est raisonner. Il existe pourtant d'autres formes de pensée : logique, intuition, émotion. Il ne suffit pas de bien raisonner, il faut aussi savoir utiliser [...]Article
Expérience d' une ethno-linguiste sur les fonctions éducatives du conte pour pallier les difficultés scolaires, menée sur plusieurs années dans les classes du cours préparatoire à la 5e et aux SES. En quoi entendre puis raconter soi-même des con[...]Article
Les méthodes pour " apprendre à apprendre " et autres outils de développement cognitif font partie du paysage de la formation des adultes et concernent le plus souvent les publics de faible qualification. L' expérience décrite ici s' adresse à d[...]Article
Y. Jeanneret ; G. Declercq ; J. Lecomte ; R. Debray ; J-N. Kapferer |Présentation des théories et techniques de l' argumentation. Tradition rhétorique de l' art d' argumenter en plein évolution ( principes/valeurs ). Etude des 3 facettes de la persuasion : émetteur, message, récepteur. Comment les idées deviennen[...]
Livre
L'auteur présente dans une première partie les nouvelles pédagogies, les processus d'apprentissage : comment un sujet transforme-t-il des informations en connaissances, en savoirs ? Dans une seconde partie, il présente les ateliers de raisonneme[...]
Livre
J. Montangero ; D. Maurice-Naville | Bruxelles : Editions Mardaga | PSYCHOLOGIE ET SCIENCES HUMAINES | 1994La première partie donne un aperçu chronologique qui divise l' oeuvre de Piaget en différentes périodes et signale, pour chacune d' elles, les thèmes d' étude et les découvertes centrales de l' auteur. La seconde partie traite d' une vingtaine d[...]
